學習，讓知識陪伴我們旅程

小時候不愛讀書，長輩告訴我，書中有黃金屋，我就年復一年地去找，每一次找不到很氣餒地找他們理論時，他們都會告訴我，是我書讀得不夠多，我就以此為自省，不斷敦促自己努力讀書，不斷學習知識，但是黃金屋究竟在哪里？我花了很多時間和精力去讀書，也苦尋不到。后來，我慢慢長大了，開始對這句話有了一些懵懂的感悟，直到后來一步步成長起來，我才真正理解長輩說的“黃金屋”究竟是什么，也認可了他們說的“讀得少就找不到”的那一套“坑娃”理論，因為，書到用時方恨少。

現在，閑時讀書學習，已經成為我一種浸潤到骨子里的習慣，而這種習慣帶給我的好處也在不斷顯現，讓我自有一份豁達與沉靜。而我讀書學習也不是盲目進行的，一方面，我讀書學習過程中，涉獵的范圍相對較廣，古今中外各種經典作品、專業書籍等都在我日常的閱讀范圍內。每次閱讀某一類型的書籍，我最少會完成五本以上相關書籍的有效閱讀，然后才會選擇下一個讓我比較感興趣的書籍類型繼續去閱讀學習，在這樣久而久之地積累和沉淀之下，我能享受到的閱讀帶來的好處也在無限延展。

書讀得越多，年歲不斷增長，讓我不斷意識到學習對于我們生活與發展的不可或缺性。因為，沒有一個成功的商人是脫離了知識的滌蕩，在無知無畏下，僅靠一腔孤勇就能取得成功的。也沒有一位偉大的詩人是脫離了知識的沉淀，就能夠于失意不得志中，出口成章并名垂青史的。學習會讓我們獲得最基本的生存資本，在當前的時代背景下，也會讓我們獲得尊重與自我實現，讓我們以更廣闊的視野去看待生活，為我們的人生旅程增加足夠的機遇與可能性。

說到學習經驗，其實我的學習經驗用高永祚的那句“學習從來無捷徑，循序漸進登高峰”就可以完完整整地概括出來。當然，如果要詳談，具體可以概括為以下幾點。第一點是，堅持看書學習，永不停歇。持之以恒，必然會以量變帶動質變，從不間斷地閱讀學習，猶如涓涓細流匯入河海，看似不顯山露水，但河海的容量變化是毋庸置疑的事實。第二點是，閱讀學習極有章法。學習時間選擇上，如果只是單純地閱讀學習，時間通常安排在晚上睡覺前，此時疲累了一天的精神急需要放松，而沉浸于書香字海，無疑是最能讓自己忘卻一天的忙碌，實現身心由內而外放松的最好方式，閱讀時間一般控制在40～60分鐘。當然，如果選擇的閱讀篇目是一些比較燒腦的文學作品，一般我會放在早起時閱讀，閱讀時間不超過30分鐘，這樣既能夠完成閱讀學習習慣的延續，也能夠醒腦提神，讓自己在充滿想象和期待的情緒中開始一天的全新生活。而如果是其他類型的網絡課堂學習、專業知識學習等，則主要集中在每天下午。下午精神方面較之于早上會有所不濟，稍事學習，可以調動興趣，也可以提神醒腦。閱讀學習環境上，隨著閱讀學習習慣的不斷養成，早已經沒有太高的要求，一般只要不是在那種特別喧鬧的環境中，我都能夠很快投入其中。但是，這并不代表我們不需要較為輕松且安靜的閱讀學習環境，恰恰相反，那些更安靜且舒適的環境，會讓我們的閱讀學習由外而內地，真正引發我們的思考。因此，我們在閱讀學習習慣養成的過程中，也應該對閱讀學習環境有所挑剔，這樣我們才能夠下意識地為后續的閱讀學習創造更好的環境，這對于我們長遠的閱讀學習有積極作用。尤其是拋卻閱讀的學習內容，比如一些較為專業的知識點的學習，需要我們有足夠清晰的思路去厘清學習內容，明確當前所學知識與已學知識之間的關聯性，便于將二者聯系起來并應用于工作實際。此時，如果沒有較為輕松且安靜的環境，是難以達成學習目標的。閱讀學習內容選擇上，首要的就是專業知識，因為專業知識的學習帶來的益處是最易見的，能夠讓我的專業工作完成得更加得心應手，我有足夠的實力完成工作內容，才能夠不斷提升工作效率，獲得更多的時間參與到其他知識的學習中去。不過這樣的選擇方式也不是絕對的。毋庸置疑，任何職業在長久的“復制性”完成過程中，個體都會產生一定程度的職業倦怠，如果正在倦怠期時選擇學習專業化知識，這無異于加重自身的職業倦怠感。而在此時選擇與職業無關的其他自己感興趣的知識領域進行學習與拓展，一方面，會分散注意力，有助于自我不良情緒的及時調解。另一方面，也會讓我們有喘息的機會，適當地放下，是為了更好地拾起。當然，這只是我個人一直以來結合我自己的學習經歷總結出的適合我自身的選擇方式，可能并不適用于其他人，僅為個人意見。閱讀方式上，很多人喜歡紙質書籍，認為紙質類書籍的閱讀更容易讓人沉浸其中，有的人喜歡閱讀電子書籍，認為這樣省時省力且方便攜帶，還有一部分人喜歡聽書，而我并沒有過分喜歡或不喜歡哪種形式，一般睡前閱讀以紙質書籍為主，但其他閱讀類型的選擇視自身情況而定。我們應該正視每一種知識傳播方式的存在，明確存在即合理，科學認識和應用這些知識傳播方式，這樣我們的學習資源更廣泛，學習途徑也會更多元，對于我們終身學習意識的培養也有積極作用。除此之外，極少在閱讀速度上有所關注，除了一些亟需短時間內完成的專業知識內容，其他內容的學習，會以具體的作品類型和自我的閱讀趣味性等為依據自主控制，這樣學習難度較大的知識點，學習用時長一些，速度慢一些，反之則用時短一些速度快一些。因為，在我看來，很多知識的學習，本質上是為了理解和內化，過度追求速度和閱讀量，只能說有了更多量的積累，但是質變的結果是會受到限制的。此外，閱讀學習過程中的筆記記錄是不可或缺的，這樣既能夠明確學習進度，也能夠及時發現存在的問題和不足，對于加深理解記憶有積極效果。而閱讀學習的作用之一就是與他人之間達成更好的交流溝通關系。因此，閱讀學習的過程中，我也會與他人分享閱讀學習的內容和感受，同時與大家一起討論遇到的問題，閱讀后會花時間認真思考。如果是一些反映社會現實相關類型的閱讀書目，會在閱讀結束后查閱一些相關的資料，形成能夠反映自身情感與價值的閱讀理解。除此之外，我會利用各種閱讀應用，如Kindle、iBooks等，提高閱讀效率，加深體驗感。我偶爾也會借助網絡學習平臺與他人達成閱讀學習挑戰，定期設定閱讀學習內容和完成時長，以此來花樣激勵自己堅持閱讀。

在我看來，堅持不懈地學習對于人生的意義和影響是難以估量的，可以幫助我們獲取世界上存在的大量知識，進而為我們更充分感知和認識這個世界，提供足夠的依據和保障。學習的持續推進，還會讓我們將新知與舊知有效結合起來，對于提升我們的思維能力、強化我們的邏輯和評判等能力有顯著作用。學習還可以讓我們積累較為扎實的經驗和素材，讓我們用美妙的句子描繪世間的一切美好，讓我們以更謙虛謹恭的態度與人交流溝通。我們也會因為持續地學習，讓情感得以寄托，進而使我們的心靈得到慰藉，那樣我們的生活會變得更加豐富多彩，有趣的生活才能夠打造出更多有趣的靈魂。學習也能夠幫助我們觀古看今，帶領我們在歷史的長流中徜徉，讓我們以美好的姿態去暢想未來。正如高爾基所說：“經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量?！狈e極努力地學習，會讓我們的人生價值取向得到塑造，讓我們懂進退，知禮儀，明廉恥。

總之，學習要有三心，一為信心，二為決心，三為恒心。持之以恒地閱讀學習，對于個體的人生影響是全方位的，不僅可以幫助我們實現知識的儲備、能力的提升、情感的滿足和價值觀的正確塑造，促進我們各個方面的有效提升，也會使我們的生活更加豐富多彩，讓我們能夠站在更高處看到更遠處。

作者簡介：

陳啟，男，漢族，內蒙古人，本科在讀，作者單位：寧夏醫科大學。