讀人物賞精神 明寫法學(xué)寫作

張美榮

【設(shè)計理念】

統(tǒng)編版初中語文七年級下冊第一單元“群星閃耀”，本單元的人文主題是感受杰出人物的非凡氣質(zhì)，喚起對理想的憧憬與追求。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，感受名人風(fēng)采，學(xué)習(xí)課文塑造人物形象等方面的特點，然后進行寫作。

【作業(yè)設(shè)計】

一、精讀課文，請根據(jù)提示的句子，為人物寫一段賞析性文字

《鄧稼先》：功勛卓越，品質(zhì)感人。

《說和做——記聞一多先生的言行片段》：言行一致，精神崇高。

《回憶魯迅先生》：大人物，小事情。

設(shè)計意圖：

鄧稼先為中國核武器的研究做出了重大貢獻，展現(xiàn)了他崇高的人格魅力，聞一多作為學(xué)者和革命家的“說”和“做”，充滿愛國熱情，魯迅先生的日常生活，展現(xiàn)了一個生活化的、真實的大作家。本單元課文從不同角度展現(xiàn)了他們的品格和氣質(zhì)。《義務(wù)教育語文課程標準（2022版）》第四學(xué)段（7～9年級）的課程目標指出，在“閱讀與鑒賞”中要求引導(dǎo)學(xué)生能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗”，結(jié)合山西中考命題賞析微寫作，進行人物形象的賞析。

二、歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛

生活中，我們也會認識各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，也有的讓你感動……總有那么一個人，像啟明星是那么耀眼、那么亮，在你的生活中放射著令人矚目的光輝，催你奮進。結(jié)合本單元學(xué)到的方法，任選一題，寫一篇作文。

題目一：《我心中的那顆星》

題目二：《這個人，讓我_______》

寫作提示：1.寫出人物的外在特點，寫出其內(nèi)在精神。2.文章要求不少于600字。

設(shè)計意圖：

這一單元表現(xiàn)人物精神借助小標題、抓住典型事例來體現(xiàn)，借助對比、襯托、正側(cè)面描寫、細節(jié)描寫等手法加以突出、強調(diào)，借助抒情、議論的句子點明中心。設(shè)計作業(yè)是跟著名家學(xué)習(xí)寫作，能寫出人物精神，契合新課標“發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群”中其第四學(xué)段（7～9年級）旨在引導(dǎo)學(xué)生“閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的寫作手法，抒發(fā)自己的情感”。

【作業(yè)展示】

附：寫作展示一

我心中的那顆星（片段）

功勛卓越，品質(zhì)感人。鄧稼先是為中國作出極大貢獻的科學(xué)家，成功設(shè)計了“兩彈”，見其功勛卓著；重病期間寫中國核武器發(fā)展建議書是對工作極端負責(zé)任的表現(xiàn)；寫信回復(fù)“我”的疑問，見其實事求是、胸懷坦蕩。鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁，是我心中最閃耀的星。

言行一致，精神崇高。聞一多是口的巨人，行的高標。作為一名學(xué)者，他撰寫《楚辭校補》、研究由古典新義，可見其潛心治學(xué)的專注，要在文化上救國；作為革命家，他發(fā)表演講、大罵特務(wù)彰顯出他不怕犧牲、大義凜然的氣概，昂首挺胸走到隊伍的前方見其視死如歸的決心。他的愛國心貫徹蒼穹，深入我心。

寫作展示二

我心中的明星——袁隆平

在我心中，有一個特別的明星，他的光芒并不來自舞臺的燈光，而是來自他對國家和人民的巨大貢獻。他就是“雜交水稻之父”——袁隆平。

袁爺爺，您的一生都在與水稻為伴，為了中國的糧食安全和農(nóng)民的福祉不懈努力。又是一年春種季，水田里，當(dāng)農(nóng)民彎著腰，將一棵棵綠油油的水稻苗插進濕潤的泥土中，想象著秋收時稻谷堆成山的喜悅時，都忘不了您辛勤的付出。在微風(fēng)輕拂過的稻田里，水稻苗翻起綠色的波濤，像在點著頭向您致敬，表達著由衷的感謝。

袁隆平爺爺，您是一位偉大的科學(xué)家，更是一位平凡的農(nóng)民。作為一名院士，照片里，您總是穿著一件寬松的襯衫，在稻田里記錄、觀察，您的雙腳沾滿了泥土。您為了研究水稻，不畏艱辛，即使是炎熱的夏日，也堅守在田間。站在稻田間，撫摸著金黃的稻穗，您不僅是一位真正的、樸實的農(nóng)民，更是農(nóng)民的貼心人。

作為一名科研工作者，您留給我的是一個個故事和精神：1960年，您被一株水稻吸引。袁爺爺，您并沒有因“水稻是白花授粉作物，沒有雜種優(yōu)勢”這一權(quán)威結(jié)論而推翻自己的猜想，而是小心地將水稻種子保留下來，開始進行雜交水稻研究。這一研究就是半個多世紀。為了找到一株雄性不育株，您投入稻海，每天只帶兩個水壺兩個饅頭，即使患上腸胃病，疼到身體抽搐，依舊沒有放棄。經(jīng)過近14萬棵稻株觀察，袁爺爺，您得出“水稻亦有雜交優(yōu)勢”的推論。在權(quán)威的結(jié)論面前，您沒有放棄，而是堅定地進行研究，用半個世紀的時間，您證明了自己的猜想。這種信念和毅力，讓我深受感動。

您淡泊名利，無私奉獻，用實際行動詮釋了什么叫做“人民科學(xué)家”。袁爺爺，您說過：“我一生最大的愿望就是讓人類擺脫饑餓，讓天下人都吃飽飯。”這句樸實無華的話語，道出了您心中的信念和擔(dān)當(dāng)。

袁隆平爺爺，您是一位真正的耕耘者，您將自己奉獻給了土地，奉獻給了祖國。在我心中，您就像那顆最璀璨的明星，照亮了我前進的道路。您雖然已經(jīng)離開了我們，我將以您以為榜樣，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

在閱讀賞析中感受名人的精神品質(zhì)，跟著名家學(xué)習(xí)寫作的方法，在寫作中接受洗禮，提升個人文學(xué)素養(yǎng)。群星璀璨，助力前行，“兩彈元勛”鄧稼先、“口的巨人，行的高標”聞一多先生、偉大作家魯迅先生鮮明的形象、崇高的人格魅力和愛國熱情都是指引學(xué)生前行的榜樣。