數字閱讀視域下有聲讀物語言評價體系研究

程明達

摘要：隨著數字出版的高速發展，數字閱讀的重要一環“有聲閱讀”，不但逐漸成為一種全新的閱讀方式，而且拓展了有聲讀物市場。本文以有聲讀物為核心，從聲音創作的維度，探討有聲讀物創作語言的評價體系，助力全民閱讀向縱深推進。

關鍵詞：數字閱讀? 有聲讀物? 語言評價

隨著數字出版的發展，有聲閱讀逐漸成為一種全新的閱讀方式。作為數字閱讀重要一環的有聲閱讀，帶來聽覺文化的回歸。目前有聲讀物質量參差不齊，優質的有聲讀物應該具備怎樣的聲音質量？從創作主題的視角出發，探討有聲讀物聲音質量評價維度，對優化有聲讀物質量、規范其網絡傳播具有參考意義。

數字閱讀激發有聲閱讀活力，拓展有聲讀物市場空間

閱讀是人們獲取知識、實現自我提升的重要途徑，也是人類社會文明發展的根基之一。數字閱讀是基于數字文本知識和數字媒介信息獲取知識的一種閱讀活動和文化現象。在移動互聯網和音頻技術高速發展的時代，人們的知識獲取渠道及閱讀習慣都在發生變化，數字化閱讀異軍突起，成為一種更為大眾的閱讀方式，數字出版物和傳統的紙張書籍比較，是集有聲、文本、錄像、圖像于一體的閱覽方式，而其中主打“耳朵經濟”的有聲閱讀市場發展趨勢更為突出。

在2023（第十六屆）四川電視節的有聲閱讀發展論壇上，中國音像與數字出版協會常務副理事長兼秘書長敖然分享了一組官方數據：截至2022年，我國有35.5%的成年國民有聽書習慣，也就是說，超過三分之一的成年人已經成為有聲閱讀的用戶。同時，相比大約千億規模的傳統圖書零售市場，有聲閱讀市場在2022年的總營收為95.68億元，同比增長11.8%，彰顯了有聲閱讀物的市場潛力。

借助數字出版技術的發展，有聲閱讀正在成為更便捷的現代閱讀新模式。有聲讀物市場浩大，呈一個穩定向上的發展趨勢，有聲讀物出版既符合這個時代的需求，又符合國家文化發展的需求，有聲閱讀還有很大的發展空間。

回溯有聲閱讀的歷史變遷，彰顯有聲讀物的出版價值

有聲讀物在辭海中的定義為：錄制在磁帶中的出版物，也就是人們常說的可發音的“電子書”。關于有聲讀物（Audio books）的定義，認可度較高的為美國音頻出版商協會（Audio Publishers Association）給出的：包含不少于51%的文本內容，復制并包裝成音頻產品，以磁帶、CD或者數字媒體音頻等形式進行出售。

有觀點認為，一個人的知識建構80%以上是通過閱讀得到的，閱讀是人類文化保存和傳播的根本途徑，是傳承文明、學習知識和提高民族素養的基本方式，一個民族的思想基礎和核心價值體系的建設離不開閱讀。有聲閱讀既是一項傳統的教學、讀書和學習方法，也是一項數字出版時代得到嶄新發展、內涵和外延得到全新擴展的社會文化事業。有聲閱讀發展大致經歷了以下三個階段：口語傳播時代、廣播錄音時代及數字傳播時代。在互聯網與數字技術的推動下，有聲閱讀從原本只是口頭傳承文化或讀書學習的一種手段，逐漸復興成為一種全新的閱讀方式，并潛移默化地將閱讀由視覺空間轉向聽覺空間。有聲閱讀以有聲語言為傳播基點，營造了一種規范和審美的閱讀體驗。在歷史的追溯和實踐的感知中，有聲閱讀在個人獲取知識、社會構建閱讀文明和未來技術發展對有聲閱讀的展望中建構起有聲閱讀的文化價值。

新世紀以來，知識、訊息獲取方式的日益多元化，隨著媒介技術的發展和移動閱讀的普及，有聲閱讀作為紙質書和電子書的重要補充形式逐漸受到人們青睞，尤其是新興的數字化媒介不斷沖擊傳統的紙質報刊書籍，社會閱讀習慣也在一定程度上發生著改變，新技術的賦能，使有聲閱讀市場成為出版產業中極具發展潛力的領域，不斷吸引著資本、技術和人才涌入。有聲讀物，與數字化和傳統出版都有交叉和區別，具有其獨特的優勢，得益于聲音傳播的伴隨性特點，有聲閱讀能更好地適應人們的碎片化閱讀方式，有聲讀物創造了越來越顯著的社會、經濟價值。

有聲讀物的聽覺維度，聚焦有聲語言表達的審美追求

眾所周知，通過收音機收聽廣播電臺的有聲閱讀形式早在20世紀60年代就已經出現，并且風靡一時。因此，有聲閱讀的核心是“聽”，有聲讀物的主要創作手段是“有聲語言”，有聲語言的表達能力與審美追求，直接影響有聲讀物的質量，是有聲讀物所有要素中最重要的元素。聲音不僅是物理的、技術的，也是藝術的、情感的。它為出版者、傳播者、閱讀者帶來巨大的變化，促進認知、審美和文化素養的提升。

中國傳媒大學曾志華教授在參加2022年度國家有聲精品工程作品評選后接受記者采訪時指出，有聲書是書面文字的聲音化，也就是將書面文字“形之于聲”的產物，可以理解為是對文字的再度創作。要成為一名合格的有聲書主播，普通話的語音面貌和舒服的嗓音是基礎條件，同時還要具有表達能力和文學功底。但如果想成為一名出色的有聲書主播，還需要涵蓋更多的東西，比如對于自我的認識、對于他人的認識、對于世界的認識及對于歷史和人性的認識，等等。因為能夠真正觸動內心的可能不是音色，而是聲音里包含的內容，信息、意義、思辨、溫度等，也就是那些能夠直抵內心的東西。

從有聲語言表達的審美層次分析，有聲讀物并非將文本簡單讀出做成音頻，而是需要進行文本與聲音適配的“二次創作”學術話語、大眾話語，用權威、精湛的內容吸引讀者，應該將有聲讀物作為一個獨立完整的有聲作品來創作與研究，在品評一部有聲讀出版物作品時，除了考察音質、音調、音高等技術問題及文本與聲音、音樂、音效的適配程度等，核心是要從有聲語言審美追求的維度全面考量聲音技巧的運用能力、敘事表達能力、情感表現能力。

國家標準建構，深化有聲讀物語言評價體系內涵

聲音的藝術表現以其強烈的情感性、伴隨性和藝術可感性，激發了有聲出版物的吸引力，有聲閱讀帶來聽覺文化的回歸，用聲音高低起伏、抑揚頓挫的特征傳遞情感，重塑人們的聽覺審美，讓有聲閱讀順應時代的變化?！叭耖喿x”的提出，推動了有聲出版物的健康持續發展。

為引導有聲讀物健康有序發展，國家新聞出版署從2018年開始組織實施有聲讀物精品出版工程，對有聲閱讀行業的持續健康發展發揮引領示范作用，通過定標準與立標桿，發揮引領示范作用，引導從業者堅持正確導向，樹立精品意識，制作出版更多優秀的有聲讀物。有聲讀物精品工程的設立，為有聲讀物國家標準制定奠定了基礎。

2022年12月30日，《有聲讀物》正式列入國家標準制定項目，2023年8月中華人民共和國國家標準《有聲讀物》征求意見稿公布，其中對有聲讀物語言制定了如下標準：a）清晰度：演播者（含人工智能）吐字清楚，發音表意準確，能夠讓受眾聽清并理解，但內容需要特殊演繹表達效果的除外；b）真實度：聲音不尖不破、真實、層次分明；c）聲音無雜音、斷音、噴音，無爆裂聲、電流聲、打火聲、其他干擾噪聲，無聲音過渡點的音量突變或切換噪聲，無聲道混用串擾等損毀現象。

征求意見稿中關于聲音標準的規定，為有聲讀物創作人提供了一定的遵循。人們在認知、評價一部有聲讀物時，往往遵循內容和形式兩條道路行進，因此，從理論及專業的視角對有聲讀物，尤其是對其播讀語言進行觀察，總結出全面且有效的評價維度，歸納出準確而細致的評價要素，是有聲讀物播讀評價體系構建的重要內容。

以有聲讀物創作語言為定位，全維度詮釋聲音標準坐標

有聲讀物創作的核心是人，創作者適宜的語言表現是有聲讀物內容的重要組成部分，能夠吸引并引導聽眾深入理解內容，領會作品的價值、意境和境界，進而提升自身文化品位。有聲閱讀產業的發展離不開優秀的朗讀人才，專業化人才隊伍的成長和壯大為有聲閱讀產業的持續發展提供了根本保證，各個國家在有聲內容創作、改編和有聲錄制人才的培養方面都逐漸走向成熟和規范，具體深化《有聲讀物》國家標準，推動有聲讀物人才評價標準，是有聲讀物產業發展的必由之路。

深化《有聲讀物》國家標準。有聲語言是有聲讀物創作的核心，在表達有聲讀物內容時，浸透了有聲語言表達創作者對文字作品原作的準確、深入地理解和感受，融入了創作者全部的人生經歷和生活感悟，投入了創作者全部的精力和創作熱情，體現了創作者對有聲語言表達能力的駕馭和對表達技巧的準確運用。因此，判斷有聲讀物語言藝術水平高低，主要取決于以下幾個方面的表現：

聲音、語音等基本功。主要指發聲能力和對聲音的控制能力，吐字歸音能力，普通話語音規范程度等。

對作品的理解和感悟能力。主要指對作品語言文字的準確、細致的理解，對作品內容具體、深入地感受，對作品內涵思想和意蘊的深刻感悟等。

有聲語言表達基本功。主要指在理解的基礎上，運用具體的表達技巧，準確、鮮明、生動、形象地表達出作品的鮮活內容、豐富情感、獨特的風格特色等。能表現出不同題材和體裁作品的語言、形式等風格特點。

藝術感染力和個性特色。主要指有聲讀物所表現出的總體的藝術感染力和鮮明的個性特色等。

創作狀態。創作狀態積極，語言表達有變化，有一定的表現張力。

從朗讀、朗誦、演播三個語言層次構建評價標準。一是朗讀，考察包括語音、詞句段的完整準確、作品理解、情感表達、文體區分等。二是朗誦，包括語音準確正確、發聲和聲音運用能力、對作品的理解感受、有聲語言表達技能運用、情感表現真誠貼切、作品內容和有聲語言表達形式和諧統一、作品及有聲語言表達風格特點把握等總體藝術效果。三是演播，包括語音準確正確、發聲能力、作品理解感受、有聲語言表達技巧、聲音造型能力、演播的基本敘述能力、人物塑造能力、作品內容和有聲語言表達形式和諧統一、作品及有聲語言表達風格特點的把握和表現等總體藝術效果。

通過對有聲讀物創作人有聲語言表達的標準與評價體系的建立，目的是實現有聲讀物達到規范、審美、價值三個維度，即規范維度包括聲音與語言、語流與情感、表達風格；審美維度包括音色美、語言形式的旋律美和力度美、篇章處理的節奏美、整體作品的意境美和個性美；價值維度包括思想性、知識性、藝術性。

結語

有聲讀物出版推動傳統出版方式發生變革，精品有聲讀物在數字技術的加持下“反哺”傳統出版發展。有聲出版物在信息傳播、情感傳遞、思想交流、消除知識鴻溝，促進閱讀效果，推動全民文化素養的提高和社會文明的進步方面發揮了重要作用，為人的身心健康發展、終身學習的實現提供了可能。隨著有聲讀物國家標準的制定與深化，有聲讀物將把崇高的價值、美好的情感融入有聲讀物的創作中，充分發揮出有聲讀物在價值引導、精神引領等方面的積極作用。提升創作者有聲語言藝術專業素養，引領有聲書市場高質量發展。

作者單位：博庫數字出版傳媒集團有限公司

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