你若安好，便是晴天

策劃_姜乃強" " 設計_張光偉

你健康嗎？面對這樣的問題，人們往往首先會想到身體有沒有患病。

什么是健康？“健康乃是一種身體上、精神上的完美狀態，并具有良好的社會適應能力，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態。” 這是世界衛生組織關于健康的解讀。也就是說，健康的含義包括身體健康、心理健康、社會適應良好，三者缺一不可。

追求健康是人類永恒的主題，培養身心健康的學子是家庭、社會、國家的期待，對于那些承載著眾多期望的海外學子來說更是如此。隨著時代的發展與變遷，各種機遇、挑戰紛至沓來，學子們的選擇、成長充滿了困惑，學生的心理問題與疾病頻發。

因為一份作業沒有做好，徘徊在焦慮的邊緣；因為與同學的小小摩擦，郁郁寡歡；因為環境的不適應，夜不能寐……如同感冒發燒與人們常伴左右一樣，各種心理問題也會與學子的成長同行，敞開心扉，說出迷茫，走出困惑，明天的太陽依舊美好。

學生的心理問題有哪些表現，如何正視心理問題的發生，如何走出成長的煩惱，國家針對學生健康工作出臺了哪些舉措，學校教育如何幫助學生身心健康地成長？本期雜志我們特邀心理咨詢專家與心理教育專家為讀者進行介紹、分析、解讀、指導。

本期，我們還特別介紹了世界各國加強學生心理健康教育工作的做法經驗，希望能為廣大學校心理健康工作者提供借鑒。有專家指出，校園欺凌的發生或校園欺凌者的行為，與心理因素密切相關，為此我們還特別介紹了世界各國防范校園欺凌行為的新舉措，希望能為廣大讀者帶來啟迪。