江南的冬景

凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉、剝花生米、飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門(mén)外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過(guò)活的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說(shuō)，就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們，總也是個(gè)個(gè)在懷戀的，因?yàn)楫?dāng)這中間，有的是蘿卜、雅兒梨（現(xiàn)多稱鴨梨）等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。

但在江南，可又不同；冬至過(guò)后，大江以南的樹(shù)葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)西北風(fēng)間或吹來(lái)，至多也不過(guò)冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街， 晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的。清早，太陽(yáng)一上屋檐，鳥(niǎo)雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來(lái)，老翁小孩就又可以上門(mén)前的隙地里去坐著曝背談天，營(yíng)屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛(ài)得很嗎？①

我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，以為秋天正是讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字的人的最惠節(jié)季，但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得是可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。

我也曾到過(guò)閩粵，在那里過(guò)冬天，和暖原極和暖，有時(shí)候到了陰歷的年邊，說(shuō)不定還不得不拿出紗衫來(lái)著；走過(guò)野人的籬落，更還看得見(jiàn)許多雜七雜八的秋花！一番陣雨雷鳴過(guò)后，涼冷一點(diǎn)；至多也只好換上一件夾衣，在閩粵之間，皮袍棉襖是絕對(duì)用不著的；這一種極南的氣候異狀，并不是我所說(shuō)的江南的冬景，只能叫它作南國(guó)的長(zhǎng)春，是春或秋的延長(zhǎng)。

江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長(zhǎng)江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時(shí)候會(huì)保持得三個(gè)月以上的生命。像錢(qián)塘江兩岸的烏桕樹(shù)，則紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點(diǎn)一叢，用照相機(jī)照將出來(lái)，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感不到歲時(shí)的肅殺，并且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；②“若是冬天來(lái)了，春天也總馬上會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得出。

說(shuō)起了寒郊的散步，實(shí)在是江南的冬日，所給予江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長(zhǎng)的人，是終他的一生，也絕不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我不知道德國(guó)的冬天，比起我們江浙來(lái)如何，但從許多作家的喜歡以Spaziergang（德語(yǔ)，意為散步）一字來(lái)做他們的創(chuàng)造題目的一點(diǎn)看來(lái)，大約是德國(guó)南部地方，四季的變遷，總也和我們的江南差仿不多。譬如說(shuō)19世紀(jì)的奧地利鄉(xiāng)土詩(shī)人洛在格吧，他用這一個(gè)“散步”做題目的文章尤其寫(xiě)得多，而所寫(xiě)的情形，卻又是大半可以拿到中國(guó)江浙的山區(qū)地方來(lái)適用的。

江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五家人家會(huì)聚在一道的一個(gè)小村子里，門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝杈丫的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再撒上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)還夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門(mén)前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫(huà)上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界，自然會(huì)得胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了；③ 我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句吧？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

一提到雨，也就必然地要想到雪：“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。“柴門(mén)村犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫(xiě)，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但假了這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫(xiě)的散文更美麗得多？④

有幾年，在江南也許會(huì)沒(méi)有雨沒(méi)有雪的過(guò)一個(gè)冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷下一點(diǎn)春雪的；去年（1934）的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節(jié)氣推算起來(lái)，大約大冷的日子，將在1936年的二月盡頭，最多也總不過(guò)是七八天的樣子。像這樣的冬天，鄉(xiāng)下人叫作旱冬，對(duì)于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷；旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在這一種冬天，倒只會(huì)得感到快活一點(diǎn)，因?yàn)榍绾偷娜兆佣嗔耍辖纪馊ラe步逍遙的機(jī)會(huì)自然也多；日本人叫作Hiking（英語(yǔ)，意為遠(yuǎn)足），德國(guó)人叫作Spaziergang狂者，所最歡迎的也就是這樣的冬天。

窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住，空言不如實(shí)踐，這一種無(wú)聊的雜文，我也不再想寫(xiě)下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，上湖上散散步吧！

（來(lái)源：人民文學(xué)出版社《郁達(dá)夫散文》，有改動(dòng)）

點(diǎn)讀

①選取樹(shù)葉、寒風(fēng)、灰云、晨霜、太陽(yáng)、鳥(niǎo)雀等展現(xiàn)江南冬天的景物，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，加入老人和小孩冬天活動(dòng)的描寫(xiě)，突出江南冬天的可愛(ài)。

②大量運(yùn)用表顏色的詞語(yǔ)，“紅”“雪白”“赭色”“綠意”“青天碧落”等突出江南冬天“含得住熱氣，養(yǎng)得住植物”，富有生機(jī)活力。

③景中含情，景中寓理，在江南冬天的微雨寒村里，人是悠閑的、灑脫的、超然物外的。

④大量引用詩(shī)句，運(yùn)用擬人、反問(wèn)等手法，將江南冬天的雪寫(xiě)得情趣盎然、富有詩(shī)意。

情景分析

在《江南的冬景》一文中，作者郁達(dá)夫?qū)⒀矍暗亩坝梦淖掷L制成了五幅美麗的“畫(huà)卷”—曝背談天圖、冬郊草木圖、寒村微雨圖、江南雪景圖、旱冬閑步圖，讓人仿佛身臨其境。

請(qǐng)你結(jié)合該篇文章，從情景交融的角度，用自己的語(yǔ)言描繪文中的五幅圖景。

教師示范

冬郊草木圖

本段是文章的第二幅圖，在豐腴潤(rùn)澤的江南冬郊的青天碧落下，有白色的蘆花，有紅葉，有頂著白色烏桕籽的烏桕樹(shù)，還有頂部赭色、根部帶點(diǎn)綠意的小草。作者將充滿生氣的色彩點(diǎn)染到了“畫(huà)”里，使整個(gè)畫(huà)面更加明麗，泛出了生氣，以色彩入文，給畫(huà)著色，描繪出一幅充滿生氣的明麗畫(huà)面，突出了江南冬天植被多彩斑斕的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)江南冬天的極度喜愛(ài)。（唐小艷）

微寫(xiě)作

請(qǐng)你圍繞一個(gè)中心或一種情感基調(diào)，選擇一個(gè)校園景物，安排好寫(xiě)景順序，運(yùn)用多種寫(xiě)景手法創(chuàng)作一個(gè)寫(xiě)景抒情片段。

1.寫(xiě)景要圍繞一個(gè)中心展開(kāi)，蘊(yùn)含一種情感。

2.景物選擇要符合中心主旨，景物選擇應(yīng)多樣化、系列化。

3.描寫(xiě)景物要運(yùn)用多種方法、多個(gè)角度。

4.段落構(gòu)建要具備五個(gè)要素。

寫(xiě)作實(shí)踐

同是寫(xiě)景抒情，統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第七單元的幾篇文章運(yùn)用的藝術(shù)手法各具特色。請(qǐng)你借鑒這些文章的寫(xiě)作手法，以“（××地） 之 （××景） ”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的散文。

要求：①借鑒課文的寫(xiě)作手法；②所寫(xiě)文章要在景物選擇、寫(xiě)景方法、情感抒發(fā)、段落構(gòu)建、篇章構(gòu)架上體現(xiàn)本單元的藝術(shù)手法特色。

試寫(xiě)片段

漫步在亭與亭之間，欣賞如出浴美人般的嬌美荷花，觸摸那被朱自清稱為“像亭亭的舞女的裙”的荷葉，輕嗅那來(lái)自荷花荷葉的淡淡的清香，我不禁駐足，心境也由煩躁轉(zhuǎn)為平靜。眼睛一斜，瞧！我看見(jiàn)了一朵半開(kāi)著的荷花，伸手觸摸，荷花嬌羞地紅著臉、身子朝我這邊傾倒，手指間那如絲綢般細(xì)膩柔軟的觸感令我回味無(wú)窮。往遠(yuǎn)處一望，橋的那頭正有幾朵粉嫩的荷花，不敢見(jiàn)人似的躲在荷葉后。微風(fēng)吹拂，它們微微搖擺，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，暗暗秀著婀娜多姿的舞姿。玩累了，坐在亭中，向湖水一望，隱隱約約可以看到幾個(gè)氣泡從水底冒出，定睛一看，我不禁失笑。幾條淘氣的小魚(yú)在粉白相間的荷花間游玩，自以為無(wú)人看見(jiàn)，殊不知它們的一舉一動(dòng)都盡收我的眼底。（湖南省永州市第一中學(xué)高二年級(jí)714班 谷沐陽(yáng)）