淺談在奮進中國式現代化新征程中如何培育弘揚工匠精神

摘 要：黨的二十大報告首次將大國工匠、高技能人才提升為國家戰略人才。在全面建設社會主義現代化國家新征程中，全面加強職業教育，大力培養技能人才，培育弘揚工匠精神，是實現科技強國、制造強國、人才強國和質量強國戰略的重要途徑，是凝聚起同心共筑中國夢磅礴力量的重要源泉，也是實現中華民族偉大復興的重要舉措。本文對工匠精神的基本內涵及其意義、培育弘揚工匠精神中存在的問題進行了分析，圍繞如何重視勞動教育，發展職業教育，營造培育弘揚工匠精神的良好氛圍，鼓勵引導青年走技能成才的道路，培養更多的高技能人才和良工巧匠等進行了深入探討。

關鍵詞：新征程；工匠精神；路徑

一、工匠精神的基本內涵及弘揚工匠精神的意義

工匠精神的內涵是敬業、精益、專注、創新。職業院校是培養技能人才的搖籃，也是培育工匠精神的陣地，技能人才是弘揚工匠精神的主體。弘揚工匠精神就是廣大勞動者，特別是技能人才要在各自的崗位上堅持做到執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。

二、在全面建設社會主義現代化國家新征程中培育弘揚工匠精神的路徑

在全面建設社會主義現代化國家新征程中，要培育弘揚工匠精神，必須深刻把握其內涵意義明確其實現路徑。

（一）厚植工匠文化要從學生抓起

一是要廣泛開展工匠人才進校園、進課堂系列活動，讓工匠文化深入學生心靈，為培育工匠人才奠定堅實基礎。二是要把勞動教育列入教育工作的重要議事日程，在小學、中學、大學教育的各個階段，科學地設置勞動課程和安排勞動實踐活動，為廣大青少年從小樹立并形成正確的勞動觀創造良好的條件。三是要把勞動教育貫穿教育教學活動的始終，把熱愛勞動的種子播撒在學生的心田，培育學生的動手能力和勞動技能，讓學生德智體美勞全面發展。四是要積極推進勞模工匠學院建設，為廣大學生提供學習培育弘揚“勞模精神、勞動精神、工匠精神”的研學實訓基地。

（二）扎實推進職業教育改革工作

一是廣泛宣傳青年學子通過就讀職業院校，學習技能、掌握本領，走技能成才、技能報國之路的典型實例，比如，浙江建設技師學院的學生馬宏達在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統項目金牌，從技工學校學生成為世界冠軍。二是大力實施“技能中國行動”，多措并舉，從根本上扭轉長期以來人們對職業教育的偏見。三是嚴格落實新《職業教育法》，必須把職業教育與普通高等教育放在同等重要的位置來對待，吸引更多的學生選擇到職業院校學習深造。四是全面組織實施好中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（“雙高計劃”），全面提升職業院校工匠人才培養能力，提高職業院校辦學層次和水平。五是借鑒德國“雙元制”職業教育模式和英國“學位學徒制”制度，注重培養高技能人才、工匠人才，全面提高職業院校畢業生的“含金量”，讓職業教育大有作為。

（三）高度重視各類技能人才培養

一是高度重視、積極落實職稱制度與職業資格、職業技能等級制度有效銜接的舉措，培養“工程師+技師雙師型”人才，架起兩類人才互聯互通的“立交橋”，拓寬技能人才發展通道。二是在技能人才評價中，注重技能貢獻，突出業績導向，讓高技能人才真正享受到政策紅利和福利待遇。三是全面推行職業技能等級認定，通過嚴格落實“新八級工”制度，打破技能工人成長的“天花板”，讓技能人才勞動干活有勁頭、晉升職級有盼頭、個人前途有奔頭。四是不斷豐富拓展技能人才、工匠人才學習內容和形式，搭建優質、便捷、全面的網絡學習平臺、“學分銀行”等，方便技能人才學習本領、增長才干。比如，完善個人學習賬號和學分累計制度，制定國家資歷框架，推進非學歷教育學習成果、職業技能等級學分轉換互認。五是廣泛組織開展企業和職業院校職業技能比賽，一如既往地舉辦好全國行業職業技能比賽、地方各級職業技能比賽和全國職業技能大賽，并通過組織職業院校師生和工匠人才積極參加世界技能大賽，為培養選拔高技能人才、工匠人才提供廣闊舞臺和奠定堅實基礎。

（四）全面落實高技能人才待遇

一是持續推進《新時期產業工人隊伍建設改革方案》等文件精神在企業中落地落實，把待遇兌現到位，讓政策惠及各類技能人才和工匠人才。二是全面執行《技能人才薪酬分配指引》，大力鼓勵支持企業出臺具體的實施細則，讓廣大技能人才“多勞者多得、技高者多得”。

（五）營造尊重工匠人才濃厚氛圍

一是建議設立全國“工匠日”，讓各級各類技能人才、工匠人才擁有屬于自己的節日，激發干事創業熱情。二是在實施鄉村振興戰略中，深入挖掘、保護和傳承民間傳統技藝，注重鄉村工匠人才的發現、培養和選樹等工作，壯大工匠人才隊伍。三是進一步加大對各級各類高技能人才、勞模工匠人才創新工作室建設支持力度，大規模開展“師帶徒”和“五小”活動，為高技能人才和工匠人才發揮才能搭建廣闊舞臺。四是進一步打造“大國工匠”品牌，在省市縣各級各類企業中選樹“工匠人才”，并通過發放“匠心卡”等方式，在教育、醫療、住房等方面為高技能人才、工匠人才提供便利和貼心服務，營造全國上下尊重工匠人才的濃厚氛圍。比如，延安市制定出臺了《延安市“圣地英才計劃”實施辦法》，選樹“圣地英才”、發放“圣地英才卡”，為延安工匠等高層次人才在教育、就業、住房等方面提供了優質服務，營造了重視工匠人才的濃厚氛圍。

三、結束語

“工匠精神”是一種勞動精神，也是一種敬業精神，作為中華民族的寶貴精神財富，工匠精神的時代價值必將在中國式現代化的新征程中更加凸顯。在全面推進中華民族偉大復興的進程中，面對新一輪產業革命、科技革命，培育弘揚工匠精神，勢在必行，任重道遠。筆者作為一線產業工人，積極呼吁全社會努力營造人人熱愛勞動、崇尚技能、爭當工匠的良好氛圍，選樹和培育更多的高技能人才和能工巧匠，讓他們在全面建設社會主義現代化國家的新征程中弘揚好、培育好、傳承好工匠精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

[作者：馮浪，陜西延長石油（集團）煉化公司永坪煉油廠維修車間工人]