新媒體時代圖書館數字閱讀推廣研究

章燕云

摘要：新媒體時代，閱讀方式呈現出新的特點。本文結合當下圖書館在數字閱讀推廣中的不足，從提高認識、明確目標、開拓思路、引進資源與人才、提高專業化水平和創新推廣方式等方面對圖書館數字閱讀推廣提出了建議，以期為圖書館的閱讀推廣提供有益的參考和借鑒。

關鍵詞：新媒體時代? 圖書館? 數字閱讀? 閱讀推廣

數字閱讀相比傳統的紙質閱讀更方便快捷，便于人們利用碎片化的時間隨時隨地獲取信息。隨著互聯網的快速發展及人們生活節奏的加快，數字閱讀越來越受到人們的喜愛，并逐漸成為一種主流的閱讀方式。但是當前我國圖書館的數字閱讀推廣活動受到服務理念、館藏資源及人員水平等多方面因素的制約，還遠遠不能滿足人們的需要。如何更好地利用新媒體及互聯網技術快速發展的契機，結合人們當下的閱讀需求和閱讀特點開展數字閱讀推廣，是當下很多圖書館亟須思考和研究的問題。

新媒體時代數字閱讀的特點

第一，閱讀資源的獲取與攜帶更加便利。在資源獲取方面，相較于紙質圖書，數字圖書的獲取更加便利。紙質圖書通常存放于書店、圖書館，查找困難，有時花費大量的時間和精力也未必能找到需要的圖書。盡管隨著互聯網的發展及線上圖書商城的興起，紙質圖書的購買打破了時間和空間的限制，但是購書成本較高。數字圖書則不然，隨著網絡存儲技術和電子支付方式的逐漸完善，讀者可以在移動終端快速購買到自己需要的圖書資源，甚至在一些閱讀軟件上可獲得海量的免費圖書資源，這也為數字閱讀提供了便利。在攜帶方面，紙質圖書笨重且占據空間，難以大量隨身攜帶，而數字圖書可以通過網絡傳輸將讀者購買的圖書資源存儲到移動設備中，且能夠同時存儲大量的圖書資料，非常便捷。

第二，閱讀內容豐富但缺乏深度閱讀。互聯網提供的是海量資源，使讀者能夠快速獲得豐富的閱讀信息。但受限于快節奏生活方式及環境的影響，讀者的閱讀多處于淺層次，不能投入其中進行深入思考。碎片化的閱讀呈現兩個方面的特點：一是閱讀活動變得功利，以提升個人涵養的深層次閱讀日益稀缺。二是讀者容易受一些“標題黨”的影響而浪費時間，基于大數據的“精準推送”也容易產生“信息繭房”。

第三，閱讀方式更加多樣，互動更加便捷。新媒體時代的數字閱讀打破了傳統紙質媒介閱讀的時間和空間限制，不僅可以通過電腦、手機、平板等終端隨時隨地閱讀，在閱讀的過程中，還可以通過留言、評論等功能與作者、讀者進行交流互動，以多種形式發表自己的看法或讀書心得。

新媒體時代圖書館數字閱讀推廣存在的問題

第一，自身定位不夠精準。圖書館作為公共文化的傳播者，應該為讀者提供高質量的閱讀信息資源，助力深層次閱讀和研究，助推全民閱讀。與移動客戶端提供的碎片化、淺層次閱讀資源相比，圖書館擁有更加權威且珍貴的閱讀資源，但一些圖書館在進行數字閱讀推廣時還沒有發現自己的優勢，不能準確給自己定位，無法發揮出圖書館的資源優勢。尤其是一些高校圖書館，在對成長于互聯網時代的青年學生進行數字閱讀推廣時更顯得底氣不足，舉措單一。

第二，數字資源相對欠缺。在社會轉型和快速發展的時期，各類圖書館也在不斷轉型升級，但是受到客觀條件及歷史遺留問題的影響，圖書館在獲取外界資源和支持方面受到一定的限制。比如地方圖書館大多依靠地方政府撥款，經費受到限制，數字圖書有限，且數字閱讀相關設備設施安裝不到位，直接影響著數字閱讀的推廣進程。對于高校圖書館也是如此，由于教師和學生所需的專業資源大多具有版權問題，購買成本高，且有些資源購買渠道有限。

第三，專業運營及推廣人才缺乏。眾多圖書館的運營理念相對傳統，目前仍采用傳統的線下推廣模式，缺乏新媒體運營人才。雖然很多地方圖書館尤其是高校圖書館都開設了微信、微博等新媒體平臺，配備了數字閱覽室，但是缺乏專業的運營人員，導致圖書推廣活動較少，資源更新較慢，關注人群不多。此外，一些圖書館在舉辦閱讀推廣活動時往往是臨時抽調或者外聘人員，沒有專門的閱讀推廣部門，更缺少數字閱讀推廣人員，導致閱讀推廣工作連續性、連貫性不強，推廣效果差。

新媒體時代圖書館數字閱讀推廣途徑

首先，要提高認識，精準定位，明確推廣目標和重點。圖書館要認識到新媒體時代數字閱讀對于傳統閱讀的沖擊和讀者閱讀方式的改變，認識到數字閱讀推廣對圖書館發展的重大意義。首先要更新觀念，樹立新的運營理念，在閱讀推廣方面下功夫，不斷提供讀者所需要的深度閱讀資源和高質量服務，跟上時代發展步伐，充分發揮社會公益文化資源提供者的職責，承擔起社會文化建設的重任。不同類型的圖書館應該有不同的定位，如地方圖書館要結合地方實際，提供一些市民關心關注的圖書資源；高校的圖書館則要充分滿足師生的學習、學術研究需求。此外，在閱讀方式上也應該結合實際，為數字閱讀建設數字閱覽室，精心布置，當作市民汲取文化知識、獲取信息甚至修身養性的場所，吸引更多的讀者前來度過業余休閑時光。高校的圖書館可以結合年輕學生喜歡使用電子產品的特點，在多個平臺開設賬戶或者閱讀終端，讓學生在任何場所都能隨時查閱資料，進行閱讀。

其次，要開拓思路，加大力度，拓寬資源引進渠道和范圍。“巧婦難為無米之炊”，加大數字閱讀推廣力度，首先要有大量的數字閱讀資源。一方面，圖書館要利用有限的經費購置重點資源，結合圖書館的定位和特點，對經費使用進行統籌安排，向重點電子資源傾斜，將“好鋼用在刀刃上”，趕上新媒體時代電子閱讀步伐；另一方面，引入外部資源，加強電子圖書資源建設。圖書館僅僅依靠有限的經費難以達到預期目標，要想有所突破，就要開拓思路，引入社會資源或者吸引投資，通過捐贈、援建等方式加大資源建設。對于高校圖書館而言，可以深度開發本校師生資源，將本院校師生的專業研究成果資料進行加工，形成具有專業特色的數字資源供校內交流使用。此外，各圖書館之間也可以通過聯建共享的方式相互共享數字資源，不斷擴充圖書館的資源存儲量，為進行數字閱讀推廣奠定基礎。

再次，要轉變重點，引進人才，提高閱讀推廣的專業化水平。當前，數字閱讀推廣已經成為圖書館轉型升級的抓手，圖書館可以以此為契機，將數字閱讀推廣作為當前的一項重點任務，統籌規劃。一是成立數字閱讀推廣部門或者抽調相關人員組成數字閱讀推廣小組，專門負責推廣工作，明確工作目標和工作機制，將數字閱讀推廣提上日程。二是加大專業人才的培養和任用。一方面可以通過進修的方式選派專門人員進行短期培訓或者深造；另一方面也可以通過“引進來”的方式邀請專家學者對相關人員進行培訓。此外，還可以加強館際交流，學習借鑒先進經驗。

最后，創新手段，豐富活動，提高閱讀推廣的質量和效益。進行數字閱讀推廣要不斷創新思路和手段，使閱讀深入人心。因此，圖書館要充分利用現有資源，做好館內和館外的閱讀推廣活動。對圖書館內來說，除建立相應閱讀場所和布置相應的電子設備設施外，還要舉辦講座、閱讀分享等相關活動，進行閱讀推廣和宣傳。對圖書館外來說，一方面要繼續進行掌上閱讀的推廣，即加大微信、微博、閱讀客戶端等終端的推廣力度；另一方面，通過走出去的方式進行閱讀推廣，比如在公共場所或者當地的電視臺、廣告屏等通過公益廣告的形式宣傳或舉辦的閱讀推廣活動，或者聯合高校、企事業單位等共同舉辦閱讀推廣活動。

結語

新媒體時代，數字閱讀成為比較重要的閱讀方式。為適應閱讀形式的發展需要，圖書館應該探尋閱讀推廣中存在的問題和不足，尤其是針對定位、資源、人才以及方式等方面的短板，采取有針對性地改進措施，從而不斷提高閱讀推廣的質量和效益，為圖書館的長遠發展奠定基礎。

作者單位：上海市嘉定區圖書館

參考文獻

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