
回望中國近現代史,無論是新民主主義革命時期、抗日戰爭時期和解放戰爭時期,還是社會主義建設時期,都能稱之為壯烈的革命史,這期間更是孕育了浩如煙海的紅色經典。如今,作為新時代青年的我們,又該如何看待這些紅色經典?
孔子曰:“小子何莫學夫《詩》?《詩》可以興,可以觀……”我想:“同學何莫學夫紅色經典?其自有無窮價值。吾輩應以真心待之。”
在靜心研讀這些紅色經典之前,我們首先應當了解它所獨有的價值—紅色經典為我們塑造了許許多多耳熟能詳的具有時代精神的英雄楷模形象。如《紅巖》中堅貞不屈、不畏犧牲的革命烈士江姐,她用生命詮釋了崇高的革命信仰。在日常生活中,你可曾因為一點小阻礙而放棄理想?為何不學習江姐的勇敢與執著,不學習她勇于為理想而獻身的精神?又如毛澤東《七律·長征》中的紅軍,他們把逶迤高大的“五嶺”當作騰飛的細浪,把氣勢磅礴的烏蒙山視為在滾動的泥丸,這種革命樂觀主義精神讓人慨嘆、讓人佩服。當我們在黑暗中迷失了前進的方向時,何不學習他們那份積極進取、樂觀豪邁的精神?這樣,我們的生活就會少一份沮喪,多一份從容……
日出之美在于它脫胎于最深的黑暗。紅色經典是革命先輩經歷長期艱苦斗爭的文學記憶,聶榮臻將軍的人道主義,焦裕祿書記的奉獻精神……無不令我們為之動容??催^,才知曉紅色經典的價值;讀過,才明曉紅色經典的意義。今日,這些紅色經典中的革命精神仍在傳承永續、熠熠生輝:中華人民共和國成立之后,正是中國共產黨帶領全國人民不屈不撓、英勇奮斗,我們國家才得以實現全面建成小康社會這一宏愿;災害、疫情來臨之時,正是那些擁有不屈不撓民族魂的英雄楷模,我們的國家才能穩若泰山……
紅色經典中所蘊含的精神與意義如一盞明燈,照亮我們前行的路,我們應懷有崇敬之心去追思、帶著學習之心去品讀并傳承其精神。
紅色經典是精神瑰寶,其力量源自廣大的愛國的中國人民:勤勞樸實的勞動人民、保家衛國的解放軍戰士、進步的知識分子……以及我們新時代青年堅守與傳承的心。
讓我們懷著崇敬的心再次投入紅色經典閱讀中去,將它蘊含的精神永遠印在心中。
教師點評
作者能巧妙地借助課文所學知識,即《論語》中孔子的經典語句“小子何莫學夫《詩》?”導入文章的中心論點,切中題旨,又別具匠心。
開篇即提問“作為新時代青年該如何看待紅色經典”,直擊文章核心任務,審題精準,青年責任意識強。
(指導教師:李朝霞)