藝術歌曲《大江東去》的演唱分析

劉艷

摘 要：文章對《大江東去》的詞、曲、作者的創作背景和創作手法進行分析，表現古詩詞和音樂兩者之間的完美融合。本文按照文化為語境、音樂為現象的認知思路，對藝術歌曲《大江東去》進行了聚焦。在演唱方面，闡述了演唱者如何在正確把握詞、曲意境的基礎上對歌曲《大江東去》進行演繹，高水準還原譜面信息，體現歌曲的深層意蘊。

關鍵詞：藝術歌曲；《大江東去》；演唱分析

一、緒 論

（一）選題目的和意義

藝術歌曲是西方音樂發展歷程中一種重要的藝術形式，自上世紀二十年代以來在我國生根發芽，形成了具有中國特點的古詩詞藝術歌曲。在眾多古詩詞歌曲中以青主創作的《大江東去》為代表。他從蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中得到靈感，所創作的《大江東去》是中國古詩詞藝術歌曲的開山之作。

筆者選擇青主藝術歌曲《大江東去》為主要研究對象，以《大江東去》的創作淵源、音樂分析及相關研究為主要參照內容，厘清《大江東去》的音樂藝術特點，并對歌曲演唱的技術和要領進行解析。

（二）研究現狀和立題依據

現今國內對青主及其歌曲的研究不勝枚舉，有關《大江東去》的文章共有273篇。筆者對文獻進行閱讀整理，分類如下：

1．《大江東去》的演唱分析。如楊筱音《青主的兩首代表性藝術歌曲〈大江東去〉〈我住長江頭〉的一度創作和二度創作——探求中國藝術歌曲演釋的真諦》、羅琪娜《〈大江東去〉版本讀解與演唱詮釋》、易靖平《〈大江東去〉的風格特征及演唱處理》等文章。

2．中西方音樂交流與融合。如畢海燕《中西音樂交融的碩果——從青主的〈大江東去〉看藝術歌曲在中國的開端》、秦萌《從青主的〈大江東去〉看中西文化的融合》、裴斐《藝術歌曲〈魔王〉與〈大江東去〉之比較分析》等文章。

3．青主的藝術歌曲研究。如宋麗萍《青主藝術歌曲研究》、王希若《青主古詩詞藝術歌曲研究》等文章。

4．《大江東去》的鋼琴伴奏。如吳潔《藝術歌曲〈大江東去〉鋼琴伴奏的意境創造》、任音《論藝術歌曲〈大江東去〉的鋼琴伴奏技術》、彭蕾《關于混聲合唱〈大江東去〉的鋼琴伴奏解析》。

5．《大江東去》的藝術特征分析。如張云霞《論青主藝術歌曲的美學特征》、劉也愚《試析早期中國藝術歌曲〈大江東去〉的藝術創作手法》等文章。

對這些文章進行閱讀，筆者認為青主的作品研究價值是非凡的。藝術歌曲《大江東去》代表著中西文化的交融。古代詩詞與現代音樂的結合，是跨越千年的情感交流。《大江東去》有著別具一格的中國古詩詞藝術歌曲的美學蘊涵。

二、藝術歌曲《大江東去》的創作淵源

（一）中國古詩詞藝術歌曲的發展溯源

中國藝術歌曲脫胎于20世紀初的學堂樂歌，學堂樂歌的創作方式是根據現有的歌調填以新詞，后在國人之間流傳開來，學堂樂歌的代表作品有《送別》《春游》等。

在中國藝術歌曲發展的初期，受新文化運動影響，出現了一批新秀作曲家，如黃自、青主、趙元任、蕭友梅等，他們開始學習并使用西方的音樂體系創作出大量的經典曲目，有《叫我如何不想他》《春思曲》《我住長江頭》《玫瑰三愿》等。

（二）青主的藝術歌曲創作

廖尚果（1893-1959），又被稱為黎青主，畢業于廣東黃埔陸軍小學堂。他曾留學德國并獲得博士學位，留學期間刻苦學習了鋼琴、小提琴、長笛等樂器。

《大江東去》是青主于1920年創作的古詩詞藝術歌曲，它是中國藝術歌曲的開山之作。大約十年以后，青主在上海創立了“X書店”，隨后出版了有鋼琴伴奏的五線譜樂譜，從那以后《大江東去》深受聲樂歌唱者們喜愛。歌曲創作方面，青主借鑒了西方的作曲手法，如運用西方的和聲體系、同主音轉調手法等，把蘇軾在這首詞里所表達的思想感情，用音樂的創作技法表現了出來。

（三）蘇軾和《念奴嬌·赤壁懷古》

宋代蘇軾的代表作《念奴嬌·赤壁懷古》，寫于黃州，創作時間是元豐五年（1082）。這首詞的上闋是描寫赤壁，下闋用來緬懷周瑜，詞的結尾以自己的感觸結束，并沒有一絲的哀婉情緒，反而充滿豪情壯志。

（四）作品內涵

歌詞第一、二段主要是借景生情，如“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”借江河、浪花來感嘆英雄人物的命運，第二段借亂石、驚濤、千堆雪來刻畫時勢造英雄的畫面。曲作者青主在國外時，恰巧碰到大雨，雷聲震耳，久久不能使心靈平靜，他想起自己身處異國，想起自己的往事，想起古代的蘇軾，便以天氣情景為動機，結合詩詞的情景，創作了眾人喜歡的藝術歌曲《大江東去》。

三、《大江東去》的音樂分析

（一）音樂風格特征

《大江東去》的創作，既強調了東方的文化，又融合了西方的審美。這主要體現在作品的調式調性上。《大江東去》是當時“洋為中用，中西交融”的產物，它雖然是一首中國的藝術歌曲，但深受德奧藝術歌曲的影響。與中國之前的歌曲截然不同的是，《大江東去》的創作是以西方音樂體系為基礎。該作品的問世，一定程度上反映出中國藝術歌曲初步形成。

《大江東去》這首歌的節奏和旋律可謂精心設計，構思巧妙。青主的創作手法使《大江東去》極具表現張力，青主通過動人心魄的旋律描寫出江水浩蕩恢弘的氣勢。《大江東去》的創作遵循了西方傳統的和聲寫作技法，歌詞基本都是“一字對一音”，鋼琴伴奏與聲樂部分同步演奏。此曲與西方浪漫主義時期的藝術歌曲的寫作方式極為相似，即這首歌曲的聲樂部分與鋼琴伴奏部分是同時創作出來的。

（二）音樂分析

藝術歌曲《大江東去》的曲式結構圖如下（圖1）：

該曲開頭弱起以e小調五級音直接進入，鋼琴間奏先是進行到B大調后又轉回e小調；B段直接轉入Ｅ大調，后轉到同主音小調ｅ小調，并以e小調主音結尾。曲子開頭無前奏，由純四度跳進直接開始演唱，以柱式和弦的伴奏織體為主，讓旋律與歌詞的結合鏗鏘有力，音樂線條波瀾起伏，由強到弱（譜例1）。

間奏部分運用了由16分音符到8分音符再到4分音符的節奏形態，從強到弱，使這一部分在發展中保持不變的速度而增強了其音樂的凝聚力和戲劇性。譜例1中的第4小節，伴奏織體從g小調忽然進行到了e小調上。這種色彩的突然變化，烘托出滄海桑田、驚濤駭浪的音樂情緒。

結尾部分（譜例2），在旋律上由舒緩轉向深沉，這時的作者像是在沉思，思考現實社會，透露出無限的惆悵與無奈。最后用“ff”強烈的力度表達，揭示了人生觀從頹廢到發奮進取的轉變，戲劇性的沖突顯示出頑強的生命力，告訴人們即使生活就像一種幻覺，也不能放棄自己的理想。

四、《大江東去》的演唱處理

（一）氣息控制

中國藝術歌曲既要求以美聲唱法為演唱基礎，又要求演唱者在聲音上唱出屬于中國古詩詞的獨特韻味，這對演唱者的文學水平和咬字有著較高的要求。在實際演唱中，要求歌者在氣息運用方面必須做到收放自如，演唱者的音色既要寬廣大氣又不能過度用力。在這首作品中有很多的輕重記號，如ff和pp，情感的轉換會需要更多的氣息去支撐音色，因此，沒有良好的氣息基礎是難以掌控這首作品的。如作品中“亂石崩云”處的演唱，需要聲音集中，在聲音弱下來的時候仍然要保持情感（譜例3）。

在演唱歌曲《大江東去》頭一句時氣息要呼吸到丹田位置，將氣息由橫膈膜控制沉到丹田位置后，兩肋和丹田都有微微擴展的感覺，“大江東去”四個字共用一口氣，因為有力度的要求，所以吸氣時就要吸滿，用氣息支撐聲音慢慢呼出，可能會感覺到小腹有微微振動。在演唱“故壘西邊，人道是”時，節奏雖然是唱一拍休息一拍，但這句演唱時是要一氣呵成的（譜例4）。

當音符時值較長、力度較強、音域較高時運用氣息較多，如“卷起千堆雪”這句較長，我們一定要把握好氣息，“大江東去”就需要較強的氣息，而“浪淘盡，千古風流人物”六分氣息就正好。

（二）歌詞咬字

中國藝術歌曲的演唱需要規范的咬字和吐音才能唱出古文字所要表達的獨特韻味。因此，演唱者要對歌曲的字音進行研究。在演唱時，演唱者要注意使用正確的發聲方法，把每個字的字音把握得清晰規范，運用良好的氣息支撐來完成字頭、字腹、字尾的連接。如《大江東去》首句“江”字的演唱如果稍微延長，就會凸顯歌曲磅礴的氣勢。在“故壘西邊”處，演唱者聲音弱下來的時候更要向前將字推出，將每個字都傳遞給聽眾。歌曲進行到二十三小節結尾處的“杰”字和歌曲最后一句的“月”字都處于歌曲的高音區，這時咬字要緊靠口腔內部，突出歌曲所要表達的一種蕩氣回腸的英雄氣概。

（三）情感把握

情感是連接歌者與聽者的紐帶，演唱者在演唱歌曲《大江東去》時，要體會《大江東去》所表達的情感。歌者只有先打動自己才能打動聽眾，才能獲得聽眾的掌聲。

此曲第一二段要唱出歌詞所描繪的特定情景：滾滾的長江水消失，英雄像江水一樣只留了名而一去不復返……將這種感覺融入音樂中，充分理解詞曲作者所表達的意境并進行完美演繹。第三段的音樂和尾聲是感動聽眾的切入點。第三段主要通過描述周瑜、小喬等人來感嘆時光易逝，使人聽了有懷念時光、懷念過去的感覺。尾聲直接上升到人生的高度，指出人生如夢，就像江月一去不復返。我們時常感嘆光陰如流水，將這種感覺融入音樂勢必會感動許多人，把聽眾帶入懷念的思緒中。情感是聲樂歌唱的靈魂，演唱者要非常重視情感的抒發。

曲作者利用聲音上的強弱變化，語句上的語氣、語調以及發聲上的位置變化，表現出此曲的思想感情和精神內涵。演唱者可以運用歌曲中的“情感走向”帶動自身情緒，從而達到兩者之間相輔相成、通力合作的境界。

五、結 語

關于《大江東去》的演唱，筆者認為：

1．在氣息上：歌曲譜子上運用大量的強弱記號，表現赤壁戰場的壯闊。因此，在演唱時，氣息要做到收放自如。吸氣時要足量，演唱時才能有強大的支撐，使歌曲的意境被烘托渲染出來。

2．在情感上：了解詞曲作者的創作背景和思想感情，將自身帶入情境，步入“情帶聲動，聲推意行”的環境中去。

3．在咬字上：聲調的抑揚頓挫，形成獨特的音響美感。所以在演唱此歌曲時，要先反復朗讀這首古詞，掌握其中的平仄關系，讓歌唱具有讀古詩詞的韻味。

中國古詩詞藝術歌曲將原詩作者的思想與音樂相結合，是一次意境與創作技法的完美融合。本文從曲式結構、詩詞表達、強弱對比等角度分析了這首作品，以期從中領略中國古詩詞藝術歌曲的風格和魅力，希望演唱者能更好地詮釋和演繹更多的中國古詩詞藝術歌曲。

（陜西省文化館）

參考文獻

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