

南京市金陵小學以“走進兒童世界培養世界兒童”為辦學目標,全面推進素質教育,努力培養一代具有國際視野、中國胸懷、家鄉情結的當代小公民。
學校注重素質教育,面對新時期基礎教育的要求,努力實施國家課程計劃,同時大力研發校本課程,開設了一系列促進學生綜合素質發展的特色課程。在這其中,數學團隊自主設計開發的“數學故事匯”課程不斷發展,不斷豐富,成為我校教學中的一道亮麗風景線。
在實踐過程中,“數學故事匯”逐步形成固定的操作路徑與研修辦法:每周一次課堂共讀,基于教材要求,指向數學學習;每周一次課例研討,確立課堂范式,形成教學風格;每周一次網課,線上延續線下精彩,分享優秀教學設計;兩周一次閱讀分享,帶動教師共學,引領學生共讀;兩月一次校刊宣傳,分享研究動態,研討項目發展;每學期一次“數學故事匯”活動周,提供鍛煉平臺,展示研究成果。
“數學故事匯”以故事為載體,助力學生用數學的眼光觀察現實世界,用數學的思維思考現實世界,用數學的語言表達現實世界。在提升學生數學素養的同時,它也為教師的專業發展提供了具體支撐:區十三五規劃課題“數學課開展課外閱讀的實踐研究”成功結題,另一課題“以趣激理學數學——‘數學故事匯’特色項目研究與實踐”接續研究……老師們在研究的過程中結合實際,積極記錄研究心得與發現。
隨著實踐的推進,“數學故事匯”課程項目以顯著的育人效益獲得社會廣泛關注,《江蘇教育》《南京日報》《南京晨報》等報刊先后對其展開了專題報道。
走進故事,走近數學。以故事為媒,以數學為核,以項目育人,以課程育人,“數學故事匯”執著行走在促進學校內涵發展、溫暖而幸福的教育道路上。