“數字化賦能地理教育”征稿啟事

2022年1月全國教育工作會議提出“實施教育數字化戰略行動”，黨的二十大報告強調要“推進教育數字化”。2023年5月，習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時指出：“教育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口。”習近平總書記的重要論述，深刻揭示了教育數字化的關鍵作用，為我們把握建設教育強國、發揮教育在建設中國式現代化中的重要作用指明了方向和路徑。

為此，《地理教育》決定在2024年“專欄”中圍繞“數字化與地理教育”設置系列主題，即日起面向全國從事地理教育教學的基礎教育機構和高校的教師、科研人員、教研員、碩博士研究生，征集針對基礎地理教育和大學地理教育的研究成果，我們將為有創新觀點的高質量論文設立快速評審通道，擇優錄用，優先刊登，敬請惠稿。主題選題方向包括但不限于以下領域。

1.教育數字化背景下的地理教育轉型發展

2.數字化技術推動地理教育教學改革與創新

3.智能技術與地理教育教學深度融合

4.數字化技術與地理個性化精準教學

5.數字化技術與地理課程資源開發

6.地理教學測評與數字化技術應用

7.數字化技術推動地理教學范式變革

上述主題歡迎自由來稿，也特別歡迎相關研究領域的學者作為專欄主題主持人負責組織稿件（一個主題一般由3～4篇文章組成）。

來稿要求注重創新性、學術性與實踐性并重；突出主題，論點鮮明，邏輯清晰，論證充分，格式規范，有一定深度和新意；應為作者原創、未公開發表、無知識產權爭議的成果。

投稿方式：請通過在線投稿系統投稿，投稿欄目請選擇“專欄”。

在線投稿系統：dljy.cqnu.edu.cn

《地理教育》編輯部

2024年6月