中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的價(jià)值意蘊(yùn)、百年歷程與推進(jìn)理路

姜?jiǎng)Α●R可

摘 要：遵循馬克思主義關(guān)于建立學(xué)習(xí)型政黨的重要論述，中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，形成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)。實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)是確保黨永葆先進(jìn)性的力量之源，是增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)之需，是建成學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)的前提之基，是成為世界各國(guó)政黨標(biāo)桿的關(guān)鍵之鑰。中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨走過(guò)了百年艱辛歷程：新民主主義革命時(shí)期開(kāi)展馬克思主義學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期進(jìn)行馬克思主義理論學(xué)習(xí)，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期建設(shè)“學(xué)習(xí)型政黨”并向“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”轉(zhuǎn)變，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代以馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨引領(lǐng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)。沒(méi)有全黨大學(xué)習(xí)，就沒(méi)有事業(yè)大發(fā)展，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，需要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。學(xué)深悟透建設(shè)理念之本，擘畫(huà)學(xué)習(xí)型政黨新藍(lán)圖；奮楫篤行方法原則之實(shí)，打造學(xué)習(xí)型政黨新優(yōu)勢(shì)；砥礪深耕保障機(jī)制之穩(wěn)，夯實(shí)學(xué)習(xí)型政黨新基座；踵事增華全球視野之闊，開(kāi)辟學(xué)習(xí)型政黨新境界；聚焦提高黨建科學(xué)化水平之維，系統(tǒng)構(gòu)建“三型”執(zhí)政黨新生態(tài)，構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的推進(jìn)理路。

關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨；馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨；價(jià)值意蘊(yùn)；百年歷程；推進(jìn)理路

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2024.01.022

中圖分類號(hào)：D26文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：１６７２-９７４９（２０24）０1－０139－０8

黨的二十大報(bào)告針對(duì)社會(huì)、國(guó)家以及黨自身提出了新的建設(shè)目標(biāo)，即建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)以及馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。［1］重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是滲透在整個(gè)中華民族奮斗發(fā)展史中的文化基因，也是黨始終堅(jiān)持開(kāi)展自我革命和自我教育的優(yōu)秀品格，是黨在百年歷程中披荊斬棘、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有力武器。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的價(jià)值意蘊(yùn)

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”的重要命題，也是具有國(guó)際意義的世界命題。［2］深刻認(rèn)識(shí)和把握馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的理論要義，有利于提高全黨的學(xué)習(xí)能力及水平，進(jìn)而對(duì)黨的創(chuàng)新性理論形成更深刻的思想認(rèn)知和價(jià)值認(rèn)同。

1.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是確保黨永葆先進(jìn)性的力量之源

馬克思主義政黨是以科學(xué)理論為指導(dǎo)，由具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先進(jìn)分子基于共同的理想、共同的目標(biāo)、共同的綱領(lǐng)和嚴(yán)格的紀(jì)律組織起來(lái)的政治集團(tuán)。理論上的先進(jìn)性和實(shí)踐上的先進(jìn)性，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他一切政黨最鮮明的本質(zhì)特征。黨要始終堅(jiān)持把馬克思主義作為根本指導(dǎo)思想，作為全黨團(tuán)結(jié)前進(jìn)的精神旗幟，作為改造客觀世界和主觀世界的強(qiáng)大思想武器，保持和發(fā)展黨在理論上的先進(jìn)性，必須重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。這是因?yàn)椋R克思主義是在批判吸收人類全部知識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并且隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷豐富發(fā)展的，是人類迄今為止最先進(jìn)的思想理論體系。正如列寧所說(shuō)：“共產(chǎn)主義是從人類知識(shí)的總和中產(chǎn)生出來(lái)的，馬克思主義就是這方面的典范。”［3］馬克思主義政黨要準(zhǔn)確掌握和自覺(jué)運(yùn)用這一具有豐富知識(shí)含量、思想含量的先進(jìn)理論，沒(méi)有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度、扎扎實(shí)實(shí)的功夫和持之以恒的毅力認(rèn)真學(xué)習(xí)是不可能的。

重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平同志指出，縱觀黨的歷史，始終將學(xué)習(xí)放在突出重要的位置，號(hào)召全黨堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷探索新的學(xué)習(xí)方法，黨的百年發(fā)展歷史就是持續(xù)開(kāi)展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動(dòng)的歷史。黨中央高度重視整個(gè)隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和教育，尤其是在重大歷史關(guān)口更是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，并且每次轟轟烈烈的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)都會(huì)引領(lǐng)社會(huì)產(chǎn)生重大進(jìn)步。習(xí)近平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人就是通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)推動(dòng)自我發(fā)展，奔向美好未來(lái)。高舉馬克思主義旗幟的中國(guó)共產(chǎn)黨，相比其他政黨的本質(zhì)區(qū)別在于其先進(jìn)性，這也是黨始終保持強(qiáng)大生命力的關(guān)鍵所在，事關(guān)黨能否持續(xù)提升執(zhí)政水平、鞏固自身的執(zhí)政地位，同時(shí)與國(guó)家和民族事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定和日益繁榮息息相關(guān)。中國(guó)共產(chǎn)黨是在馬克思主義指導(dǎo)下建立起來(lái)的，在百年奮斗歷程中始終體現(xiàn)先進(jìn)性。這從我們黨用先進(jìn)理論武裝并號(hào)召先進(jìn)分子所組成的，代表著社會(huì)最先進(jìn)的生產(chǎn)力、先進(jìn)文化以及最廣大人民群眾的根本利益，勇于擔(dān)當(dāng)民族大義和國(guó)家富強(qiáng)之使命，即可得到充分證明。中國(guó)共產(chǎn)黨人認(rèn)為，學(xué)習(xí)在微觀上是促使個(gè)人知識(shí)能力提升的主要方式，而在宏觀上又是推進(jìn)國(guó)家和民族持續(xù)興盛、保持健康發(fā)展的重要途徑，同時(shí)也是中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨迎戰(zhàn)一切艱難險(xiǎn)境、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有力法寶。

2.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是全面增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)之需

正如馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出的，在實(shí)踐方面，共產(chǎn)黨人是各國(guó)工人政黨中最堅(jiān)決的、始終起推動(dòng)作用的部分；在理論方面，他們勝過(guò)其余無(wú)產(chǎn)階級(jí)群眾的地方在于他們了解無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的條件、進(jìn)程和一般結(jié)果。［4］恩格斯指出，我們黨有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是有一個(gè)新的科學(xué)的世界觀作為理論的基礎(chǔ)。［5］馬克思主義政黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在政黨的方方面面，具備科學(xué)理論的指導(dǎo)是其表現(xiàn)之一。但是要掌握先進(jìn)的理論，并在實(shí)踐中貫徹和運(yùn)用這些先進(jìn)理論，則離不開(kāi)學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，馬克思主義政黨的先進(jìn)性本質(zhì)地要求要堅(jiān)持和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

基于新時(shí)代下的新問(wèn)題和新任務(wù)，黨提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨這一歷史命題，集中體現(xiàn)了黨對(duì)自身發(fā)展歷程的深刻總結(jié)，同時(shí)以現(xiàn)階段逐步積累的新經(jīng)驗(yàn)，提出了新的戰(zhàn)略目標(biāo)，這也是現(xiàn)階段黨不斷提升自身建設(shè)水平的迫切要求，意味著黨對(duì)自身的建設(shè)特征及規(guī)律有了新的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了高度自覺(jué)。從面臨的環(huán)境形勢(shì)看，百年未有之大變局加速演進(jìn)，同時(shí)我國(guó)又處在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的攸關(guān)時(shí)刻。從我們黨自身實(shí)際看，仍面臨“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”。中國(guó)共產(chǎn)黨在一個(gè)有著14多億人口的大國(guó)執(zhí)政，新時(shí)代新征程使命任務(wù)更加艱巨，風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有，要繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)黨的政治優(yōu)勢(shì)，始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步，必須以建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨確保始終與時(shí)俱進(jìn)。這一目標(biāo)充分顯現(xiàn)出黨持續(xù)堅(jiān)定解決大黨獨(dú)有難題的決心。在二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出，“在深入推進(jìn)黨的自我革命實(shí)踐中需要把握好九個(gè)問(wèn)題”，為在新征程上深入推進(jìn)黨的自我革命提供了強(qiáng)大思想武器、科學(xué)行動(dòng)指南。推進(jìn)黨的自我革命，確保執(zhí)政黨始終保持清醒的頭腦、堅(jiān)定的意志，始終緊密聯(lián)系人民群眾，永葆先進(jìn)性和純潔性，確保全黨始終以黨中央為核心擰成一股繩，為在新征程上創(chuàng)造新的發(fā)展成就夯實(shí)政治基礎(chǔ)。世界百年未有之大變局深刻變化前所未有，隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)，越是攸關(guān)時(shí)刻，越需要增強(qiáng)黨對(duì)各項(xiàng)事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，充分發(fā)揮黨在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者和主心骨作用；越需要黨通過(guò)持續(xù)推進(jìn)自我革命推動(dòng)社會(huì)變革，打破歷史上治亂興衰的周期性規(guī)律。勇于自我革命，是中國(guó)共產(chǎn)黨最鮮明的品格和最大的優(yōu)勢(shì)，是黨由弱小到強(qiáng)大、從挫折中奮起、不斷走向成熟的重要法寶。一部中共黨史就是一部黨自我革命以及在自我革命中實(shí)現(xiàn)超越和發(fā)展的奮斗史，百年探索積淀了自我革命的豐富經(jīng)驗(yàn)。

3.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是建成學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)的前提之基

無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師列寧有一句名言：“要理智地、自覺(jué)地、有效地投身于革命，就必須學(xué)習(xí)。”無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命理論是指導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)走向勝利的科學(xué)。“沒(méi)有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)”。因此，列寧嚴(yán)格地要求我們“一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一、是學(xué)習(xí);第二、是學(xué)習(xí);第三、還是學(xué)習(xí)”。每一個(gè)革命者，要透徹地理解社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的種種理論問(wèn)題，徹底擺脫舊世界觀的影響，就不能不用相當(dāng)獨(dú)立的功夫，去探討、檢驗(yàn)、批判人類思想所建樹(shù)的一切。“只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者”。因此，列寧強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)上要“用一番極認(rèn)真、極艱苦而浩繁的功夫”，他說(shuō)：“誰(shuí)怕用功夫，誰(shuí)就無(wú)法找到真理”。

習(xí)近平總書(shū)記在2023年中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，在全社會(huì)加大終身學(xué)習(xí)理念的宣傳與教育，形成人人都要學(xué)、時(shí)時(shí)處處都能學(xué)的良好氛圍，逐步建成學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型大國(guó)，著力提升國(guó)民的綜合素質(zhì)，提高人力資源開(kāi)發(fā)質(zhì)量，同時(shí)也為人的全面發(fā)展提供有效路徑。［6］這一重要講話清晰繪制了具有中國(guó)特色的建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)的愿景和規(guī)劃，明確提出了顯性化的建設(shè)目標(biāo)，并特別強(qiáng)調(diào)要通過(guò)全民終身學(xué)習(xí)促進(jìn)人的全面發(fā)展，進(jìn)而為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)，具有十分重要的意義。從學(xué)習(xí)型社會(huì)到學(xué)習(xí)大國(guó)，再邁向?qū)W習(xí)型大國(guó)，而這一變化過(guò)程主要是由特定的時(shí)代背景所決定的，極具現(xiàn)實(shí)意義。立足新時(shí)代，勇?lián)率姑袊?guó)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移的高舉高質(zhì)量發(fā)展旗幟，走高質(zhì)量發(fā)展道路。著力在保規(guī)范、促公平、求創(chuàng)新、數(shù)字化上下功夫，從而切實(shí)提升我國(guó)人力資源整體水平，推動(dòng)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)以及科技強(qiáng)國(guó)，以獨(dú)具中國(guó)特色的現(xiàn)代化進(jìn)程實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想。

4.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是成為世界各國(guó)政黨標(biāo)桿的關(guān)鍵之鑰

“我們要建設(shè)大黨，我們的干部非學(xué)習(xí)不可。”1939年5月20日，毛澤東在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上圍繞學(xué)習(xí)的必要性、可能性及學(xué)習(xí)的方式方法等問(wèn)題發(fā)表講話，號(hào)召全體領(lǐng)導(dǎo)干部投入到在職干部學(xué)習(xí)教育中去，加緊學(xué)習(xí)，“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)校”。這樣一場(chǎng)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員，對(duì)于新時(shí)代建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提升工作本領(lǐng)，具有重要啟發(fā)和指導(dǎo)意義。《在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》中毛澤東開(kāi)宗明義地指出，共產(chǎn)黨人既要解決吃飯穿衣問(wèn)題，也要解決“通古今”的學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)和生產(chǎn)一樣，具有普遍性和永久性，不但我們要學(xué)習(xí)，后人也要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)工作、改善工作與建設(shè)大黨的“迫切需要”。

相比其他學(xué)習(xí)型政黨，馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨有其特殊性，該政黨注重利用科學(xué)理論武裝頭腦，并站在全球視野上，全面深入的探究黨的建設(shè)的特征及規(guī)律，注重創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)，這些特性決定馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨以保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性和純潔性為根本前提。作為世界政黨之中的先進(jìn)者、國(guó)際社會(huì)的貢獻(xiàn)者、世界社會(huì)主義的引領(lǐng)者，中國(guó)共產(chǎn)黨始終牢記初心使命，堅(jiān)持胸懷天下，以世界眼光關(guān)注人類前途命運(yùn)，在時(shí)代潮流中把握中國(guó)前進(jìn)方向、促進(jìn)各國(guó)共同繁榮發(fā)展。縱觀當(dāng)今世界，和平發(fā)展與相互合作依然是主基調(diào)，但這一主流趨勢(shì)中又存在多種變數(shù)。相互協(xié)作共享發(fā)展紅利，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，促進(jìn)世界保持長(zhǎng)期穩(wěn)定與繁榮，與世界各國(guó)人民的根本利益高度一致。無(wú)論是中國(guó)共產(chǎn)黨還是中國(guó)人民始終堅(jiān)定不移的捍衛(wèi)和平與發(fā)展大勢(shì)，積極履行大國(guó)和大國(guó)國(guó)民的職責(zé)，集中體現(xiàn)了黨和人民的責(zé)任感。圍繞建成馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨這一目標(biāo)，持之以恒的堅(jiān)持推進(jìn)人類和平與發(fā)展事業(yè)，為人類的健康持續(xù)發(fā)展不懈努力。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的百年歷程

馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是馬克思主義中國(guó)化發(fā)展進(jìn)程中形成的創(chuàng)新性理論成果之一，這些成果層出不窮、真理實(shí)踐的交相輝映，是中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)、鮮明特色和優(yōu)良作風(fēng)。對(duì)于如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨歷經(jīng)了艱苦卓越的發(fā)展歷程。充分了解這些奮斗歷程，對(duì)于提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)目標(biāo)十分關(guān)鍵。黨形成的自我教育和自我革命等優(yōu)良傳統(tǒng)，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提供了有利條件，有利于黨永葆先進(jìn)性、純潔性以及青春活力，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷前進(jìn)、成長(zhǎng)以及自我完善的力量源泉和動(dòng)力保證，更是百年大黨的百年成功經(jīng)驗(yàn)。

1.新民主主義革命時(shí)期：開(kāi)展馬克思主義學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)

從1921年到1949年，黨圍繞奪取革命勝利開(kāi)展馬克思主義學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們黨在整風(fēng)整黨過(guò)程中，判斷中國(guó)革命的歷史條件、依靠力量和獨(dú)特特征，成功解決中國(guó)革命具體問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命取得偉大勝利，為爭(zhēng)取人民解放和民族獨(dú)立奠定了政治前提。開(kāi)展馬克思主義學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，是為了引導(dǎo)黨員在思想上入黨、宣傳馬克思主義和奪取中國(guó)革命勝利。這一歷程告訴我們，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，必須重視思想風(fēng)氣建設(shè)，在全黨上下培養(yǎng)一股良好的思想風(fēng)氣。首先，這是由馬克思主義政黨的先進(jìn)性和純潔性所決定的。這也是相比其他政黨的本質(zhì)屬性，它要求共產(chǎn)黨員始終站在時(shí)代前列，同一切弱化先進(jìn)性、損害純潔性的問(wèn)題作斗爭(zhēng)，持續(xù)奮進(jìn)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。其次，這是黨所擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)所決定的。早在戰(zhàn)火紛飛的革命時(shí)代，黨內(nèi)就突出強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。中國(guó)共產(chǎn)黨在北京、上海、長(zhǎng)沙等地成立馬克思主義研究會(huì)，在長(zhǎng)沙、武漢、天津等地創(chuàng)辦書(shū)社，為學(xué)習(xí)、宣傳馬克思主義提供組織基礎(chǔ)；創(chuàng)辦《共產(chǎn)黨月刊》《向?qū)А贰断闰?qū)》《熱血日?qǐng)?bào)》等刊物，收集整理、出版翻譯馬克思列寧主義等經(jīng)典著作；創(chuàng)辦《勞動(dòng)周刊》《農(nóng)民周刊》《工人周刊》等刊物，在工農(nóng)群體中宣傳馬克思主義。中國(guó)共產(chǎn)黨注重從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，形成了適合中國(guó)革命的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和建軍原則；中國(guó)共產(chǎn)黨善于向人民群眾學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)各社會(huì)群體，凝聚了革命力量。這一時(shí)期黨開(kāi)展馬克思主義學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)具有以下特點(diǎn)：理論學(xué)習(xí)和革命實(shí)踐相結(jié)合，既學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，又用于指導(dǎo)革命實(shí)踐，在革命中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和深化理論學(xué)習(xí)；堅(jiān)持個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，成立“中央學(xué)習(xí)組”和“高級(jí)學(xué)習(xí)組”，建立中共中央黨校、陜北公學(xué)等機(jī)構(gòu)，開(kāi)展廣泛集體學(xué)習(xí)；注重營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，開(kāi)展延安整風(fēng)等學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。黨在延安時(shí)期面臨著高度緊張的革命壓力，依然堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)還特地將革命導(dǎo)師馬克思的誕辰即5月5日設(shè)為學(xué)習(xí)節(jié)。毛澤東同志親自組織開(kāi)展黨內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，號(hào)召將全黨視為一個(gè)大學(xué)校，要求學(xué)校上下保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成了理論學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。通過(guò)開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，全黨上下接受了一次深刻的教育。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能戰(zhàn)勝各種困難，靠的就是先人一步的學(xué)習(xí)力與雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力。

2.社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：進(jìn)行馬克思主義理論學(xué)習(xí)

從1950年到1978年，黨圍繞社會(huì)主義革命和建設(shè)進(jìn)行馬克思主義理論學(xué)習(xí)。新中國(guó)成立后，黨提倡重新學(xué)習(xí)，研究社會(huì)主義改造問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)律，建立和鞏固社會(huì)主義制度，開(kāi)展社會(huì)主義改造和建設(shè)的艱辛探索，為改善人民生活條件和成就興國(guó)大業(yè)提供了制度保障。從內(nèi)容上看，開(kāi)展黨員黨性教育，使黨員掌握黨的基本知識(shí)，淬煉黨應(yīng)對(duì)執(zhí)政考驗(yàn)的能力，鞏固黨的執(zhí)政地位；學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，出版《毛澤東選集》等經(jīng)典著作；學(xué)習(xí)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)理論，把握社會(huì)主義改造和工業(yè)化規(guī)律；學(xué)習(xí)建設(shè)管理國(guó)家的知識(shí)與技術(shù)，創(chuàng)辦工農(nóng)干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校和工農(nóng)速成中學(xué)，培養(yǎng)具備科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)素質(zhì)的黨員干部。從形式上看，注重領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，由中央領(lǐng)導(dǎo)組織讀書(shū)小組開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，確立了領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)習(xí)制度；發(fā)揮黨校培訓(xùn)干部的作用，建立起“高級(jí)—中級(jí)—初級(jí)”全國(guó)黨校教育網(wǎng)，規(guī)定黨校培訓(xùn)對(duì)象和課程設(shè)置；成立短期訓(xùn)練班，以生產(chǎn)技術(shù)、城市管理等作為重要培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)縣委書(shū)記等黨員干部開(kāi)展培訓(xùn)，解決黨的建設(shè)和黨內(nèi)生活等問(wèn)題。這一時(shí)期建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的特點(diǎn)表現(xiàn)為：突出領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)的重要性；學(xué)習(xí)馬克思主義與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和城市管理相結(jié)合，形成了相對(duì)完整的黨校教育系統(tǒng)。

3.改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期：建設(shè)“學(xué)習(xí)型政黨”并向“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”轉(zhuǎn)變

從1979年到2012年，建設(shè)“學(xué)習(xí)型政黨”并向“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”轉(zhuǎn)變。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨深刻洞察世界發(fā)展大勢(shì)，深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深刻體悟人民群眾的期盼和需要，在歷史轉(zhuǎn)折的重要關(guān)頭，果斷作出把黨和國(guó)家工作重心轉(zhuǎn)移到改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)的重大決策。黨通過(guò)學(xué)習(xí)新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷提升建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)人民富裕和國(guó)家富強(qiáng)夯實(shí)了雄厚基礎(chǔ)。從目的來(lái)看，黨的學(xué)習(xí)教育旨在解放思想、澄清思想混亂，防止馬克思主義庸俗化；馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)服務(wù)于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。從內(nèi)容上看，把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為重要任務(wù)；加強(qiáng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代金融、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史和黨史的重要性。在學(xué)習(xí)方法上，遵循“學(xué)馬列要精，要管用”和注重實(shí)效的原則，把握馬克思主義“實(shí)事求是”的思想精髓，圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)、科技等重大問(wèn)題進(jìn)行研討學(xué)習(xí)；實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)馬克思主義學(xué)科體系和教材體系，推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂，使馬克思主義學(xué)習(xí)更加體系化、系統(tǒng)化。在制度建設(shè)上，《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》等制度的實(shí)施，使黨員學(xué)習(xí)教育更加規(guī)范化；領(lǐng)導(dǎo)干部在職學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)培訓(xùn)制度的實(shí)行，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提供了強(qiáng)有力的制度保障。改革開(kāi)放的偉大事業(yè)之所以能創(chuàng)造人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展史上的奇跡，也是靠著中國(guó)共產(chǎn)黨在“摸著石頭過(guò)河”的艱辛探索中，不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)世界各國(guó)興衰成敗的歷史經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地走出了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。鄧小平同志有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，他認(rèn)為學(xué)習(xí)事關(guān)黨的前途命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，倡導(dǎo)全黨“一定要善于學(xué)習(xí)”。

4.中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代：以馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨引領(lǐng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)

2013年至今，以馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨引領(lǐng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)思踐悟，全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，中國(guó)特色社會(huì)主義由此進(jìn)入新時(shí)代，為滿足人民的美好生活需要和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)筑牢了強(qiáng)大根基。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，多次組織大規(guī)模的黨內(nèi)集中教育，這對(duì)于統(tǒng)一全黨的精神面貌和理想信念、提高黨性修養(yǎng)、凝聚更廣泛的組織力量以及提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)有著重要的意義。通過(guò)歷次黨內(nèi)集中教育學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員更全面深入的把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的要義，真正讓思想學(xué)習(xí)走深走實(shí)。歷次黨內(nèi)集中教育都強(qiáng)調(diào)黨性，這也是營(yíng)造政黨學(xué)習(xí)風(fēng)氣的重要特征。進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨把黨員干部作為學(xué)習(xí)教育的主要對(duì)象，又把廣大人民群眾納入其中，致力于營(yíng)造全社會(huì)共同學(xué)習(xí)的濃郁氛圍。學(xué)習(xí)內(nèi)容更加系統(tǒng)、全面，把馬克思主義及其中國(guó)化的理論成果作為核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)從時(shí)代背景、形成歷程、主要內(nèi)容和指導(dǎo)價(jià)值等方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)；把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為重要內(nèi)容，增強(qiáng)全黨和全社會(huì)的文化自信；動(dòng)員黨員和人民群眾學(xué)習(xí)歷史，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，著力培育大歷史觀；黨員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、精神文明、生態(tài)建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域的突出問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，為國(guó)家持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展凝聚智慧。學(xué)習(xí)形式更加豐富，集體學(xué)習(xí)、黨員自學(xué)、專題研討、集中輪訓(xùn)學(xué)習(xí)、實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)等滿足了不同學(xué)習(xí)層次和學(xué)習(xí)任務(wù)的需要；開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員干部的理想信念和實(shí)干精神；利用現(xiàn)代信息技術(shù)和媒體，方便黨員和廣大群眾遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，線上、線下相結(jié)合拓展黨員和人民群眾的學(xué)習(xí)空間。從制度設(shè)置看，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》等制度條例的實(shí)施，使馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的學(xué)習(xí)考核、學(xué)風(fēng)建設(shè)、培訓(xùn)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。2024年2月5日，中共中央發(fā)布了《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，推動(dòng)全黨全社會(huì)學(xué)好黨史、用好黨史，從黨的歷史中汲取智慧和力量，弘揚(yáng)偉大建黨精神，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。在百年風(fēng)雨歷程中，黨之所以能夠在逆境中絕處逢生，在危機(jī)中撥亂反正，從根本上說(shuō)，就是緣于自覺(jué)修正錯(cuò)誤的勇氣擔(dān)當(dāng)，以永遠(yuǎn)在路上的勁頭解決自身的一系列問(wèn)題，堅(jiān)決遏制和打擊與先進(jìn)性和純潔性要求相悖的行為，讓黨始終保持強(qiáng)勁的發(fā)展活力、成為可以經(jīng)受住各種驚濤駭浪的馬克思主義執(zhí)政黨。可以說(shuō)，從當(dāng)年毛澤東同志強(qiáng)調(diào)的解決“本領(lǐng)恐慌”到今天習(xí)近平總書(shū)記關(guān)注的補(bǔ)足“精神之鈣”，從革命時(shí)代“把全黨變成一個(gè)大學(xué)校”到新時(shí)代的“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造輝煌的秘訣就是不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)前，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，必須從中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的百年歷程中汲取智慧和力量，為確保全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨持續(xù)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的推進(jìn)理路

黨的二十大報(bào)告著重強(qiáng)調(diào)了思想建設(shè)在黨的建設(shè)工作體系中的突出重要性，要利用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，確保整個(gè)隊(duì)伍形成統(tǒng)一的思想、意志及行動(dòng)，以創(chuàng)新性理論促進(jìn)黨自我提升與發(fā)展，捍衛(wèi)黨的執(zhí)政地位。［7］深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，系統(tǒng)構(gòu)建“三型”執(zhí)政黨新生態(tài)，引導(dǎo)全黨繼續(xù)傳承注重和善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，將其轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)政治優(yōu)勢(shì)，成為黨力克難關(guān)、贏得勝利的重要利器。

1.學(xué)深悟透建設(shè)理念之本，擘畫(huà)學(xué)習(xí)型政黨新藍(lán)圖

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨必須始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)好和應(yīng)用好馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)及方法，這是干好工作的必要素質(zhì)和能力，也是客觀積極的認(rèn)識(shí)與改造世界的重要武器。［8］首先必須始終用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去學(xué)習(xí)，這是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨最顯著的特征。新時(shí)代新征程，面對(duì)知識(shí)和信息爆炸式涌現(xiàn)的社會(huì)，黨員干部要自覺(jué)、善于以科學(xué)世界觀和方法論，來(lái)增強(qiáng)科學(xué)識(shí)別力和政治鑒別力，才能保持政治定力，不為紛繁復(fù)雜的各種新知識(shí)、新理念、新成果所困惑。必須在全黨全社會(huì)興起學(xué)習(xí)人類最新科學(xué)文化知識(shí)的熱潮。我們黨始終關(guān)注人類社會(huì)思想文化發(fā)展的最前沿，站在社會(huì)歷史發(fā)展趨勢(shì)的最前端。每一名黨員都應(yīng)該與黨中央保持高度一致，再次激發(fā)終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的勁頭。只要愿意靜下心來(lái)虛心求教，包括區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、量子通信在內(nèi)的高科技領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)還是能學(xué)習(xí)一二、運(yùn)用若干的。如果再將這些知識(shí)與本職工作相結(jié)合，新的發(fā)展契機(jī)或許就在其間。圍繞人工智能問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記明確指出，由人工智能引領(lǐng)的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾。中國(guó)高度重視創(chuàng)新發(fā)展，把新一代人工智能作為推動(dòng)科技跨越發(fā)展、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、生產(chǎn)力整體躍升的驅(qū)動(dòng)力量，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。我國(guó)尤為重視人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，在深入推進(jìn)人工智能教育應(yīng)用的基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新，確保教育能夠促進(jìn)個(gè)體終身學(xué)習(xí)，并且為個(gè)體提供具有適應(yīng)性、平等性、開(kāi)放性和靈活性的教育。習(xí)近平總書(shū)記的系列重要論述，闡明了中國(guó)開(kāi)發(fā)利用人工智能的總體思路，為發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的決策定了基調(diào)。需要選擇發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢(shì)的階段策略。從中長(zhǎng)期目標(biāo)出發(fā)，網(wǎng)絡(luò)教育與人工智能須一體推進(jìn)，為人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)提供更為有效的支撐，進(jìn)而可能轉(zhuǎn)向人類與人工智能系統(tǒng)共商、重構(gòu)、創(chuàng)新知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到人類和人工智能系統(tǒng)的共生共存狀態(tài)，助力學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，正確研判人工智能的全球發(fā)展趨勢(shì)，找準(zhǔn)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)域和方向，為占據(jù)人工智能的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)高層次專業(yè)人才，是教育事業(yè)所擔(dān)負(fù)的重大職責(zé)。［9］人工智能專業(yè)知識(shí)體系建設(shè)一直是各國(guó)爭(zhēng)奪人工智能領(lǐng)域高地的核心環(huán)節(jié)，我國(guó)既要促進(jìn)高等學(xué)校同科研院所、企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)的協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)人工智能相關(guān)科研開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)化，又要依托高等學(xué)校人才培養(yǎng)基地平臺(tái)，抓緊培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域急需的各層次專業(yè)技術(shù)人才。這些都格外需要在教育和學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新上開(kāi)辟新路，形成人工智能和教育深度融合、相互支撐的良性循環(huán)。

2.奮楫篤行方法原則之實(shí)，打造學(xué)習(xí)型政黨新優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)型政黨學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容主要有馬克思理論，黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，黨史、國(guó)史，各種綜合知識(shí)等。學(xué)習(xí)的形式有集中培訓(xùn)、黨組織生活、網(wǎng)絡(luò)課程等。方法上有理論教育法、自我教育法、實(shí)踐教育法、典型教育法等。當(dāng)然，內(nèi)容和方法要緊跟社會(huì)發(fā)展實(shí)際，不僅需要關(guān)注學(xué)習(xí)者的共性，而且需要針對(duì)不同學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，運(yùn)用層次性的內(nèi)容和針對(duì)性的方法，使他們能夠更好地把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的有效性。正如習(xí)近平總書(shū)記指出的，要“把握大勢(shì)、區(qū)分對(duì)象、精準(zhǔn)施策”［10］，做到“因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教”。［11］學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容具有整體性，這是必須重視和堅(jiān)持的原則性問(wèn)題。［12］由于受教育程度等方面的差異，不同群體在理解能力和接受能力上是存在區(qū)別的。所以，必須在堅(jiān)持學(xué)習(xí)內(nèi)容整體性的前提下注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層次性，只有這樣，才能做到有的放矢，保證學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)學(xué)習(xí)效果的有效提高。黨開(kāi)展學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，探索了豐富的方法、手段和模式。但是在群體差異日益明顯的社會(huì)背景下，如果不擅于根據(jù)不同群體特點(diǎn)采取合適的方式方法，學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)大打折扣。除了延用一般方法外，更要結(jié)合群體特征重點(diǎn)采取有針對(duì)性的方法。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，要將解決黨員干部思想中存在的實(shí)際問(wèn)題，同新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育，引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，樹(shù)立大歷史觀，不斷學(xué)史明理、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，牢記黨的初心使命。中國(guó)共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，就是理論聯(lián)系實(shí)際。基層黨員與基層干部要立足本職崗位，做好當(dāng)家人與主事人，把黨中央的最新理論與工作實(shí)際創(chuàng)造性地結(jié)合起來(lái)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)帶頭調(diào)研、下沉一線，邁開(kāi)步子、走出院子，與群眾打成一片。

3.砥礪深耕保障機(jī)制之穩(wěn)，夯實(shí)學(xué)習(xí)型政黨新基座

對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨而言，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的戰(zhàn)略任務(wù)，不僅是個(gè)人行為，更是一種組織行為。如何實(shí)現(xiàn)黨員干部學(xué)習(xí)教育全覆蓋、常態(tài)化，建立健全學(xué)習(xí)制度、形成長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)保障機(jī)制，是關(guān)鍵舉措和重要依托。明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)前，一些黨員干部不同程度存在“不愿學(xué)”“不勤學(xué)”“不深學(xué)”“不善學(xué)”等現(xiàn)象，說(shuō)到底是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。要解決動(dòng)力問(wèn)題，一方面要通過(guò)思想教育幫助黨員干部端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是增長(zhǎng)本領(lǐng)、獲取知識(shí)的渠道，更是價(jià)值追求和政治責(zé)任。另一方面，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和互幫互助的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)圈，變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，為實(shí)現(xiàn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)目標(biāo)夯實(shí)干部隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)理論學(xué)習(xí)，要營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)文風(fēng)。提高認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，以科學(xué)有效的預(yù)警機(jī)制，化解和處理好復(fù)雜問(wèn)題，經(jīng)受住各種驚濤駭浪的考驗(yàn)，始終把握主動(dòng)權(quán)。要打造學(xué)習(xí)型政黨，可充分利用規(guī)制學(xué)習(xí)這一有效路徑，并且將其作為一項(xiàng)常態(tài)化和規(guī)范化的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)通過(guò)建立健全各項(xiàng)體制機(jī)制的方式，提供堅(jiān)實(shí)的制度保障。首先，要建立規(guī)范化的學(xué)習(xí)機(jī)制，以助學(xué)的方式放大學(xué)習(xí)成效。通過(guò)事先做好詳盡的學(xué)習(xí)規(guī)劃，在規(guī)范性制度下開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，明確限定學(xué)習(xí)時(shí)間、合理選擇學(xué)習(xí)方法，并組織開(kāi)展學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，逐漸形成具有持續(xù)性和有效性的學(xué)習(xí)機(jī)制。其次，建立健全監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)督學(xué)提高學(xué)習(xí)制度的實(shí)施成效。監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)目標(biāo)的有力保障，進(jìn)而避免形成平平淡淡的內(nèi)容、轟轟烈烈的形式。最后，要構(gòu)筑多元化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，以“輔學(xué)”增強(qiáng)學(xué)校實(shí)效。一要以各級(jí)黨校和行政學(xué)院作為學(xué)習(xí)主陣地，著力提升黨員干部隊(duì)伍的理論水平，引導(dǎo)他們正確理解和把握理論精髓，從更深層次的角度實(shí)現(xiàn)理論貫通，進(jìn)而以科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。二要充分發(fā)揮新媒體的輔助作用，通過(guò)開(kāi)發(fā)應(yīng)用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)習(xí)更有趣味性、更具感染力，挖掘新媒體在黨員學(xué)習(xí)教育中的價(jià)值作用，讓理論學(xué)習(xí)更有吸引力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成效。

4.踵事增華全球視野之闊，開(kāi)辟學(xué)習(xí)型政黨新境界

馬克思主義是人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的寶貴產(chǎn)物，凝結(jié)了人類文明發(fā)展的優(yōu)秀成果，形成了獨(dú)具特質(zhì)的馬克思主義理論體系。中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段，當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局。中國(guó)共產(chǎn)黨必須不斷增強(qiáng)自身的應(yīng)對(duì)能力與革新本領(lǐng)。但本領(lǐng)不是天生的，要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得。國(guó)家之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，已然是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，最終又表現(xiàn)為學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨正是在不斷學(xué)習(xí)治國(guó)理政各種知識(shí)與本領(lǐng)的過(guò)程中，不斷鍛造新的時(shí)代適應(yīng)性與競(jìng)爭(zhēng)力，從而讓馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨極具中國(guó)特色和價(jià)值魅力。學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)將推動(dòng)“一帶一路”倡議實(shí)施及人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。黨的二十大報(bào)告指出，“一帶一路”吸引了國(guó)際社會(huì)的普遍關(guān)注，是眾望所歸的合作共贏平臺(tái)，要求始終堅(jiān)持走中國(guó)特色的大國(guó)外交道路，積極推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體這一偉大構(gòu)想。我們要永葆學(xué)習(xí)姿態(tài)，積極學(xué)習(xí)世界其他優(yōu)秀文明成果，為構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系付諸努力，從根本上實(shí)現(xiàn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的目標(biāo)和宗旨。

5.聚焦提高黨建科學(xué)化水平之維，系統(tǒng)構(gòu)建“三型”執(zhí)政黨新生態(tài)

馬克思、恩格斯指出無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨善于學(xué)習(xí)的理論優(yōu)勢(shì)：“在理論方面，共產(chǎn)黨人勝過(guò)其余無(wú)產(chǎn)階級(jí)群眾的地方在于他們了解無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的條件、進(jìn)程和一般結(jié)果。”列寧認(rèn)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的任務(wù)“第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)”。中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，始終把理論建設(shè)擺在突出位置。延安整風(fēng)時(shí)期，毛澤東同志在《改造我們的學(xué)習(xí)》中號(hào)召全黨樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。［13］鄧小平同志鼓勵(lì)黨員帶動(dòng)群眾學(xué)習(xí)，善于思考、敢于探索、勇于創(chuàng)新，突破本本主義和教條主義。［14］江澤民同志提出構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，十六大以來(lái)中央政治局堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)并形成常態(tài)化制度。［15］胡錦濤強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)習(xí)首先要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，更加自覺(jué)地堅(jiān)持和運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義的世界觀和方法論。［16］黨的十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，要求全黨上下以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作開(kāi)展、提升執(zhí)政能力、堅(jiān)持崇學(xué)向善、實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。［17］黨的十八大把建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨的任務(wù)提到全黨面前，表明我們黨對(duì)執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新境界。黨的建設(shè)這個(gè)總目標(biāo)，進(jìn)一步回答了在新的歷史條件下建設(shè)一個(gè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨這個(gè)重大問(wèn)題，對(duì)于全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。推進(jìn)“三型”政黨建設(shè)，必須遵循黨的建設(shè)科學(xué)化規(guī)律，在實(shí)踐中推進(jìn)“三型”政黨的建設(shè)，通過(guò)“三型”政黨建設(shè)推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化水平。通過(guò)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和增強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性，使黨始終站在時(shí)代前列，應(yīng)對(duì)黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，這是黨的建設(shè)科學(xué)化的目標(biāo)之一；構(gòu)建服務(wù)型政黨是黨的建設(shè)科學(xué)化的應(yīng)有之義，中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，建設(shè)服務(wù)型政黨是新發(fā)展理念的體現(xiàn)，也是對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律新把握，將大大提高黨建科學(xué)化的水平；創(chuàng)新型政黨是提高黨建科學(xué)化水平的驅(qū)動(dòng)力，黨的建設(shè)科學(xué)化水平不是凝固不變的，中國(guó)共產(chǎn)黨要引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展就要?jiǎng)?chuàng)新執(zhí)政手段，創(chuàng)新為民服務(wù)的方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念和學(xué)習(xí)制度，不斷推進(jìn)黨建科學(xué)化水平。深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，系統(tǒng)構(gòu)建“三型”執(zhí)政黨新生態(tài)。

結(jié) 語(yǔ)

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，亦是一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨的任務(wù)，其工作千頭萬(wàn)緒。要找準(zhǔn)建設(shè)的著力點(diǎn)，方能取得成效。學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的突出優(yōu)勢(shì)，也是黨所積累和凝練的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。世界局勢(shì)瞬息萬(wàn)變，讓新時(shí)代新征程面臨的未知和不確定顯著增加，面對(duì)一系列新的復(fù)雜環(huán)境，我們要更加重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，努力建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，進(jìn)一步拓寬眼界視野，不斷增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求的能力，才能更好地把握世界發(fā)展大勢(shì)，從而贏得優(yōu)勢(shì)、贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。

當(dāng)前，如何領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)成為黨的中心任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局交織激蕩的宏觀背景下，中國(guó)式現(xiàn)代化的全面推進(jìn)，需要以學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)為契機(jī)，持續(xù)深化學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，在學(xué)習(xí)中把握歷史主動(dòng)、增強(qiáng)自我革命與斗爭(zhēng)本領(lǐng)，方能破解外部環(huán)境復(fù)雜多變、內(nèi)部矛盾風(fēng)險(xiǎn)疊加等現(xiàn)實(shí)難題。

參考文獻(xiàn)

［1］張雪梅.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨為何如此重要［J］.人民論壇，2023（8）：38-43.

［2］劉雪璟.真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手［J］.機(jī)關(guān)黨建研究，2023（8）：58-61.

［3］列寧選集（第一卷）［M］.北京：人民出版社，1995：334.

［4］馬克思恩格斯選集（第一卷）［M］.北京：人民出版社，2012：413.

［5］馬克思恩格斯文集（第三卷）［M］.北京：人民出版社，2009：546.

［6］習(xí)近平.扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)［J］.求是，2023（18）：1-4.

［7］習(xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告［M］.北京：人民出版社， 2022：67.

［8］胡麗.準(zhǔn)確把握"兩個(gè)結(jié)合"的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐路徑［J］.湖南社會(huì)科學(xué)，2023（5）：25-31.

［9］崔金貴，馬瑩瑩.我國(guó)人工智能教育研究進(jìn)展與展望［J］.高校教育管理，2023（6）：31-39.

［10］舉旗幟聚民心育新人興文化展形象 更好完成新形勢(shì)下宣傳思想工作使命任務(wù)［N］.人民日?qǐng)?bào)，2018-08-23（1）.

［11］習(xí)近平.思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程［J］.求是，2020（17）：1-4.

［12］代玉啟，于小淳.新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)集中教育的實(shí)踐邏輯與深化路向［J］.治理研究，2023（4）：4-16.

［13］毛澤東選集（第三卷）［M］.北京：人民出版社，1991：801.

［14］鄧小平文選（第二卷）［M］.北京：人民出版社，1994：153．

［15］江澤民.論黨的建設(shè)［M］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2001：68.

［16］王虎學(xué).新時(shí)代加強(qiáng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的成效與思考［J］.人民論壇，2021（33）：32-35.

［17］習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政［M］.北京：外文出版社，2014：404.

［責(zé)任編輯：張學(xué)玲］

基金項(xiàng)目：上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“百年黨章演進(jìn)視角下黨的組織法規(guī)體系優(yōu)化路徑研究”（2022EDS005）；上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目（上海高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)）“高校思政課分眾式教學(xué)方法改革研究”（2023ZSS017）

作者簡(jiǎn)介：姜 劍（1984—），上海工程技術(shù)大學(xué)學(xué)生工作部（處）副部（處）長(zhǎng)，研究生工作部副部長(zhǎng)，副教授，上海大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生；

馬 可（1977—），上海工程技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士，碩士生導(dǎo)師。