多維發(fā)力推動(dòng)韶山紅色研學(xué)實(shí)踐高質(zhì)量發(fā)展

黃晴 黃伊利

韶山是中國(guó)革命的圣地，擁有豐富的紅色文化資源。近年來(lái)，隨著研學(xué)旅游的興起，韶山成為了全國(guó)乃至全球紅色文化研學(xué)實(shí)踐的重要目的地。然而，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和不斷提高的研學(xué)需求，如何推動(dòng)韶山區(qū)域性紅色文化研學(xué)實(shí)踐的高質(zhì)量發(fā)展成為了亟待解決的問(wèn)題，需要從多個(gè)維度一起發(fā)力。

一、思想引領(lǐng)，價(jià)值導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式激發(fā)紅色研學(xué)實(shí)踐動(dòng)力

價(jià)值引領(lǐng)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略紅色文化，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。它不僅僅是一種理念的灌輸，更是一種情感的激發(fā)和認(rèn)知的深化。教師講解深入，讓學(xué)生感受革命先烈的堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)。這樣，學(xué)生不僅能理解紅色文化的價(jià)值，更能從中獲得力量，熱情面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)通過(guò)設(shè)計(jì)紅色文化任務(wù)，讓學(xué)生親身參與并深入體驗(yàn)，如模擬革命、重走長(zhǎng)征、制作手工藝品等。這些任務(wù)考驗(yàn)學(xué)生知識(shí)、能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。

價(jià)值引領(lǐng)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的結(jié)合，使得紅色研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣且富有成效。

二、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，科技賦能，情境體驗(yàn)式引發(fā)紅色研學(xué)實(shí)踐真實(shí)共鳴

在紅色研學(xué)旅行中，活動(dòng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性至關(guān)重要，它不僅能夠提升學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感，更能深化他們對(duì)紅色文化的認(rèn)知與理解。而科技賦能與情境體驗(yàn)的結(jié)合則能為紅色研學(xué)旅行注入新的活力。

1. 引入科技元素?？萍荚貫榧t色研學(xué)旅行注入現(xiàn)代感，利用VR、AR 技術(shù)，學(xué)生可沉浸式體驗(yàn)紅色歷史，穿越時(shí)空與革命先烈共歷艱辛。這種體驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣，深化對(duì)歷史事件和人物的理解。

2. 設(shè)計(jì)特色課程。設(shè)計(jì)特色課程是紅色研學(xué)旅行的亮點(diǎn)。結(jié)合韶山紅色資源，開(kāi)發(fā)紅色歌曲、舞蹈、故事等課程，讓學(xué)生展示才華并深入了解紅色文化。同時(shí)組織繪畫(huà)、攝影、寫(xiě)作等紅色主題創(chuàng)作，感受其魅力。

3. 加強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)。紅色研學(xué)旅行中，應(yīng)設(shè)計(jì)富有趣味和挑戰(zhàn)的活動(dòng)，如紅色尋寶游戲和團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽，增強(qiáng)學(xué)生參與度和體驗(yàn)感，同時(shí)了解紅色歷史，鍛煉團(tuán)隊(duì)的溝通能力和協(xié)作精神。

4. 注重情感共鳴。情感共鳴能夠拉近參與者與歷史之間的距離，增強(qiáng)紅色研學(xué)的教育效果。為此，要深入挖掘革命歷史的情感價(jià)值，精選具有代表性、感染力的革命故事和遺址，讓參與者在體驗(yàn)中能夠深刻感受到革命先烈的英勇無(wú)畏和愛(ài)國(guó)情懷。要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，為他們提供多樣化的體驗(yàn)方式。

三、課程提檔，評(píng)價(jià)助力，合作探究式實(shí)現(xiàn)紅色研學(xué)的質(zhì)量生成

課程助力是紅色研學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)合作探究式學(xué)習(xí)，能有效推動(dòng)學(xué)生深入理解紅色歷史與文化，實(shí)現(xiàn)生命的成長(zhǎng)與生成。

1. 優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。優(yōu)化課程設(shè)計(jì)是提升紅色研學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣時(shí)代與學(xué)生需求，強(qiáng)化實(shí)踐與探究，促進(jìn)學(xué)生深入探索紅色文化。要選擇整合豐富教育資源，如教材、案例、影視資料，讓學(xué)生全面生動(dòng)感受紅色歷史的魅力。

2. 創(chuàng)新教學(xué)方式。創(chuàng)新教學(xué)方式是激發(fā)學(xué)生研學(xué)興趣的關(guān)鍵，應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，采用小組討論、案例分析、實(shí)踐操作等多元化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中掌握知識(shí)、提升能力。同時(shí)，教師的引導(dǎo)作用也不容忽視，要幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。

3. 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)對(duì)深化學(xué)生紅色認(rèn)知至關(guān)重要。組織學(xué)生參觀革命遺址、參與紅色文化活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)紅色文化的理解；同時(shí)要通過(guò)小組合作、案例分析等探究式學(xué)習(xí)，共同挖掘紅色歷史的內(nèi)涵與價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

4. 注重課程評(píng)價(jià)。注重課程評(píng)價(jià)是提高紅色研學(xué)效果的重要保障。評(píng)價(jià)應(yīng)融合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及教師綜評(píng)，多角度反映學(xué)習(xí)效果；評(píng)價(jià)內(nèi)容需全面涵蓋學(xué)生表現(xiàn)、能力提升及對(duì)紅色文化的理解，確保評(píng)價(jià)的全面客觀。

5. 強(qiáng)化師資培訓(xùn)。加強(qiáng)研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)對(duì)提升紅色研學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。定期培訓(xùn)可提高導(dǎo)師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；涵蓋紅色歷史、教學(xué)方法等，確保導(dǎo)師在紅色研學(xué)中發(fā)揮更大作用。