鄉村振興背景下大學生返鄉就業創業的困境與對策分析

鄭春萍?朱瑩婕

大學生返鄉就業創業在促進鄉村經濟發展、資源利用，緩解城市壓力以及實現農民增收等方面具有重要意義。盡管政策環境日益優化，大學生返鄉就業創業仍面臨諸多困境和挑戰，需要政府、社會和個人三方共同應對。文章深入分析了大學生返鄉就業創業的現狀和面臨的困境，提出強化政策扶持力度、完善鄉村基礎設施、提升創業能力等措施，通過這些對策的實施，有望為大學生返鄉就業創業創造有利的環境和條件，促進鄉村振興。

鄉村振興背景下大學生返鄉就業創業現狀分析

鄉村振興為大學生提供了更加廣闊的發展平臺，可以充分發揮個人所學，有效實現個人價值和社會價值[1]。隨著鄉村振興戰略的深入實施，地方政府對大學生返鄉就業創業的支持力度不斷加大，越來越多的大學生選擇回到家鄉，利用自己的知識和技能為鄉村振興貢獻力量。

從就業的角度來看

鄉村振興為大學生提供了更多的就業機會，這不僅有助于緩解城市的就業壓力，還能促進鄉村地區的經濟社會發展。首先，隨著鄉村產業的轉型升級，新型農業經營主體如農業合作社、家庭農場等不斷涌現，這些經營主體需要人才。大學生可以運用所學知識，在農業技術、市場營銷、經營管理等領域發揮專長，助力鄉村產業的發展。其次，鄉村地區對人才的需求也在不斷增加，鄉村基礎設施建設、公共服務提升、鄉村旅游開發等領域需要大量的人才支持。大學生可以在這些領域找到適合自己的工作崗位，為鄉村振興貢獻自己的力量。最后，政府對大學生返鄉就業的優惠政策也起到推動作用。政府通過優化就業環境為大學生返鄉就業創造了有利條件。這些政策不僅降低了大學生的就業成本，還提高了他們的就業滿意度和歸屬感。

大學生返鄉就業還帶來了其他積極效應。一方面，大學生返鄉就業可以為鄉村企業注入新的活力，推動鄉村經濟的轉型升級[2]。另一方面，大學生的參與提升了鄉村地區的整體素質和形象，為鄉村振興注入了新的動力。總之，鄉村振興為大學生提供了廣闊的就業空間和發展機遇。通過積極參與鄉村振興事業，大學生在實現自我價值的同時，也為鄉村地區的經濟社會發展做出了積極貢獻。

從創業的角度來看

隨著鄉村電商、鄉村旅游、特色農業等產業的快速發展，鄉村市場展現出了巨大的潛力，為大學生創業提供了豐富的資源和平臺。鄉村電商的興起為大學生創業提供了新的方向。借助電商平臺，大學生可以將農產品、手工藝品等鄉村特色產品銷往全國乃至全球，實現產品增值和品牌推廣。這不僅可以帶動鄉村經濟的發展，還能幫助農民增加收入，實現雙贏。

鄉村旅游的蓬勃發展為大學生創業提供了廣闊的空間。大學生可以利用當地的自然風光、人文景觀和民俗文化等資源，開發鄉村旅游項目，吸引游客前來觀光、休閑和度假。通過提供優質的旅游服務，大學生不僅可以實現創業夢想，還能為鄉村的經濟發展和文化傳承作出貢獻。

特色農業也是大學生創業的重要領域之一。大學生可以利用自己的專業知識和技術，結合當地的資源條件，發展特色種植、養殖等農業項目。大學生通過推廣先進的農業技術和經營管理理念，可以提高農產品的產量和質量，增加農民的收入，推動農業產業的升級和轉型。在國家層面，政府出臺了一系列支持大學生返鄉創業的政策。例如，提供創業資金、減免稅費、創業培訓等，這些政策為大學生創業提供了有力的保障和支持。這些政策的實施不僅鼓勵了更多大學生參與鄉村振興事業，也為鄉村經濟的發展注入了新的活力和動力。

鄉村振興背景下大學生返鄉就業創業呈現出積極的發展趨勢，為了進一步推動大學生返鄉就業創業，政府和社會各界需要繼續加大支持力度。政府可以進一步完善相關政策，加大資金投入力度，優化創業環境，為大學生提供更多就業創業機會。同時，社會各界也要積極參與鄉村振興事業，為大學生提供技術支持、市場信息和資源等。

鄉村振興背景下大學生返鄉就業創業面臨的困境

盡管鄉村振興為大學生創業提供了豐富的機遇和有力的政策保障，但仍然面臨一些挑戰和困難。這些困難既來自政府、社會層面，也來自大學生自身層面，例如市場競爭激烈、資金短缺、人才匱乏等。

政府層面的困境

政策扶持不足。盡管政府出臺了一系列支持大學生返鄉就業創業的政策，但在實際操作中，這些政策的執行力度仍有待加強。一些地方政府雖然出臺了相關支持政策，但由于宣傳渠道有限或者宣傳力度不夠，很多大學生對政策的具體內容、申請條件和流程不夠了解。這可能導致大學生無法充分利用政策優勢，錯失創業良機。當前的支持政策主要是宏觀政策，缺乏對不同產業的針對性政策[3]。在具體實施過程中，由于各地區情況千差萬別，缺乏具體的操作細則和配套措施，政策的落地效果并不理想，導致大學生在返鄉就業創業過程中難以得到實質性的幫助。

資金投入有限。鄉村振興需要大量的資金投入，而政府在資金分配上無法做到均衡分配，這導致一些有潛力的創業項目因資金短缺而無法順利推進，限制了大學生返鄉創業的發展空間。由于大學生缺乏資金積累和信用記錄，因此很難從銀行等傳統金融機構獲得貸款支持。同時，鄉村地區的金融市場相對不發達，缺乏多元化的融資渠道，使得大學生在創業初期面臨資金短缺的困境。

社會層面的困境

鄉村基礎設施薄弱。許多鄉村地區的基礎設施建設相對滯后，交通、通訊、供水、供電等方面存在諸多不便。這增加了大學生返鄉就業創業的難度和成本，也影響了他們的工作和生活質量。

社會認可度低。在一些鄉村地區，傳統觀念根深蒂固，對大學生返鄉就業創業持懷疑態度。這導致大學生在創業過程中難以獲得當地村民的信任和支持，增加了創業的難度和風險。

個人層面的困境

創業能力不足。大學生雖然具備豐富的理論知識，但缺乏實際創業經驗和技能。在面對市場競爭和創業風險時，他們往往感到力不從心，難以應對各種挑戰。

心理壓力大。返鄉就業創業意味著大學生要離開熟悉的城市環境，面對陌生的鄉村生活和工作環境。這給他們帶來了巨大的心理壓力和挑戰，需要他們具備較強的心理承受能力和適應能力。

總的來說，鄉村振興背景下大學生返鄉就業創業面臨的困境是多方面的，需要政府、社會和個人共同努力，通過完善基礎設施、優化政策環境、拓寬融資渠道和提升大學生自身能力等措施，為大學生返鄉就業創業創造更好的條件。

鄉村振興背景下大學生返鄉就業創業的對策分析

在鄉村振興的背景下，大學生返鄉就業創業是一件具有重要意義的事情。然而，在此過程中存在諸多挑戰。為了應對這些挑戰，需要從政府、社會和個人三個方面共同努力。

政府層面的對策

加大政策扶持力度。政府應進一步完善大學生返鄉就業創業的政策體系，包括財政補貼、稅收減免、貸款優惠等方面，為大學生提供更多的創業支持。同時，加強政策的宣傳和推廣，確保大學生能夠充分了解并享受到政策帶來的紅利。

加大資金投入力度。政府應增加對鄉村振興的資金投入，特別是在基礎設施建設、公共服務提升等方面，為大學生返鄉就業創業創造更好的條件。設立專門的創業基金，用于支持有潛力的創業項目。政府可以鼓勵社會各界積極參與捐贈和贊助，為基金提供更多的資金來源[4]。例如，可以設立專門的返鄉創業基金，為大學生提供創業資金支持；優化創業貸款政策，降低貸款門檻和利率；簡化行政審批流程，縮短辦理時限等。

社會層面的對策

完善鄉村基礎設施。社會各界應積極參與鄉村基礎設施建設，完善當地的交通、通信、供水、供電等設施，為大學生返鄉就業創業提供便利。例如，修建或擴建鄉村道路，提升道路質量，使鄉村與外界的交通聯系更加緊密；增設鄉村公交或班車，提供便捷的公共交通服務，方便大學生和當地村民出行；優化鄉村地區的交通布局，合理規劃停車場、交通標志等設施，提高交通安全性和便利性；加強鄉村環境整治，開展垃圾分類、污水處理等工作，提升鄉村環境衛生水平；推廣生態農業和綠色種植技術，減少化肥和農藥的使用，保護鄉村生態環境；美化鄉村景觀，建設公園等休閑場所，吸引更多大學生返鄉創業。

提高社會認可度。通過媒體宣傳、舉辦創業大賽等方式，提高社會對大學生返鄉就業創業的認可度和支持度。鼓勵當地企業、社會組織與大學生創業者合作，共同推動鄉村經濟發展。媒體在宣傳報道大學生返鄉創業方面發揮著重要作用，通過報道成功的創業案例、分享經驗故事、宣傳優惠政策等方式，激發更多大學生的創業熱情和信心。同時，媒體還可以加強對鄉村地區發展成效的宣傳，提升鄉村地區的知名度和美譽度，吸引更多人才和資源投入鄉村振興事業。

個人層面的對策

提升創業能力。首先，大學生應積極參加創業培訓、實習等活動，加深對專業知識的理解，提升自己的創業能力，積累實踐經驗。同時，關注市場動態和行業趨勢，了解市場需求和競爭態勢，為自己的創業項目做好充分準備。高校應加強對創新創業的重視，成立創新創業服務中心或創新創業學院，指導各院系開展創新創業工作[5]。大學生積極參加各類培訓和學習活動是提升能力的有效途徑，可以通過參加技能培訓班、創業培訓課程等，不斷提升自己在農業技術、市場營銷、經營管理等方面的專業素養。其次，大學生要加強對鄉村文化和市場的了解，主動接觸鄉村社會，深入了解鄉村的風土人情、產業特點和發展需求。通過與當地村民的交流互動，感受鄉村文化的魅力，增強對鄉村社會的認同感和歸屬感。同時，大學生要關注鄉村市場的發展趨勢和潛在機遇，分析市場需求和競爭態勢，為未來的就業創業提供有力支撐。

調整心態。大學生應樹立正確的價值觀和就業觀，理性看待返鄉就業創業。保持積極的心態和樂觀的情緒，勇于面對困難和挫折，不斷提升自己的心理承受能力。大學生應認識到鄉村振興不僅是國家戰略，更是個人發展的機遇。要積極面對挑戰和困難，勇于創新和探索，將個人的職業規劃與鄉村發展緊密結合，同時堅定自己的職業追求和創業夢想。在提升能力和素質的過程中，大學生可以通過參與團隊項目、社會實踐等活動，不斷提升自己的綜合素質，為未來的職業發展打下堅實基礎。

綜上所述，大學生返鄉就業創業可以進一步推動鄉村地區的經濟發展，實現城鄉之間的協調發展。促進大學生返鄉就業創業需要政府、社會和個人三方的共同努力，通過完善基礎設施、優化政策環境、拓寬融資渠道、提升大學生自身能力等措施，為大學生返鄉就業創業創造更好的條件，推動鄉村振興戰略的深入實施。

參考文獻：

[1]張寧，吳春艷，葛雙雙.鄉村振興戰略背景下高校畢業生返鄉就業創業路徑探析[J].湖北開放職業學院學報，2024，37（03）：12-13+16.

[2]徐于欣.大學生返鄉就業影響因素及對策分析[J].南方農機，2024，55（05）：127-130.

[3]彭新安.大學生返鄉就業創業面臨的困境與對策分析[J].中國就業，2024（03）：76-78.

[4]王周紅.鄉村振興戰略背景下大學生農村創新創業研究[J].求賢，2024（02）：48-49.

[5]顧自衛.鄉村振興戰略背景下大學生返鄉創業對策探析[J].商業觀察，2023，9（26）：84-86+91.