破局“信息差”，探尋自我成長之路

邢曉風

點開B站，首頁掛著“25考研‘信息差救命視頻”；打開小紅書，映入眼簾的是“‘信息差直接決定了你和同齡人之間的差距”；抖音上“聰明的大學生已經在吃‘信息差紅利了”的信息讓人心中一驚，對大學生來說，不僅考研、考證，甚至租房、旅游、處理人際關系等場景都需要破除“信息差”。那么在信息的海洋里，大學生該如何甄別有用的信息、如何破解“信息差”呢？我們來聽聽大學生的心聲，以及專家的解讀——

本科生? 昕靜

作為從農村考上大學的學生，在獲取信息方面，我自認為并不處于優勢。認知的局限、內向的性格以及家庭資源的有限性，常常讓我感覺自己仿佛被困于信息繭房之中。雖然從某些方面來說，適度的“信息差”并非全然是壞事，有時它會讓我有機會獨自探索，發現獨特而美麗的風景，甚至創造出屬于我自己的信息優勢。

我也常常會因為缺乏某些關鍵信息而感到焦慮和無助，但是，我不會讓焦慮控制自己，而是會采取積極的措施來破除“信息差”。

首先，提高自己的信息素養是關鍵。學會有效地搜索、篩選和整合信息，可以幫助我們更好地了解周圍的環境和機會。例如，在高考填報志愿時，我們可以借助專家的指導，減少因信息不足而做出的盲目選擇。

其次，主動獲取信息也是非常重要的。保持好奇心和主動性是克服“信息差”的關鍵。參加各類講座、研討會，加入興趣社團，與不同背景的人交流，這些都能為我們開辟新的信息渠道，帶來寶貴的信息資源。特別是，要善于向師長、同學和業界專家等尋求指導和建議，以獲取更為全面和深入的信息資源。

最后，分享信息也是一種縮小“信息差”的有效方式。我們可以通過社交媒體、學術論壇等途徑，將自己獲取到的有價值的信息分享給更多的人。

總之，縮小“信息差”是大學生活和職業發展中必須面對的重要課題。通過提高自己的信息素養、主動獲取信息和分享信息等方式，我們可以更好地適應大學學習和規劃未來的職業發展。

碩士研究生 哲寧

雖然我現在是一名大學生了，但回想起來，“信息差”現象其實一直影響著我的生活。

小時候，我生活在一個偏僻的小鄉村，那里信息閉塞。小學畢業時，我考入了縣一中創辦的初中實驗班，才發現那些縣城里的孩子，已經早早地開始學英語了。他們的家長會根據孩子的愛好，早早為孩子規劃未來，針對弱勢學科及時補課。而我們這些農村孩子，父母幾乎沒有管過我們的學習。所以，在初中時，同學之間已經拉開了差距。我感覺唯一能做的就是拼命學習。初中畢業，我考入了縣一中。高中生活，又是與外界“隔絕”的三年。等到高考后報志愿時，我才發現根本不知道該選擇什么專業、我的興趣點在哪里、我將來要從事什么樣的工作。對此，父母也幫不上忙，我只有憑自己的感覺去選擇學校和專業。

上了大學，“信息差”的表現就更明顯了。為了拿到獎學金，我依然不敢有一絲松懈，拼命學習。但令我沒想到的是，那些平時看著嘻嘻哈哈的同學，其實已經早早開始“想出路”了，畢業時，有的同學成功拿下幾個證書，找到了心儀的工作，有的同學順利地考公“上岸”，還有的同學選擇了出國深造。

我仿佛一直是后知后覺型的，在讀研階段，我總算是開竅了。我意識到信息獲取能力是人生中一項重要技能，提升信息獲取能力是解決“信息差”的最佳途徑。我也逐漸在互聯網中學會了“淘金”，找到有利于自己的信息和資源，并且學會篩掉大量無效信息，讓所搜集信息對自己的幫助最大化。