新時代傳承弘揚紅旗渠精神

靳朝南 高騰燕

國家的繁榮昌盛和民族的偉大復(fù)興不僅需要物質(zhì)財富的支持，更需要精神財富的激勵和引導(dǎo)。在我國社會發(fā)展的漫長進程中，豐富的民族精神財富為中國人民提供精神支柱，鼓舞了一代又一代的中國人民為社會的發(fā)展和民族的復(fù)興做出貢獻。在步入特色社會主義新時代的進程中，紅旗渠精神的傳承面臨著更加復(fù)雜的環(huán)境和困境。因此在新時代背景下，需要加強對紅旗渠精神的傳承弘揚的研究，挖掘其新時代價值，探索弘揚傳承精神的有效路徑。

一、紅旗渠工程和精神內(nèi)涵分析

紅旗渠工程位于河南省林縣（今林州市），全長1500 公里。由于林縣特殊的地理位置，導(dǎo)致該地區(qū)嚴(yán)重缺乏水資源，人們的生產(chǎn)和生活受到了嚴(yán)重影響，同時也制約著地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。為了改變這一現(xiàn)狀，20 世紀(jì)60 年代，縣委提出將漳河河水引入林縣，提出了紅旗渠工程。紅旗渠工程自1960 年2 月開工，經(jīng)歷三個階段后于1969 年7 月竣工，工程修建期間人們戰(zhàn)勝了地理環(huán)境、氣候等各種困難，最終在懸崖峭壁上建成了紅旗渠。

紅旗渠工程的修建過程，體現(xiàn)了林縣人民的自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，我們稱之為“紅旗渠精神”。（一）林縣位于大山深處，地理位置偏僻，常年缺水，經(jīng)濟發(fā)展受到限制。而紅旗渠工程修建時期正處于我國三年自然災(zāi)害時期，當(dāng)時我國建筑工程技術(shù)落后、缺乏資金、物資等方面的支持，在重重考驗下，林縣人民團結(jié)協(xié)作、自力更生，技術(shù)人員自學(xué)技術(shù)，林縣人民自籌資金、自創(chuàng)工具，歷經(jīng)千辛萬苦建成了紅旗渠工程，體現(xiàn)了人民自力更生的精神[1]。（二）紅旗渠工程從構(gòu)思、設(shè)計、勘查到修建，缺乏充分的經(jīng)驗借鑒，面對地理環(huán)境復(fù)雜、國家支持不足、技術(shù)落后等問題，林縣人積極克服困難，憑著決心和斗志建成了紅旗渠工程，體現(xiàn)了林縣人民艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。（三）紅旗渠工程全長1500 公里，跨越河南省與山西省，施工難度大、周期長，但林縣人民在統(tǒng)一的目標(biāo)下，團結(jié)協(xié)作，共同解決問題，勁往一處使，不遺余力的出錢出力，為工程做出了貢獻。同時，山西省省委和國家領(lǐng)導(dǎo)、政府也給予了支持與幫助，體現(xiàn)了中國人民的團結(jié)協(xié)作精神。（四）紅旗渠工程修建過程中，無論是管理干部還是施工群眾都不計個人得失，據(jù)統(tǒng)計，修渠過程中約有89 名同志獻出了自己寶貴的生命，他們身體力行的詮釋了無私奉獻的精神。

二、傳承弘揚紅旗渠精神的時代價值

紅旗渠精神的傳承與弘揚是構(gòu)建良好思想道德的需要。思想道德對人們的行為具有引領(lǐng)作用，在新時代高校教育中，強調(diào)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，同時要求人們以其為準(zhǔn)則，規(guī)范自身行為。隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生接觸到的思想文化越來越豐富，接收到的信息良莠不齊，只有加強道德建設(shè)才能避免受到不良思想的誘導(dǎo)和沖擊。紅旗渠精神具有自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻等內(nèi)涵，對大學(xué)生而言具有重要的教育意義，引導(dǎo)大學(xué)生形成嚴(yán)于律己、艱苦奮斗、無私奉獻的思想道德品質(zhì)，以減少不良風(fēng)氣和思想觀念對大學(xué)生的影響[2]。因此，在新時代背景下，紅旗渠精神能夠作為高校思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，為其提供力量與支持。同時，紅旗渠工程是林縣黨員干部基于人民需求而提出的決策，解決了人民最迫切、最突出的用水問題，體現(xiàn)了為民服務(wù)、關(guān)注民生的黨員品質(zhì)，在大學(xué)生培養(yǎng)中，能夠提升大學(xué)生的社會責(zé)任感。而且，在環(huán)境、技術(shù)、物資等多方面的限制下，林縣干部以為人民謀幸福為出發(fā)點，將黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民需求和利益聯(lián)系起來，推動了紅旗渠工程的進行。在新時代背景下，宣傳和弘揚紅旗渠精神，能夠增強大學(xué)生的社會責(zé)任感，將個人利益與集體和國家發(fā)展聯(lián)系起來，積極投身于建設(shè)祖國的事業(yè)中，共同實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。

紅旗渠精神傳承與弘揚推進求真務(wù)實作風(fēng)的落實。在紅旗渠工程修建過程中，林縣人民認(rèn)真分析現(xiàn)實條件和問題，尊重客觀實際，腳踏實地的解決現(xiàn)實問題，推進工程建設(shè)，積極投入工程建設(shè)中，體現(xiàn)了求真務(wù)實的作風(fēng)。在新時代背景下，宣傳和弘揚紅旗渠精神，使大學(xué)生逐漸形成踏實肯干、求真務(wù)實的作風(fēng)，在學(xué)習(xí)中，腳踏實地、勤奮刻苦；在生活中，努力拼搏、求真務(wù)實，避免追求形式主義、“假大空”等不良風(fēng)氣。在大學(xué)生群體宣傳和弘揚紅旗渠精神傳承與弘揚，引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)自身實際規(guī)劃未來發(fā)展，腳踏實地，切勿好高騖遠，進而形成正確的價值觀念。

新時代背景下，我國面臨著較為復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境，大學(xué)生的思想觀念受到了沖擊，社會發(fā)展和高校教育面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為社會主義的接班人，需要具備較高的思想政治覺悟，形成正確的價值觀念，紅旗渠精神的傳承與弘揚具有重要的價值和作用，將其作為推進黨的建設(shè)的鮮活教材，引領(lǐng)大學(xué)生的思想價值觀念，從而推動中華民族偉大復(fù)興，和“中國夢”的實現(xiàn)。總的來說，在新時代社會背景下，紅旗渠精神仍然具有特殊的時代價值，在高校教育中發(fā)揮著重要作用[3]。

三、新時代傳承弘揚紅旗渠精神的現(xiàn)狀與困境

（一）對紅旗渠精神理解有限

新時代背景下，我國社會經(jīng)濟獲得了飛速的發(fā)展，居民的生活水平顯著提升，新青年生活富足，更多追求的是注重物質(zhì)，而忽視了精神追求和發(fā)展。尤其對于大學(xué)生，紅旗渠精神產(chǎn)生的背景與當(dāng)前人們生活背景差異較大，導(dǎo)致學(xué)生對紅旗渠精神的理解上存在一定難度。大多學(xué)生只是聽說過紅旗渠精神，但缺乏進一步的認(rèn)識，對其精神內(nèi)涵、形成原因等了解較少。在不同的生活經(jīng)歷和時代背景下，大學(xué)生對紅旗渠的理解大多只是停留于表象，無法深入理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，這是當(dāng)前弘揚精神的現(xiàn)狀，也是紅旗渠精神弘揚與傳承所面臨的困境。紅旗渠精神是特定時代背景下的產(chǎn)物，蘊含著特定的內(nèi)涵與價值，但新時代下大學(xué)生只是通過從書本或是他人的描述中了解紅旗渠精神，容易存在認(rèn)知和理解的偏差。在不同時代背景中，人們難以準(zhǔn)確完整的獲取紅旗渠精神內(nèi)涵，對紅旗渠精神的理解受到限制，從而影響了紅旗渠精神的傳承和弘揚效果。

（二）對紅旗渠精神認(rèn)同不足

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，人們獲取信息的渠道越來越廣泛，同時受到了大量信息和文化的沖擊。新時代大學(xué)生傾向于新鮮事物和觀念，當(dāng)前一些個人主義、享樂主義等在青年群體中盛行，對紅旗渠精神產(chǎn)生沖擊，學(xué)生對于紅旗渠精神的認(rèn)同感也降低。在特定的時代背景下，紅旗渠精神激勵了一代又一代人克服困難，為國家發(fā)展做出貢獻。但由于社會的發(fā)展和時代的變遷，人們生活水平提高，甚至有一些大學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)民族精神具有落后性，無法適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的需要。全球化進程下，新時代大學(xué)生受到西方思潮和不良觀念的誘導(dǎo)，出現(xiàn)以自我中心，崇尚享樂主義等錯誤的思想認(rèn)知，從而對紅旗渠精神缺乏認(rèn)同感[4]。受此影響，新時代青年缺乏傳承和弘揚紅旗渠精神的認(rèn)知和積極性，成為當(dāng)前傳承與弘揚紅旗渠精神的困境之一。

（三）缺乏精神的實踐積極性

新時代大學(xué)生生活在優(yōu)越的物質(zhì)條件下，部分大學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)無需發(fā)揚艱苦奮斗精神，將踐行紅旗渠精神停留在思想上，并未在工作和生活中踐行。大學(xué)生雖然對紅旗渠精神具有一定的思想認(rèn)知，但部分學(xué)生仍存在學(xué)習(xí)積極性差，生活中面對困難一蹶不振等現(xiàn)象，并未將紅旗渠精神落實在實踐中。而且，部分大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，認(rèn)為自己不是黨員干部，紅旗渠精神的踐行與弘揚與自己無關(guān)，對自身生活也沒有幫助，因此缺乏傳承與弘揚紅旗渠精神的積極性與自覺性。紅旗渠精神的弘揚與傳承需要中華民族全體同胞的共同努力，大學(xué)生缺乏踐行積極性，不利于紅旗渠精神的傳承與弘揚。

四、新時代傳承弘揚紅旗渠精神的路徑

（一）挖掘修渠史料，宣傳紅旗渠精神

紅旗渠精神是修建紅旗渠工程過程中的產(chǎn)物，通過挖掘修渠史料，普及紅旗渠工程修建歷史，強化大學(xué)生對紅旗渠精神的認(rèn)知，感悟精神內(nèi)涵，積極投入紅旗渠精神的傳承與弘揚中。新時代下傳播紅旗渠精神，除了借助報紙、廣播、圖書等傳統(tǒng)媒介外，在信息技術(shù)支持下應(yīng)用新媒體技術(shù)進行傳播，符合新時代發(fā)展特點，也更容易被新時代青年接受[5]。例如，使用微博、微信、論壇等方式傳播紅旗渠工程信息，與傳統(tǒng)媒介相比，為群眾提供的信息量更加豐富，能夠借助信息技術(shù)實現(xiàn)互動，因此，可將其作為宣傳紅旗渠精神的新手段。例如，以微博為宣傳手段，由學(xué)校官方發(fā)表紅旗渠工程相關(guān)的話題，引導(dǎo)大學(xué)生對紅旗渠精神展開溝通與討論，進一步加深學(xué)生的理解和認(rèn)知。微信作為目前大學(xué)生常用的通訊工具，也可以作為紅旗渠精神宣傳陣地，借助公眾號、朋友圈等特殊功能，向?qū)W生講述紅旗渠工程修建過程，傳播紅旗渠精神。采取傳統(tǒng)媒介與新媒體結(jié)合的方式，挖掘紅旗渠修渠史料，普及紅旗渠修渠歷史，更好地宣傳紅旗渠精神，在新時代下展現(xiàn)紅旗渠精神的時代意義與價值，激發(fā)大學(xué)生傳承與弘揚紅旗渠精神的積極性。

（二）融入思政教育，加大弘揚力度

學(xué)校是弘揚紅旗渠精神的重要陣地，在學(xué)習(xí)教育中融入紅旗渠精神，傳承紅色基因，以更好地弘揚紅旗渠精神。紅旗渠精神產(chǎn)生于特殊的時代背景，老一輩人能對其理解較為深刻，而由于青年人群生活環(huán)境不同，無法深入的感受和理解，因此，新時代青年大學(xué)生應(yīng)作為紅旗渠精神的重點宣傳對象。將紅旗渠精神融入高校思政教育中，高校教師通過視頻、史料等形式介紹紅旗渠精神來源，應(yīng)用視頻展示的方式使紅旗渠精神更加直觀，并將紅旗渠精神與學(xué)生的現(xiàn)實生活進行聯(lián)系，以深刻領(lǐng)悟紅旗渠精神蘊含的內(nèi)涵，體會紅旗渠精神的時代價值[6]。教學(xué)中以紅旗渠工程修建中一些修渠人的歷史事跡為教學(xué)內(nèi)容，通過表彰修渠人的方式引導(dǎo)學(xué)生體會和感悟紅旗渠精神。同時，要求學(xué)生思考紅旗渠精神如何應(yīng)用于現(xiàn)代社會，以及如何從自身做起發(fā)揚紅旗渠精神。通過思政教育的方式加大紅旗渠精神宣傳力度，鼓勵新時代青年自覺踐行紅旗渠精神，踐行新時代擔(dān)當(dāng)。

（三）各部門共同參與，發(fā)揮社會教育作用

紅旗渠精神作為寶貴的民族精神財富，不斷激勵著中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，因此，應(yīng)在全社會范圍內(nèi)進行紅旗渠精神的宣傳，補充學(xué)校教育未涉及的內(nèi)容，充分發(fā)揮社會教育的作用。政府部門發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，將紅旗渠精神打造成一種精神名片，宣傳紅旗渠精神，使學(xué)生在社會生活中感受紅旗渠精神的力量。加大財政支持力度，通過拍攝相關(guān)廣告、設(shè)置相關(guān)景點、完善紅旗渠工程保護等方式，從制度、物質(zhì)等方面宣傳和弘揚紅旗渠精神，加大紅旗渠精神的教育力度[7]。基層社區(qū)管理部門也可以在建黨、建軍或者國慶節(jié)等節(jié)日中，組織相關(guān)宣傳活動，在社區(qū)內(nèi)宣傳紅旗渠精神，加大影響力，加深大學(xué)生對紅旗渠精神的認(rèn)識，進而推動紅旗渠精神的傳承與弘揚。

（四）提高青年自覺性，踐行紅旗渠精神

新時代背景下，要想實現(xiàn)紅旗渠精神的傳承，需要調(diào)動新時代青年的積極性和自覺性，使其能夠在生活和學(xué)習(xí)中踐行紅旗渠精神。注重新時代大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)，不斷樹立更加崇高的理想與信念。在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚紅旗渠精神中拼搏奮斗的品格，腳踏實地、不怕困難，勤奮好學(xué)；生活中，發(fā)揚紅旗渠精神中艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作等精神品格，強化大學(xué)生集體意識，團結(jié)協(xié)作、相互支持[8]。利用實踐活動強化紅旗渠精神的認(rèn)識，使新時代大學(xué)生在實踐中明確自身責(zé)任和使命，從而樹立崇高的理想和社會責(zé)任感，為傳承和弘揚紅旗渠精神做出貢獻。

五、結(jié)語

時代不斷更迭改變，但寶貴的精神能夠歷久彌新，給予人們精神力量與支持。紅旗渠精神在新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中得以豐富和完善，其體現(xiàn)的自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的內(nèi)涵在新時代下仍然熠熠生輝，體現(xiàn)出與時俱進的時代意義。作為新時代青年群體，大學(xué)生需要始終以傳承和弘揚紅旗渠精神為己任，共同促進中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)。在紅旗渠精神傳承弘揚中，可通過挖掘修渠史料、進行思想政治教育、調(diào)動各部門參與、提高青年自覺性等途徑，推進紅旗渠精神在大學(xué)生群體中的傳播，使其發(fā)揮新時代價值。中國軍轉(zhuǎn)民