奏好師德師風(fēng)建設(shè)“四部曲”

○ 邯鄲市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長 張荷紅

邯鄲市教育系統(tǒng)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，深入貫徹落實黨的二十大精神，全面落實省教育廳工作部署，堅持立德樹人根本任務(wù)，突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)意識，積極開展一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，取得了顯著成效。

一、全面部署，從機(jī)制建設(shè)上筑牢防線

一是師德主題教育活動形成長效機(jī)制，每年年初印發(fā)《邯鄲市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)主題教育活動實施方案》，分階段部署全年主題教育活動。2023 年主題為“爭做人師、為黨育人、為國育才”。

二是制訂《中小學(xué)幼兒園教師師德規(guī)范考核辦法》，要求與事業(yè)單位年度考核同步進(jìn)行，考核結(jié)果在職稱評聘、評優(yōu)評先等方面統(tǒng)一使用。在“邯鄲教育大講堂”開展師德考核辦法解讀，組織全市教育系統(tǒng)干部學(xué)習(xí)。

三是每年印發(fā)《暑假（寒假）期間開展中小學(xué)在職教師有償補課集中整治工作的通知》《邯鄲市教育局關(guān)于開展師德教育周的通知》等文件，警示效果明顯。

四是充分發(fā)揮市教育局12 個包縣包校督導(dǎo)組的作用，每名副局長帶領(lǐng)分管處室定期到分包縣、校督導(dǎo)重點工作，其中重要的一項是師德師風(fēng)督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不規(guī)范、不端或不當(dāng)?shù)男袨?將師德失范行為消除在萌芽狀態(tài)。

五是關(guān)愛教師心理健康。堅持以師為本、嚴(yán)管厚愛、整體規(guī)劃、定期普測、預(yù)防為主，定期開展教師心理健康培訓(xùn)。依托邯鄲市心理健康陶慧名師工作室和牛龐生名師工作室平臺，舉辦心理健康教育宣傳周（月）活動，開展講座、錄制微課，向教師傳遞積極向上的工作動力和保持身心健康的生活理念。

二、創(chuàng)新載體，從多彩活動中凝心鑄魂

一是創(chuàng)新基地建設(shè)，傳播師德大愛。評選出首批8 個和第二批17 個師德教育基地。師德教育基地圍繞師德師風(fēng)研究、示范性師德教育以及師德師風(fēng)情況監(jiān)測，探索有效經(jīng)驗?zāi)Ｊ健＠纾悓W(xué)院馬克思主義學(xué)院開發(fā)了地方性課程，形成一整套師德教育資源。涉縣新北關(guān)小學(xué)通過八路軍一二九師微縮紀(jì)念館開展體驗式師德培訓(xùn)活動，形式新穎，效果明顯。全市師德基地建設(shè)基本覆蓋各區(qū)域、各學(xué)段，以點帶面，促進(jìn)全面提升。

二是舉辦征文演講，展現(xiàn)師德風(fēng)采。每年5月，全市舉辦師德論壇征文活動，并推薦優(yōu)秀征文參加省級比賽。每年6月，舉行全市中小學(xué)幼兒園教師師德風(fēng)采演講活動，最近三年同時開展線上直播，收看收聽人數(shù)累計超過10萬人。2023年，成功承辦河北省第十四屆中小學(xué)幼兒園教師師德風(fēng)采演講比賽南部賽區(qū)預(yù)賽活動，獲得優(yōu)秀組織獎。

三是表彰先進(jìn)典型，涵養(yǎng)師德風(fēng)范。教師節(jié)前后積極開展表彰工作，評選表彰邯鄲市師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任各500 名。選樹“十佳班主任”和“十佳師德標(biāo)兵”組成師德宣講團(tuán)，開展師德故事分享活動。通過教育官網(wǎng)、微信公眾號、“名師有約”電視欄目等，全市教育系統(tǒng)廣泛宣傳師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任的事跡,展示育人風(fēng)采。

四是開展師德教育，提升師德素養(yǎng)。每年教師節(jié)后第一周為師德活動周，開展“四個一”活動，即一次師德宣誓承諾警示教育活動、一次師德先進(jìn)事跡報告會、一次全體教師訪學(xué)生訪家長活動、一次師德主題討論活動。

五是全方位宣傳，營造師德宣講氛圍。由省市師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任組成宣講團(tuán)，采取線上線下相結(jié)合的方式，進(jìn)行師德故事分享。全國累計有280 多個城市共84.2 萬名教師網(wǎng)上觀看直播和回放。

六是萬師訪萬家，建立協(xié)同育人機(jī)制。2022年起，邯鄲市持續(xù)推進(jìn)“萬師訪萬家”活動，創(chuàng)新家訪形式，優(yōu)化家訪方案，完善考核機(jī)制，積極構(gòu)建“線上線下互聯(lián)、教師全員參與、覆蓋所有家庭、關(guān)注特殊群體”的家訪工作新格局。現(xiàn)在，校家社共育工作開展情況已納入市教育局對縣（市、區(qū)）教育行政部門和市直學(xué)校的績效評價，以及學(xué)校對教師的績效考核指標(biāo)內(nèi)容。

三、強化監(jiān)管，從治理有償補課上發(fā)力

一是多措并舉落實全時段監(jiān)控。嚴(yán)格按照師德監(jiān)管常規(guī)要求，各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校均建立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂師德工作規(guī)劃，建立師德考核制度、師德獎懲制度。創(chuàng)新治理手段，實行網(wǎng)格化管理。學(xué)校中層以上干部對負(fù)責(zé)區(qū)域的社區(qū)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、托管機(jī)構(gòu)進(jìn)行查訪，并通過實時定位信息、視頻連線對話等方式隨機(jī)抽查，有效遏制在職教師有償補課行為的發(fā)生。

二是加強問責(zé)，開展不間斷的督查。市教育局成立以主管局長任組長，由34 人組成的在職教師有償補課專項檢查組。檢查組深入20 個縣（市、區(qū)）的中小學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及社區(qū)進(jìn)行明察暗訪、隨機(jī)訪談、電話調(diào)查等，了解師德師風(fēng)建設(shè)情況，監(jiān)管師德失范行為，對查處的案例依法依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理。

三是持續(xù)整治，營造濃厚氛圍。按照雙周報機(jī)制，各縣（市、區(qū)）工作日期間每兩周上報一次在職教師有償補課查處情況，寒暑假等關(guān)鍵節(jié)點每周上報一次。市教育局每月對上報情況進(jìn)行總結(jié)通報。經(jīng)過持續(xù)整治，教師有償補課現(xiàn)象、舉報數(shù)量明顯減少。

四、因材施教，在啟智潤心上涵養(yǎng)師德

一是文化傳承涵養(yǎng)立德樹人。以修身立德為目標(biāo)，構(gòu)建層層遞進(jìn)的課程體系和有效學(xué)習(xí)模式，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓融入教師生命成長全過程。例如，永年區(qū)第一中學(xué)教師通過書法、繪畫、經(jīng)典誦讀等方式，構(gòu)建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手的教師職業(yè)道德培訓(xùn)課程體系，有效提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。成安縣第一中學(xué)通過校史教育，傳承艱苦奮斗、愛心奉獻(xiàn)的教育情懷，引領(lǐng)青年教師快速成長。

二是培訓(xùn)提升啟迪育人智慧。邯鄲市將師德培訓(xùn)和教師專業(yè)能力培養(yǎng)同時規(guī)劃、一體實施。積極開展數(shù)字轉(zhuǎn)型時期教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程，通過能力提升工程2.0，加快信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合；開展項目式校本研修，完善教師專業(yè)梯隊成長機(jī)制；搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，借力邯鄲市40 個名師工作室、10 個名班主任工作室建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，造就一批引領(lǐng)邯鄲教育發(fā)展、輻射帶動教師素質(zhì)能力提升的教育家型名師，培養(yǎng)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

2023 年4 月8 日，邯鄲市首屆名班主任工作室高端論壇成功舉辦，活動以家校共育和班會設(shè)計為主題，分享班級管理智慧，標(biāo)志著邯鄲市班主任建設(shè)向?qū)I(yè)化、智慧型邁出堅實一步。

在機(jī)制建設(shè)上筑牢防線，從多彩活動中凝心鑄魂，在部署監(jiān)管上長效發(fā)力，在啟智潤心上涵養(yǎng)師德，師德師風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以教育人才隊伍的高質(zhì)量建設(shè)推動邯鄲教育高質(zhì)量發(fā)展。