淺談道德與法治課堂教學(xué)中學(xué)生主體人格的塑造

張希榮

2020版新課標指出：“良好品德是主體人格的根基，是公民素質(zhì)的核心。”從教多年，最值得我欣慰的是，學(xué)生們那稚嫩、真摯的心靈和渴求知識的熱情使我找到了事業(yè)的歸宿，使我在平凡的崗位上體驗到了人生的真正意義。當你以飽滿的精力、忘我的激情投入其中之時，誰又能說那不是一項讓人如癡如醉的事業(yè)呢？

一、創(chuàng)造和諧的課堂氛圍

道德與法治學(xué)科承載著立德樹人，培養(yǎng)擁有良好道德素質(zhì)好公民的重任。所以每次接班之后，我總是讓學(xué)生明白一點：人的基本屬性是社會性，你自從進入學(xué)校后就成了群體中的一員。在這個群體中，你面對著的是一個擁有幾十個人的集體、一個五彩繽紛的世界，在這個大家庭中你要學(xué)會自強、自立，更要學(xué)會寬容、尊重和理解；既要懂得自己是一只搏擊長空的雄鷹，更要領(lǐng)悟一滴水必須融入大海的人生哲理。

每個學(xué)生都是一個鮮活的個體，他們心靈深處都蘊藏著豐富的情感世界。教師應(yīng)對這一點有足夠的認識。記得初次和學(xué)生碰面時，他們都注視著我，眼里有擔心，更有期待。我以良好的心態(tài)微笑著說：“從本學(xué)期開始，我是你們的道法老師，但更重要的是你們的益友。我更愿意誠心地做你們的大朋友，希望你們能接納我。”學(xué)生們沒有鼓掌，但都會心地笑了。我的話讓他們的心底泛起了幾絲漣漪，引起了他們的共鳴。當然在具體實踐中，教師必須做到身體力行、言行一致，以平等的心態(tài)和學(xué)生交談，正確引導(dǎo)他們。……