新時(shí)代高校附屬醫(yī)院黨管人才的全面深化與提升

趙顏 楊旭

高校附屬醫(yī)院擁有豐富的人才資源和優(yōu)良的學(xué)術(shù)研究條件，是培養(yǎng)青年才俊、提供專業(yè)知識和技能培訓(xùn)的重要場所。然而，隨著時(shí)代的變遷和國家發(fā)展的需要，高校附屬醫(yī)院面臨著新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。人才培養(yǎng)要適應(yīng)新時(shí)代的要求，緊密結(jié)合科技創(chuàng)新和社會(huì)需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力、能夠適應(yīng)國家發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。在這樣的背景下，黨管人才原則的全面深化與提升變得尤為重要。高校附屬醫(yī)院要切實(shí)加強(qiáng)黨對人才隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)作用，堅(jiān)持正確的政治方向，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人[1]。同時(shí)，要完善人才政策，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，為優(yōu)秀人才提供廣闊的發(fā)展空間和良好的待遇條件。只有這樣，才能更好地發(fā)揮高校附屬醫(yī)院的人才優(yōu)勢，為國家的長遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。

1 黨管人才原則與提升

黨是我國的領(lǐng)導(dǎo)核心和執(zhí)政黨，對人才隊(duì)伍建設(shè)具有統(tǒng)領(lǐng)作用。黨的領(lǐng)導(dǎo)能夠提供明確的政治方向和推動(dòng)人才培養(yǎng)和使用的統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)。通過黨員教育培訓(xùn)、組織發(fā)展等手段，選拔和培養(yǎng)骨干人才，為我國各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供人才保障。注重培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，使他們具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國際視野[2]。完善人才政策，營造公平競爭的人才環(huán)境，提供有吸引力的薪酬福利待遇和廣闊的發(fā)展空間，鼓勵(lì)人才從事科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐[3]。同時(shí)，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和科技成果轉(zhuǎn)化，激勵(lì)人才積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

2 高校附屬醫(yī)院的人才優(yōu)勢

高校附屬醫(yī)院利用高校的教育資源和科研力量，擁有豐富的人才和學(xué)術(shù)條件。醫(yī)院的醫(yī)學(xué)隊(duì)伍具備深厚的學(xué)術(shù)背景和臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，醫(yī)院借助高校的科研平臺(tái)，進(jìn)行前沿的學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展。醫(yī)院與高校的合作機(jī)制良好，吸引并培養(yǎng)一流的科研人才，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科技的研究和創(chuàng)新。通過將科研成果應(yīng)用于臨床實(shí)踐，醫(yī)院提升醫(yī)療水平，為患者提供更先進(jìn)、更有效的治療方案。醫(yī)院的醫(yī)學(xué)人才還能為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供支持，參與重大科技項(xiàng)目和政策制定，提供專業(yè)指導(dǎo)和建議[4]。此外，高校附屬醫(yī)院也為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才提供了平臺(tái)，為國家的人才儲(chǔ)備作出貢獻(xiàn)。總之，高校附屬醫(yī)院在醫(yī)療服務(wù)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用，對國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

3 高校附屬醫(yī)院“黨管人才”機(jī)制體制創(chuàng)新建設(shè)

3.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)同機(jī)制

首先，建立健全“黨管人才”工作的責(zé)任體系，明確各級黨組織在人才工作中的職責(zé)和任務(wù)。高校附屬醫(yī)院可以設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或設(shè)置專兼職干部，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、推動(dòng)和監(jiān)督黨管人才工作。這一機(jī)構(gòu)或干部應(yīng)具備一定的專業(yè)背景和管理能力，能夠有效地組織和引導(dǎo)人才工作[5]。其次，充分發(fā)揮黨支部在人才工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部是連接黨組織和廣大黨員的重要紐帶，可以通過集體學(xué)習(xí)、黨務(wù)活動(dòng)等方式加強(qiáng)對黨員干部的培養(yǎng)、選拔和管理。黨支部可以組織開展專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，提升黨員干部的學(xué)術(shù)水平和醫(yī)學(xué)技術(shù)能力。為了加強(qiáng)黨支部在人才工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，可以開展“雙帶頭人”培養(yǎng)計(jì)劃。該計(jì)劃針對高校附屬醫(yī)院中的優(yōu)秀黨員干部，通過提供學(xué)術(shù)研究、醫(yī)療技術(shù)和管理方面的培訓(xùn)，引導(dǎo)他們在各自領(lǐng)域取得更大突破，成為行業(yè)的領(lǐng)軍人才。首先，篩選出符合條件的黨員干部，要求他們具備較高的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)背景。其次，組織專業(yè)教育培訓(xùn)，針對不同領(lǐng)域設(shè)置課程模塊，為選定的黨員干部提供系統(tǒng)化的學(xué)術(shù)培訓(xùn)和醫(yī)療技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí)，還要加強(qiáng)管理能力、溝通能力等方面的培訓(xùn)，以提升他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和服務(wù)能力。最后，采用激勵(lì)機(jī)制，通過工資、職稱晉升和項(xiàng)目資助等方式，鼓勵(lì)“雙帶頭人”在行業(yè)內(nèi)走到前列。此外，建立有效的信息共享與合作機(jī)制。高校附屬醫(yī)院可以通過建立信息平臺(tái)、組織定期會(huì)議等方式，加強(qiáng)各部門之間的溝通與協(xié)作。通過共享人才資源、交流經(jīng)驗(yàn)和開展合作項(xiàng)目，提升整體人才管理水平[6]。同時(shí)，高校附屬醫(yī)院還可以與其他高校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及相關(guān)政府部門建立合作關(guān)系，開展人才培養(yǎng)、交流和合作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。

3.2 優(yōu)化人才選拔和培養(yǎng)機(jī)制

（1）人才選拔。關(guān)于人才選拔來說，高校附屬醫(yī)院應(yīng)當(dāng)設(shè)立人才選拔評價(jià)委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織和監(jiān)督人才選拔評價(jià)工作。該委員會(huì)應(yīng)該由多個(gè)部門的代表組成，包括醫(yī)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的專家、學(xué)術(shù)帶頭人以及管理層代表等，以確保多方參與和決策的合理性。要建立明確的人才選拔評價(jià)流程，包括崗位發(fā)布、申請、初步評審、筆試面試、綜合評定等環(huán)節(jié)，并在每一環(huán)節(jié)都要求公示評審標(biāo)準(zhǔn)和程序。評價(jià)過程中應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，避免主觀偏見和不當(dāng)干預(yù)，確保評選結(jié)果的客觀性和公正性[7]。此外，要建立科學(xué)的人才需求評估機(jī)制，根據(jù)醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略和專業(yè)需求，預(yù)測未來人才需求趨勢，提前進(jìn)行人才規(guī)劃。同時(shí)，結(jié)合醫(yī)院的專業(yè)特色和定位，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)和引進(jìn)計(jì)劃，確保醫(yī)院擁有具備先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才。結(jié)合崗位需求和個(gè)人能力，通過招聘、競聘、評審等方式選拔合適的人才[8]。在選拔過程中，注重綜合素質(zhì)評估，并考慮人才的醫(yī)學(xué)專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等因素，以確保選出最優(yōu)秀的人才加入醫(yī)院。（2）人才培養(yǎng)。而培養(yǎng)機(jī)制的建立則需要通過建立健全的人才培養(yǎng)體系，包括定期組織技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐教學(xué)等方式，提升員工的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。首先，定期組織技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提供員工不斷更新專業(yè)知識和技能的機(jī)會(huì)。這可以包括內(nèi)部培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等形式，以便醫(yī)務(wù)人員可以與同行分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)最新的醫(yī)療進(jìn)展，并借此提高專業(yè)水平[9]。其次，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，為醫(yī)務(wù)人員提供實(shí)際操作和臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過與臨床導(dǎo)師或經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生一起工作，新員工能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并逐步熟悉診療流程、手術(shù)操作等關(guān)鍵技能，提高臨床應(yīng)用能力。另外，積極推動(dòng)師徒傳幫帶和導(dǎo)師制度的實(shí)施。為新員工分配經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生作為導(dǎo)師，引導(dǎo)他們進(jìn)行職業(yè)成長和發(fā)展。導(dǎo)師可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，指導(dǎo)新員工在臨床實(shí)踐中遇到的問題，并提供個(gè)別指導(dǎo)和培訓(xùn)計(jì)劃。這樣的師徒關(guān)系可以有效地傳承和培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，加速新員工的專業(yè)成長[10]。與此同時(shí)，高校附屬醫(yī)院應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和工作合作，促進(jìn)多學(xué)科、跨專業(yè)的交流與合作。通過設(shè)立跨科室的工作小組或項(xiàng)目組，推動(dòng)不同領(lǐng)域的專家共同參與，并提供良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和合作環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力[11]。

3.3 加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制

建立完善的激勵(lì)體系，通過薪酬、職稱評定、崗位晉升等方式激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造力。首先，在薪酬方面，可根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)績表現(xiàn)和職稱評定情況，進(jìn)行差異化的薪酬激勵(lì)，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，還可以設(shè)立獎(jiǎng)金和股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃，以扶持醫(yī)學(xué)科技研究和成果轉(zhuǎn)化。其次，在崗位晉升方面，可以建立完善的評估機(jī)制，根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的能力、貢獻(xiàn)和業(yè)績等因素，進(jìn)行不同級別的晉升，以激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員的進(jìn)取心和職業(yè)發(fā)展愿望[12]。此外，針對優(yōu)秀人才還可以設(shè)立專項(xiàng)資金，用于支持他們在學(xué)術(shù)研究、臨床實(shí)踐和醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新等方面的發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)加大獎(jiǎng)勵(lì)和扶持力度，為優(yōu)秀人才提供更有吸引力的福利待遇，包括住房、教育津貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼等，提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間，以吸引和留住高素質(zhì)人才[13]。最后，需要完善管理制度，建立科學(xué)有效的考核評價(jià)機(jī)制，確保激勵(lì)機(jī)制和政策支持措施的落實(shí)和效果。只有在全面、有效的激勵(lì)體系和政策支持下，高校附屬醫(yī)院才能充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)優(yōu)勢，吸引和培養(yǎng)更多的醫(yī)學(xué)人才，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

3.4 強(qiáng)化黨建與業(yè)務(wù)融合

強(qiáng)化黨建與業(yè)務(wù)融合對于高校附屬醫(yī)院的人才建設(shè)具有密切的關(guān)系。通過將黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，可以提升醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，培養(yǎng)他們的良好品德和職業(yè)操守。黨員干部作為醫(yī)院的骨干力量，其素質(zhì)和表率作用對其他醫(yī)務(wù)人員起到示范和引領(lǐng)的作用[14]。此外，強(qiáng)化黨建與業(yè)務(wù)融合還能加強(qiáng)醫(yī)院團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員之間的協(xié)作與合作，形成良好的工作氛圍和合力。為了強(qiáng)化黨建與業(yè)務(wù)融合，高校附屬醫(yī)院應(yīng)著力將黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。在工作實(shí)踐中，要加強(qiáng)思想引領(lǐng)和道德建設(shè)，始終堅(jiān)持正確的政治方向，提倡敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識，形成良好的職業(yè)道德風(fēng)尚[15]。同時(shí)，建議建立健全黨員干部廉潔從業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部的紀(jì)律要求，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，推動(dòng)醫(yī)療行業(yè)的良好發(fā)展[16]。鼓勵(lì)黨員干部積極參與學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)交流和學(xué)科建設(shè)，提升醫(yī)院在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力和競爭力。可以組織定期的學(xué)術(shù)講座、專題討論會(huì)，邀請知名專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)和交流，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員的學(xué)術(shù)創(chuàng)新精神[17]。此外，醫(yī)院黨組織應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對黨員干部的培訓(xùn)和教育，提高他們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。通過開展專題培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班等方式，不斷提升黨員干部的管理能力和服務(wù)意識，使他們能夠更好地履行工作職責(zé)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過強(qiáng)化黨建與業(yè)務(wù)融合，高校附屬醫(yī)院能夠充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，凝聚起全體醫(yī)務(wù)人員的共識和力量，為醫(yī)院的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保障。

3.5 深化科研和臨床緊密結(jié)合

加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新、深化科研與臨床的緊密結(jié)合是提升高校附屬醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)和科學(xué)研究水平的重要途徑。首先要加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的協(xié)同研究，推廣臨床前基礎(chǔ)研究成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是相輔相成的，通過強(qiáng)化兩者之間的協(xié)同研究，可以深入了解疾病的發(fā)生機(jī)制，尋找新的治療方法和藥物。高校附屬醫(yī)院可以建立科研團(tuán)隊(duì)，由臨床醫(yī)生和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究人員共同參與，開展合作研究項(xiàng)目。同時(shí)，將臨床前基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化為臨床應(yīng)用也是十分重要的。高校附屬醫(yī)院可以積極推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)科研成果的產(chǎn)業(yè)化和市場化[18]。其次，要加強(qiáng)與國內(nèi)外高水平醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)的交流和合作，提高國際競爭力。通過與國內(nèi)外高水平醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)的交流和合作，可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，加快科研進(jìn)程。高校附屬醫(yī)院可以與其他大醫(yī)院、研究院所、大學(xué)等建立合作關(guān)系，共同開展科研項(xiàng)目、舉辦學(xué)術(shù)交流會(huì)議等[19]。同時(shí)，與國際合作伙伴進(jìn)行科研合作也能提高國際競爭力。可以積極申請參與國際性科研項(xiàng)目，與國際團(tuán)隊(duì)開展合作研究，共同解決全球性醫(yī)學(xué)難題[20]。通過加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新、深化科研與臨床緊密結(jié)合，高校附屬醫(yī)院能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)提供更廣闊的平臺(tái)和更豐富的資源，使其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得更好的成就，并為社會(huì)、國家的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

4 討論

（1）黨管人才原則。總而言之，黨管人才原則是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，通過建立健全的人才選拔、培養(yǎng)、使用和管理機(jī)制，將黨組織的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力貫穿于人才工作的全過程。黨管人才原則能夠確保黨組織在人才工作中起到領(lǐng)導(dǎo)核心的作用，能夠有效地發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，堅(jiān)持正確的政治方向，引領(lǐng)人才隊(duì)伍朝著正確的方向發(fā)展。黨管人才原則可以促使人才選拔、培養(yǎng)、使用和管理等方面的工作更加科學(xué)、規(guī)范和有序。通過建立一整套完善的人才管理制度，激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)人才隊(duì)伍的健康成長。黨管人才原則能夠?qū)崿F(xiàn)人才資源的統(tǒng)籌調(diào)配和優(yōu)化配置，充分發(fā)揮人才的潛力。通過建立跨部門、跨機(jī)構(gòu)的人才交流與合作機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)秀人才的流動(dòng)和交流，為各行業(yè)、各領(lǐng)域提供更好的人才支持。（2）高校附屬醫(yī)院人才建設(shè)優(yōu)勢。高校附屬醫(yī)院作為高等教育機(jī)構(gòu)的重要組成部分，與人才建設(shè)之間存在著密切的關(guān)系。高校附屬醫(yī)院的良性發(fā)展需要具備高水平的人才隊(duì)伍，而人才建設(shè)又可以為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。高素質(zhì)、高水平的醫(yī)務(wù)人才是高校附屬醫(yī)院發(fā)展的核心力量。他們具備專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，推動(dòng)醫(yī)院的技術(shù)創(chuàng)新和學(xué)科發(fā)展。同時(shí)，高校附屬醫(yī)院的發(fā)展為吸引更多的優(yōu)秀人才提供了條件。醫(yī)院的技術(shù)設(shè)備和研究平臺(tái)的改善，臨床實(shí)踐和科研條件的改善，都能夠吸引更多的人才加入醫(yī)院中來。此外，高校附屬醫(yī)院通過培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，也為自身的長遠(yuǎn)發(fā)展注入源源不斷的活力。通過建立良好的培養(yǎng)機(jī)制和導(dǎo)師制度，醫(yī)院能夠培養(yǎng)出更多的醫(yī)療專業(yè)人才，滿足醫(yī)院發(fā)展的需要。（3）高校附屬醫(yī)院加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)與優(yōu)化人才戰(zhàn)略布局的措施。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速變化和科技創(chuàng)新的不斷推進(jìn)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化人才戰(zhàn)略布局對于國家的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要，高校和附屬醫(yī)院在人才建設(shè)上更應(yīng)該不斷發(fā)力，通過加大高等教育投入，推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。同時(shí)，注重提高職業(yè)教育的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)更多技能型人才，滿足國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。更重要的一點(diǎn)是要建立科學(xué)公正的人才評價(jià)機(jī)制，注重綜合素質(zhì)和實(shí)際業(yè)績的評價(jià)，避免盲目追求學(xué)術(shù)論文數(shù)量和簡單的學(xué)歷背景。鼓勵(lì)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等軟實(shí)力的培養(yǎng)和發(fā)展。

綜上所述，在新時(shí)代，高校附屬醫(yī)院作為人才培養(yǎng)和創(chuàng)新的重要場所，需要加強(qiáng)黨對人才隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)作用。應(yīng)優(yōu)化人才政策，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，為優(yōu)秀人才提供良好的發(fā)展空間和待遇條件。同時(shí)，要進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)同機(jī)制的加強(qiáng)，優(yōu)化人才選拔和培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化黨建與業(yè)務(wù)融合，深化科研和臨床緊密結(jié)合。通過這樣的努力，高校附屬醫(yī)院可以發(fā)揮其人才優(yōu)勢，為國家的長遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。