大學(xué)科技出版服務(wù)母體高校“雙一流”建設(shè)的路徑研究

【摘 要】在我國加快實現(xiàn)高水平科技自立自強的道路上，“雙一流”建設(shè)高校的科技出版被賦予更多使命。在“雙一流”建設(shè)背景下，大學(xué)科技出版需要在引導(dǎo)作用、服務(wù)功能和專業(yè)特色3個方面持續(xù)發(fā)力，通過加強精品教材出版、實施重大出版工程、加強一流科技期刊培育、加強產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合和科技資源整合的途徑，推動大學(xué)科技出版高質(zhì)量服務(wù)于母體高校的“雙一流”建設(shè)。

【關(guān) 鍵 詞】科技出版；“雙一流”大學(xué)；“雙一流”建設(shè)；服務(wù)功能；專業(yè)特色

【作者單位】葛建平，北京航空航天大學(xué)出版社；王雷華，北京航空航天大學(xué)出版社，北京航空航天大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院。

【中圖分類號】G239.22 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2024.04.008

作為中國教育事業(yè)和出版事業(yè)的重要組成部分，大學(xué)出版社是傳播社會主義先進文化和培養(yǎng)人才的重要陣地。當前我國共有108家大學(xué)出版社，公布的42所一流大學(xué)建設(shè)高校全部設(shè)立了自己的大學(xué)出版社，一流學(xué)科建設(shè)的95所高校中有48所設(shè)立了自己的大學(xué)出版社［1］。作為大學(xué)出版母體的高等學(xué)校，尤其是“雙一流”大學(xué)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究方面具有一定的優(yōu)勢，這使得以服務(wù)教育、弘揚學(xué)術(shù)、積累和傳播文化為宗旨的大學(xué)出版有了堅實的依托［2］。大學(xué)科技出版作為出版的重要類型，應(yīng)順應(yīng)時代要求，緊密結(jié)合母體高校“雙一流”建設(shè)，在國家加快實現(xiàn)高水平科技自立自強的道路上主動作為，推動母體高校以及相關(guān)學(xué)科快速發(fā)展。

一、“雙一流”建設(shè)背景下大學(xué)科技出版的發(fā)展方向

根據(jù)《“雙一流”建設(shè)成效評價辦法（試行）》（下文簡稱《辦法》），“雙一流”建設(shè)成效評價是對高校及其學(xué)科建設(shè)實現(xiàn)大學(xué)功能、內(nèi)涵發(fā)展及特色發(fā)展成效的多元多維評價，評價遵循的原則是“一流目標，關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)；需求導(dǎo)向，聚焦服務(wù)貢獻；分類評價，引導(dǎo)特色發(fā)展；以評促建，注重持續(xù)提升”。“內(nèi)涵”“服務(wù)”“特色”這幾個關(guān)鍵詞給大學(xué)科技出版助力“雙一流”建設(shè)指明了發(fā)展方向，也意味著在“雙一流”建設(shè)背景下，科技出版承擔著新的使命。

1．聚焦“雙一流”大學(xué)內(nèi)涵式建設(shè)要求，發(fā)揮大學(xué)科技出版的引導(dǎo)作用

《辦法》中指出，建設(shè)成效評價遵循的原則之一是“一流目標，關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)”。“內(nèi)涵”是一流大學(xué)的底色。關(guān)注高等教育的發(fā)展內(nèi)涵和特色，就要聚焦人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、科研貢獻與機制創(chuàng)新，著重強調(diào)辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力。一流大學(xué)要有一流的治理體系與治理能力、人才培養(yǎng)水平、科技創(chuàng)新能力，要為社會進步作出貢獻，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

大學(xué)出版是學(xué)校整體發(fā)展的重要組成部分，某種意義上也是學(xué)校學(xué)術(shù)品牌的縮影之一。在新型舉國體制之下，高校要開展有組織的科研工作，大學(xué)出版社也要依靠大學(xué)密集的知識信息和眾多專家學(xué)者資源加強有組織的科技出版，以專業(yè)教材、學(xué)術(shù)專著、科技期刊等為載體，通過打造高端學(xué)術(shù)交流平臺、知識服務(wù)平臺、產(chǎn)學(xué)研合作平臺等途徑，發(fā)揮出版的引導(dǎo)作用，增強其資源聚合功能，凝聚出版優(yōu)勢以促進學(xué)科發(fā)展。近年來，科技類主題出版也是大學(xué)科技出版的發(fā)力點之一，大學(xué)出版社要借助科技類主題出版展示我國的科技成就，傳播、弘揚科學(xué)精神和愛國情懷，促進母體高校的文化傳承和積淀。

2．聚焦“雙一流”大學(xué)服務(wù)貢獻要求，增強大學(xué)科技出版的服務(wù)功能

《辦法》中指出，建設(shè)成效評價遵循的原則之一是“需求導(dǎo)向，聚焦服務(wù)貢獻”，將主要考察建設(shè)高校在突破關(guān)鍵核心技術(shù)、探索前沿科學(xué)問題和解決重大社會現(xiàn)實問題等方面作出的重要貢獻。《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》提出，要服務(wù)科技強國建設(shè)， 面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康打造一批反映科學(xué)研究前沿、代表國家科技實力的出版精品。“雙一流”大學(xué)的科技出版，要始終以服務(wù)國家為最高追求，從國家的急迫需要出發(fā)，快速、高質(zhì)量地組織出版內(nèi)容；從國家的長遠需求出發(fā)，引導(dǎo)高校和社會營造甘坐“冷板凳”的氛圍和良好的科研生態(tài)，以出版必出精品的信念推動高校的基礎(chǔ)研究成果及時發(fā)表和交流，加強基礎(chǔ)科學(xué)對應(yīng)用技術(shù)的支撐發(fā)展作用。同時，要秉承人民至上、生命至上的理念，面向人民生命健康，為更好地滿足人民日益增長的美好生活需要作出大學(xué)科技出版的應(yīng)有貢獻。在出版內(nèi)容方面，要主動作為，積極參與重大出版工程，圍繞本校的優(yōu)勢學(xué)科和科研成果，打造精品教材和行業(yè)專著，滿足學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)需求。在出版形態(tài)方面，要搶抓融合發(fā)展機遇，在體制機制上不斷創(chuàng)新，以滿足新形勢下“雙一流”大學(xué)發(fā)展進程中對教材使用的要求，對科技交流的需求，對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的訴求，使科技出版的服務(wù)功能發(fā)揮最大化作用。

3．聚焦“雙一流”大學(xué)特色發(fā)展要求，加強大學(xué)科技出版的專業(yè)特色

習近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時指出，落實立德樹人根本任務(wù)，傳承紅色基因，扎根中國大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。這給“雙一流”大學(xué)的發(fā)展指明了方向，即要立足中國特色。《辦法》中指出，建設(shè)成效評價遵循的原則之一是“分類評價，引導(dǎo)特色發(fā)展”。即引導(dǎo)高校以學(xué)科為基礎(chǔ)，鼓勵不同類型的高校圍繞自身特色提升質(zhì)量和競爭力，在不同領(lǐng)域和方向建成“一流”。可以看出，“特色”是原則，也是方向。在“雙一流”建設(shè)背景下，大學(xué)出版社需要樹立“優(yōu)勢即特色，特色即優(yōu)勢”的學(xué)科建設(shè)理念，加強以高質(zhì)量的特色型學(xué)術(shù)品牌出版帶動“雙一流”學(xué)科建設(shè)的思路［3］。

大學(xué)出版社要深入分析所在高校的優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)勢資源。比如，中醫(yī)學(xué)學(xué)科是中國特色，相關(guān)大學(xué)的出版就要充分挖掘這一類資源；航空航天是一些院校的特色，并且畢業(yè)生、校友在該領(lǐng)域深耕多年，相關(guān)大學(xué)的出版就應(yīng)緊密圍繞這一特色規(guī)劃選題，優(yōu)化出版布局。總之，科技出版要幫助大學(xué)出版社所在高校和學(xué)科實現(xiàn)長處更長、優(yōu)勢更優(yōu)，要將“雙一流”大學(xué)的特色成果傳播到世界學(xué)術(shù)舞臺，提升母體高校的學(xué)術(shù)影響力和話語權(quán)。需要注意的是，在一流學(xué)科建設(shè)中，要處理好特色學(xué)科與大眾學(xué)科的關(guān)系，既要將特色發(fā)揚光大，又要進行體系化布局。這方面，出版社組織的關(guān)于某學(xué)科的體系化著作、叢書以及智庫，能夠為學(xué)科發(fā)展提供決策和參考。

二、大學(xué)科技出版服務(wù)母體高校“雙一流”建設(shè)的路徑

1．加強精品教材出版，服務(wù)于“雙一流”大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

黨的二十大報告提出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，要“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。大學(xué)的根本任務(wù)是立德樹人，“雙一流”大學(xué)建設(shè)更要高質(zhì)量地服務(wù)于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。“雙一流”大學(xué)的大學(xué)出版社應(yīng)發(fā)揮母體高校的學(xué)科優(yōu)勢，加強精品教材編寫，立足本土實際，組織打造適合我國人才培養(yǎng)規(guī)律的教材，并擴大教材的影響力。

針對目前我國高等教育教材存在的質(zhì)量參差不齊、新形態(tài)教材盲目發(fā)展、科學(xué)反饋機制缺乏、教材生命周期短、圖書選題有待優(yōu)化等問題，大學(xué)科技出版可從選題和形態(tài)兩方面加強教材建設(shè)。在選題方面，要注重內(nèi)涵發(fā)展，增強教材的原創(chuàng)性，挖掘更適合我國“雙一流”大學(xué)學(xué)科特點的選題，主動謀劃、積極收錄最新教學(xué)科研成果進教材，推出一批可以引領(lǐng)學(xué)科前沿的教材［4］。同時，加強對圖書市場變化情況和本單位優(yōu)勢的深入分析，找準定位，策劃“雙效”俱佳的選題。在教材形態(tài)和功能方面，要深入研究高等教育發(fā)展趨勢，基于新時代大學(xué)人才培養(yǎng)的要求，結(jié)合新技術(shù)更好地服務(wù)于教師精準化教學(xué)、學(xué)生個性化學(xué)習，更好地發(fā)揮教育的功能，實現(xiàn)教育的目的。如何在教育數(shù)字化的轉(zhuǎn)型期提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)字課程、數(shù)字資源，推動教育數(shù)據(jù)整合共享，既是大學(xué)出版社的機遇也是挑戰(zhàn)。

近年來，清華大學(xué)出版社緊密結(jié)合“雙一流”建設(shè)學(xué)科，策劃出版了多本高質(zhì)量教材。2021年，該社榮獲首屆全國教材建設(shè)先進集體獎，有16種（19本）教材獲得全國優(yōu)秀教材稱號，所屬學(xué)科專業(yè)主要集中在計算機、物理、機械、控制、建筑、數(shù)學(xué)領(lǐng)域，獲得一等獎的4種教材均屬于計算機領(lǐng)域。這些獲獎圖書是清華大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢的體現(xiàn)，而這些優(yōu)質(zhì)教材的出版也促進了清華大學(xué)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。清華大學(xué)出版社的經(jīng)驗主要集中在以下幾個方面。一是積極與各教指委及相關(guān)學(xué)會和行業(yè)協(xié)會深入合作，努力構(gòu)建教育出版與服務(wù)新生態(tài)，如成立以吳建平院士為主任的“中國計算機教育聯(lián)合會”等，有力地促進了教學(xué)發(fā)展和高水平教材出版。二是利用現(xiàn)代新技術(shù)改善內(nèi)容設(shè)計和用戶體驗，使內(nèi)容產(chǎn)品和知識服務(wù)緊密結(jié)合，構(gòu)建了以文泉云盤、文泉課堂、文泉考試等三個自有數(shù)字平臺為支撐的新形態(tài)教學(xué)系統(tǒng)，確定了“書+二維碼”“書+數(shù)字課程”“書+專有平臺”等三種新形態(tài)圖書出版模式，全面提升了教材建設(shè)的科學(xué)化水平，形成了全方位、多元化的教材出版、教學(xué)服務(wù)體系。

在推動傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)化方面，北京航空航天大學(xué)出版社抓住新技術(shù)帶來的歷史機遇，努力開發(fā)融媒化知識傳播體系，探索信息技術(shù)與教學(xué)、科研深度融合，多種介質(zhì)綜合運用，表現(xiàn)力豐富的融媒化數(shù)字教材。該社面向高職高專、本科生教學(xué)，出版近70種數(shù)字教材。這些數(shù)字教材依托云端移動服務(wù)，具有文字、圖片、畫廊、語音、視頻、3D等混合媒體一體化編排設(shè)計，支持隨時隨地離線閱讀和學(xué)習，結(jié)合多樣化媒體內(nèi)容呈現(xiàn)，為讀者提供豐富、可擴展、精致化的全新閱讀學(xué)習體驗，助力實現(xiàn)教學(xué)、教材、考核線上化，受到師生廣泛好評。

2．實施重大出版工程，在服務(wù)“四個面向”中推動“雙一流”大學(xué)特色發(fā)展

“雙一流”大學(xué)的特色發(fā)展集中體現(xiàn)在特色貢獻上。“雙一流”大學(xué)的科技出版要堅持“四個面向”，緊跟國家行業(yè)重大戰(zhàn)略需求，聚焦前沿科技領(lǐng)域，依托自身與行業(yè)優(yōu)勢，組織與母體高校“雙一流”建設(shè)學(xué)科相關(guān)的師生和專家深度參與重大出版工程。

在航空領(lǐng)域，航空發(fā)動機被譽為“飛機的心臟”。針對發(fā)動機領(lǐng)域存在的“卡脖子”問題，北京航空航天大學(xué)出版社立足該校的學(xué)科優(yōu)勢，組織該校兩位院士擔任編委會主任，策劃了“航空發(fā)動機新技術(shù)叢書（第一期）”，入選國家出版基金資助項目。叢書系統(tǒng)地梳理我國當前航空發(fā)動機的技術(shù)現(xiàn)狀，并結(jié)合國外的實際應(yīng)用案例分析近年來新技術(shù)的研究進展，把具有一定成熟度和可用于國內(nèi)科研實際的國際前沿技術(shù)及時介紹給我國的一線科研人員，有力促進該校航空發(fā)動機學(xué)科的發(fā)展和行業(yè)人才培養(yǎng)。上海交通大學(xué)出版社主動對接國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，出版對國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展具有重大推動意義、具有自主創(chuàng)新能力的科學(xué)技術(shù)研究成果。該社緊扣《科技創(chuàng)新2030》《中國制造2025》等國家戰(zhàn)略，圍繞“上天”“下海”“健康中國”等國家重大戰(zhàn)略策劃了諸多高精尖的學(xué)術(shù)前沿出版工程，如“大飛機出版工程”“海洋強國出版工程”“轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)出版工程”等，有效促進了學(xué)術(shù)成果的轉(zhuǎn)化。

實踐證明，國家出版基金等高水平項目承擔單位，比如大學(xué)出版社，能夠在有組織的出版實踐中整合母體高校的科研成果，有些系列圖書甚至以學(xué)科專業(yè)的視角系統(tǒng)地呈現(xiàn)該學(xué)科專業(yè)的系列成果，不僅對該學(xué)科的發(fā)展起到引領(lǐng)作用，而且能夠促進本專業(yè)以及行業(yè)的人才培養(yǎng)。大學(xué)出版社應(yīng)秉持開放合作的辦社方針，在重大出版工程上，根據(jù)自然科學(xué)重大研究成果出版和推廣的規(guī)律，聯(lián)合來自不同領(lǐng)域和高校的學(xué)者、出版單位，齊心協(xié)作，策劃優(yōu)質(zhì)選題，在資源整合共享中實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

在主題出版方面，大學(xué)出版社在堅持主題出版嚴肅性和專業(yè)性的基礎(chǔ)上，應(yīng)探索如何進一步推進主題出版大眾化、普及化，策劃能夠結(jié)合母體高校學(xué)科優(yōu)勢與自身出版優(yōu)勢的主題出版項目，深度參與國家重大出版工程。近年來，科技類主題出版已成為主題出版大軍中的突出力量。有些科技類主題出版聚焦科技專門史，將科學(xué)技術(shù)發(fā)展與中國的歷史和現(xiàn)實聯(lián)系起來，如上海交通大學(xué)出版社的《雪龍?zhí)綐O：新中國極地事業(yè)發(fā)展史》，系統(tǒng)梳理我國極地事業(yè)的發(fā)展歷程，深入闡釋中國極地科考事業(yè)發(fā)展的歷史經(jīng)驗和南極精神的豐富內(nèi)涵與時代價值。西安交通大學(xué)出版社的《西遷大先生》通過揭示10位“西遷大先生”的奮斗足跡和心路歷程，闡述西遷精神、科學(xué)家精神的內(nèi)涵，起到立德樹人作用。今后，大學(xué)的科技類主題出版可繼續(xù)在弘揚科學(xué)家精神、聚焦大國重器、關(guān)注國家科技前景、回望科技專門史、深化國家主題科普、增加戰(zhàn)略性學(xué)術(shù)出版項目方面做好精品化工作［5］。

3．加強一流科技期刊培育，增強“雙一流”大學(xué)的學(xué)術(shù)影響力和話語權(quán)

有研究指出，世界強國、世界一流大學(xué)、世界科學(xué)技術(shù)中心、世界學(xué)術(shù)期刊中心“巧合”重合的背后是四者的深度耦合，四者相互促進、互為依存［6］。近年來，出版機構(gòu)以大學(xué)為主的SCI新收錄期刊明顯多于學(xué)協(xié)會或研究機構(gòu)，反映了我國大學(xué)結(jié)合“雙一流”建設(shè)，高度重視創(chuàng)建世界一流學(xué)術(shù)交流平臺并取得顯著成效［7］。在國家大力深化科技期刊改革、創(chuàng)建世界一流科技期刊的關(guān)鍵時期，大學(xué)科技出版要抓住科技期刊建設(shè)這一歷史機遇，將科技期刊尤其是學(xué)術(shù)期刊打造成一流學(xué)科的品牌代言與展示平臺，推動期刊發(fā)展與“雙一流”建設(shè)互促互進。

第一，發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊的引領(lǐng)作用，促進學(xué)科發(fā)展與創(chuàng)新。清華大學(xué)在此方面走在前列。該校制定了“清華大學(xué)世界一流科技期刊集群發(fā)展計劃實施方案”，力爭到2030年清華大學(xué)進入世界一流大學(xué)前列時，建成具有清華品牌的世界一流科技期刊集群。2020年6月，清華大學(xué)世界一流科技期刊集群發(fā)展計劃正式啟動。僅2022年至今，就創(chuàng)辦了15種國際科技期刊，比如，Nano Research Energy、iEnergy、Cancer Innovation是涉及多學(xué)科交叉、面向世界該領(lǐng)域研究前沿的英文國際學(xué)術(shù)期刊，與學(xué)科發(fā)展同向發(fā)力。Health Care Science創(chuàng)辦于多種慢性非傳染性疾病不斷挑戰(zhàn)全球醫(yī)療系統(tǒng)的大背景下，聚焦基于技術(shù)創(chuàng)新的醫(yī)療管理，是面向人民生命健康的國際化期刊。上海大學(xué)專門探討學(xué)術(shù)期刊與學(xué)校“雙一流”建設(shè)的關(guān)聯(lián)，且部分期刊被納入“一流學(xué)科三年建設(shè)規(guī)劃”之中。我國大學(xué)的學(xué)術(shù)期刊多為自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)期刊和應(yīng)用學(xué)科學(xué)術(shù)期刊，應(yīng)立足本校、面向行業(yè)，刊登最新科研成果，并利用數(shù)據(jù)庫、媒體平臺等廣泛傳播，促進學(xué)術(shù)成果充分交流。尤其應(yīng)立足本校優(yōu)勢學(xué)科，組織策劃特色專刊、專欄，刊登重大原創(chuàng)成果，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。

第二，增強學(xué)術(shù)期刊的服務(wù)功能，培養(yǎng)師生的科研成果發(fā)表能力。高校教師的科研能力建設(shè)是“雙一流”建設(shè)的重要任務(wù)之一，而這些教師往往具有作者、專家、編委等多重身份。高水平學(xué)術(shù)期刊通過組織高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果、修改稿件、主辦學(xué)術(shù)會議等，助力培養(yǎng)教師隊伍的學(xué)術(shù)研究能力和發(fā)表能力，以及對本學(xué)科發(fā)展的趨勢判斷能力和決策能力，提升“雙一流”師資隊伍建設(shè)成效。同時，學(xué)術(shù)期刊編輯還應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，通過科技論文寫作講座等途徑提升師生的科研成果發(fā)表能力，利用投審稿系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)，分析學(xué)科熱點和發(fā)展趨勢，更好地服務(wù)科研人員。比如，“浙江大學(xué)學(xué)報英文版”通過微信公眾號推送論文寫作與投審稿專題，服務(wù)本校和行業(yè)的作者及專家。該編輯部所在的浙江大學(xué)出版社出版了《英語科技論文寫作技巧與實例》，以多種方式服務(wù)本校師生和行業(yè)。

4．加強產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合和科技資源整合，助力“雙一流”大學(xué)更好地履行社會責任

習近平總書記指出，科技成果只有同國家需要、人民要求、市場需求相結(jié)合，完成從科學(xué)研究、實驗開發(fā)、推廣應(yīng)用的三級跳，才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新價值、實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。科技出版的核心是對科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的傳播，關(guān)鍵在于促進科技成果的轉(zhuǎn)化，從這個角度看，科技出版是科技強國戰(zhàn)略的重要支撐［8］。大學(xué)出版社需要在此方面積極作為。

第一，搭建產(chǎn)學(xué)研用平臺，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。習近平總書記提出，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點。與傳統(tǒng)生產(chǎn)力不同，新質(zhì)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新在其中發(fā)揮主導(dǎo)作用的生產(chǎn)力，要以重大科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合，促進科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。這也給大學(xué)的科技出版服務(wù)科技創(chuàng)新指明了方向。大學(xué)是學(xué)術(shù)高地，也是科技交流最為活躍的地方。大學(xué)科技出版要密切關(guān)注社會經(jīng)濟發(fā)展，結(jié)合特色學(xué)科、區(qū)域需求，規(guī)劃和組織選題方向，在重構(gòu)知識傳播技術(shù)體系、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展甚至是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面深度挖掘，助力產(chǎn)學(xué)研有效結(jié)合。當前，新一代信息技術(shù)、人工智能、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、綠色環(huán)保等，都是大學(xué)科技出版可以關(guān)注的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和方向。

2022年4月，清華大學(xué)出版社舉辦《智能無人系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報告（2022版）》新書發(fā)布會暨“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展”論壇。該報告由30余家國內(nèi)智能無人系統(tǒng)領(lǐng)域的代表性單位共同撰寫，是業(yè)內(nèi)少有的從了解產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、把握產(chǎn)業(yè)趨勢和聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度關(guān)注無人系統(tǒng)的書。清華大學(xué)出版社這一舉措能夠促進聯(lián)盟內(nèi)部的產(chǎn)學(xué)研合作，并進一步推動我國智能無人系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我國“雙一流”大學(xué)中很多建有國家大學(xué)科技園，園區(qū)集聚了眾多高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，可謂師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的試驗場、優(yōu)質(zhì)企業(yè)的孵化器。大學(xué)科技出版可與科技園管理機構(gòu)、經(jīng)管學(xué)院等相關(guān)課程規(guī)劃單位緊密協(xié)同，以出版為紐帶將產(chǎn)業(yè)需求融入課程，形成體系，并利用AI等技術(shù)豐富課程和書籍的展現(xiàn)形式，提高其可讀性，同時提供虛擬課堂等服務(wù)，助力大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化。

第二，加強細分領(lǐng)域的科技資源整合，推動科技創(chuàng)新。在此方面，科技期刊具有自身獨特的優(yōu)勢：一是科技期刊刊登的內(nèi)容能夠快速發(fā)表，并借助數(shù)據(jù)庫等實現(xiàn)廣泛傳播；二是科技期刊能夠精準地連接細分領(lǐng)域的專家、作者、讀者，這些人員在創(chuàng)新主體中的身份通常是教師（教授）、研究人員、研發(fā)人員；三是科技期刊搭建了科技成果、技術(shù)和資本之間的橋梁，能夠促進這些創(chuàng)新要素的傳播和流動。筆者曾結(jié)合自身辦刊與高校科技成果轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗，從原始創(chuàng)新、應(yīng)用創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新三個維度，提出科技期刊可通過加強內(nèi)容策劃、促進科技成果轉(zhuǎn)化以及搭建產(chǎn)學(xué)研用平臺等路徑服務(wù)科技創(chuàng)新［9］。目前，大學(xué)科技期刊依托舉辦的產(chǎn)業(yè)論壇、產(chǎn)業(yè)大賽以及形成的期刊集群（或聯(lián)盟），呈現(xiàn)較為強勁的增長趨勢，這是促進科技資源整合、服務(wù)區(qū)域科技創(chuàng)新的有效舉措。

科技出版作為大學(xué)出版的重要部分，在新時代加快實現(xiàn)高水平科技自立自強、助推母體大學(xué)“雙一流”建設(shè)的道路上扮演著越來越重要的角色。大學(xué)出版社要緊跟時代步伐，立足自身優(yōu)勢，做母體高校“雙一流”建設(shè)的加速器和催化劑，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)提供科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)的出版支撐，以發(fā)展的眼光和全球的視野積極主動作為，在新征程上推動母體高校高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展，更好地體現(xiàn)大學(xué)出版的社會價值。

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