建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代教育強(qiáng)市，建強(qiáng)新時代蘇式教育品牌

【關(guān)鍵詞】蘇式教育品牌；教育現(xiàn)代化；教育發(fā)展

【中圖分類號】G46" 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B" 【文章編號】1005-6009（2024）06-0023-03

2023年7月6日，習(xí)近平總書記在蘇州考察時指出，“蘇州在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合上做得很好，不僅有歷史文化傳承，而且有高科技創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展，代表未來的發(fā)展方向”。總書記對江蘇提出“在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化中走在前、做示范”的指示精神，為奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化蘇州新實踐指明了方向。蘇州是經(jīng)濟(jì)大市、人口大市、文化大市、開放大市，中國式現(xiàn)代化的重要特征在蘇州都有更為集中的體現(xiàn)。作為中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，蘇州的教育現(xiàn)代化之路起步較早。1994年，在全省率先啟動教育現(xiàn)代化工程。2007年，在全省率先整體通過教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評估，為建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代教育強(qiáng)市筑牢扎實基礎(chǔ)。

一、回望來路：蘇州教育現(xiàn)代化建設(shè)步履堅實

近年來，蘇州立足城市發(fā)展定位和稟賦優(yōu)勢，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，以《江蘇教育現(xiàn)代化揚(yáng)子江宣言》為指引，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，致力讓中國式現(xiàn)代化江蘇教育新實踐在蘇州更加可觀可感。

1.夯實為黨育人、立德樹人的制度基礎(chǔ)

蘇州始終將培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為首要職責(zé)，市縣兩級黨委均成立教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在全省率先建立市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校思政工作制度，實現(xiàn)全市高校馬克思主義學(xué)院全覆蓋。理順中小學(xué)校黨組織隸屬關(guān)系，深入落實中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，實現(xiàn)民辦學(xué)校黨的組織和黨的工作100%覆蓋。

2.優(yōu)化同城待遇、公平發(fā)展的教育生態(tài)

2021年以來，全市新建改擴(kuò)建學(xué)校227所，新增學(xué)位23.49萬個。積分入學(xué)準(zhǔn)入率持續(xù)提高，2023年達(dá)85.69%，同比增長3.8%。以集團(tuán)化辦學(xué)促進(jìn)教育公平，基本實現(xiàn)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋。出臺《關(guān)于政府購買民辦義務(wù)教育學(xué)校學(xué)位的指導(dǎo)意見》，優(yōu)先服務(wù)外來工子弟學(xué)校的在校學(xué)生。

3.形成科創(chuàng)賦能、助推發(fā)展的倍增效應(yīng)

蘇州教育深刻領(lǐng)悟“教育、科技、人才”三位一體總體統(tǒng)籌的戰(zhàn)略意義，積極推動名城名校融合發(fā)展，C9高校全部實現(xiàn)在蘇州的重大布局，印發(fā)《關(guān)于深化全市高等教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》。目前，蘇州全市有10個千億級產(chǎn)教融合聯(lián)合體，143家企業(yè)入選江蘇省產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)，位居全省第一。深化“雙元制”“現(xiàn)代學(xué)徒制”技能人才培養(yǎng)，著力增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，蘇州被教育部列為國家職業(yè)教育高地建設(shè)城市。

4.拓展面向世界、開放交融的辦學(xué)格局

2012年，蘇州獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)成為全國首個高等教育國際化示范區(qū)，吸引中國人民大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等33所中外知名院校設(shè)立分校區(qū)或高等研究院。目前，蘇州擁有西交利物浦大學(xué)、昆山杜克大學(xué)等7所中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

5.開展改革創(chuàng)新、先行先試的探路實踐

2013年，率先成為全國首個義務(wù)教育發(fā)展基本均衡地級市。2019年，率先成為首個承辦全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的地級市。2021年，率先啟動全國首批智慧教育示范區(qū)、全國中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)建設(shè)。2022年，在全省率先出臺《蘇州市深化新時代教育評價改革實施方案》。針對制約教育改革發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)，深度梳理人民群眾對教育領(lǐng)域反映強(qiáng)烈的問題，推動市委、市政府出臺《關(guān)于全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)深化全市基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》《關(guān)于推進(jìn)普通高中市內(nèi)全域統(tǒng)籌發(fā)展的工作意見》，開展改革創(chuàng)新，先行先試、探路實踐。

二、錨定坐標(biāo)：新時代蘇式教育發(fā)展方向明確

在中國式現(xiàn)代化發(fā)展的“大坐標(biāo)系”中，蘇州教育對照中國式現(xiàn)代化五大特征，找準(zhǔn)歷史方位和發(fā)展方向，豐富“全納、公平、優(yōu)質(zhì)、適切、開放”的蘇式教育新內(nèi)涵，賦能中國式現(xiàn)代化江蘇教育新實踐。

1.面向人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，辦有教無類的全納教育

從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y本強(qiáng)國，全民終身學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路。黨的二十大報告指出“要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)型大國”，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建更加包容、更為全納的終身教育體系，橫向覆蓋所有群體，縱向服務(wù)各年齡段。充分保障隨遷子女、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)，筑牢基礎(chǔ)教育基本盤。統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，全面提高國民受教育程度，推動“人口紅利”向“人才紅利”轉(zhuǎn)變，以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)。

2.面向全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，辦人民至上的公平教育

共同富裕反映了社會主義的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了以人民為中心的根本立場。辦好人民滿意的教育是習(xí)近平總書記“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之”的教育表達(dá)。教育現(xiàn)代化要聚焦人民群眾所急所需所盼，以公益普惠和優(yōu)質(zhì)均衡為基本方向，以規(guī)模增長和質(zhì)量提升為發(fā)力點(diǎn)，辦好家門口的每所學(xué)校，優(yōu)化集團(tuán)化辦學(xué)格局，不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際和群體間教育差距，實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

3.面向物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，辦全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育

物質(zhì)文明與精神文明是中國式現(xiàn)代化的“車之雙輪”，不可偏廢。人的全面發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本目的和重要力量。要牢牢把握教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化，以教育裝備的現(xiàn)代化為基礎(chǔ)，推動教育觀念、教育內(nèi)容、師資隊伍和教育管理的現(xiàn)代化。立足中國特色社會主義事業(yè)后繼有人這一根本大計，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持五育并舉、深化素質(zhì)教育，加快構(gòu)建賦能全面發(fā)展的高質(zhì)量教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

4.面向人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，辦順應(yīng)規(guī)律的適切教育

人才培養(yǎng)如種樹育苗，須順應(yīng)規(guī)律，因材施教，辦適切的教育。個性化、主體性是教育現(xiàn)代化的基本理念。要尊重學(xué)生的主體地位，遵循教育規(guī)律，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生的多元化需求。通過持續(xù)深化考試招生制度改革，堅持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，推進(jìn)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力，使學(xué)生發(fā)展的選擇更豐富，成長的道路更寬廣，努力讓每個學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

5.面向走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，辦鏈接世界的開放教育

教育對外開放是教育現(xiàn)代化的鮮明特征和重要推動力。要統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來”和“走出去”兩篇文章，深入推進(jìn)中外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際視野和全球競爭力的人才，加強(qiáng)與世界各國文化交流互鑒，弘揚(yáng)全人類共同價值，積極向國際社會貢獻(xiàn)教育治理中國方案，辦好中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。

三、面向未來：現(xiàn)代化教育強(qiáng)市建設(shè)路徑清晰

新征程上，蘇州將錨定“到2030年建成教育強(qiáng)省”的目標(biāo)，圍繞“學(xué)生的一天”、服務(wù)“成長的一生”，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代教育強(qiáng)市，建強(qiáng)新時代蘇式教育品牌，為奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化江蘇教育新實踐作出新的更大貢獻(xiàn)。

一是堅持鑄魂育人每一天，堅定信仰引領(lǐng)的一生。要始終心懷國之大者，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深化中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，全鏈條強(qiáng)化大中小學(xué)校的黨建工作，擦亮“園丁先鋒”黨建品牌。全面落實立德樹人根本任務(wù)，用社會主義核心價值觀鑄魂育人，深化市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系在蘇州高校思想政治工作制度，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，培育擁有“四個自信”的時代新人。

二是堅持賦能發(fā)展每一天，成就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一生。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級迫切要求增強(qiáng)教育的支撐、服務(wù)和引領(lǐng)能力。要緊密圍繞中心大局，構(gòu)建服務(wù)型教育體系，提供企業(yè)外來用工子女入學(xué)服務(wù)保障，助力企業(yè)留才用才，推動優(yōu)化營商環(huán)境。統(tǒng)籌“教育、科技、人才”三位一體發(fā)展，支持在蘇州高校緊貼發(fā)展所需深化基礎(chǔ)研究、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。深化產(chǎn)教融合，開展校企共建技能人才訂單培養(yǎng)，推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)取得突破，為推進(jìn)新型工業(yè)化提供堅強(qiáng)有力的人才和智力支撐。

三是堅持民生服務(wù)每一天，實現(xiàn)學(xué)有優(yōu)教的一生。教育的現(xiàn)代化歸根到底是人的現(xiàn)代化。人民性是辦好人民滿意教育的邏輯起點(diǎn)和價值引領(lǐng)。要堅定站穩(wěn)人民立場，積極適應(yīng)人口發(fā)展新形勢，持續(xù)優(yōu)化教育資源配置，讓更多學(xué)生就讀“家門口的好學(xué)校”。充分?jǐn)U大名校領(lǐng)銜的集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋面，讓更多學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)名校資源。促進(jìn)“雙減”提質(zhì)增效，深化關(guān)愛青少年生命健康“潤心”行動，推進(jìn)文化藝術(shù)進(jìn)校園，以優(yōu)質(zhì)的教育公共服務(wù)助力實現(xiàn)惠學(xué)蘇城、學(xué)有優(yōu)教，以教育之力厚植人民幸福之本。

四是堅持尊師強(qiáng)教每一天，打造教學(xué)相長的一生。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù)之一。深化“縣管校聘”管理體制改革，推動縣域內(nèi)教師交流輪崗，優(yōu)化教師資源配置。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加大師德失范行為查處力度。開展新教育實驗蘇州教育高質(zhì)量發(fā)展五年行動計劃，出臺更多惠師強(qiáng)教舉措，以教育家精神為引領(lǐng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

（作者系江蘇省蘇州市教育局局長）