提升文化館音樂干部的業務素養途徑分析

何偉

文章編號：1008-3359（2024）05-0183－06

中圖分類號：J0-05

文獻標識碼：A

【摘?? 要】隨著我國社會的快速發展，人們的日常文化活動愈發豐富。文化館是當代社會大眾開展文化活動的重要場所，音樂活動是其文化活動的重要組成部分，而音樂干部是文化館內負責音樂活動組織的重要人物。這些音樂干部不僅是音樂活動的組織者，更是音樂活動的參與者，對于調動社會大眾文化娛樂積極性有重要作用。本文以如何提升文化館音樂干部的業務素養為研究對象，對文化館音樂干部業務素養的主要內容與提高方法進行分析。

【關鍵詞】文化館音樂干部?? 業務素養提升? 素質教育

進入21世紀，我國社會經濟繁榮發展，人們除了享受不斷提高的物質生活外，還開始追求多樣化的精神生活。文化館作為新時代社會大眾文化活動的重要場所，在加強人們精神文化建設方面具有重要作用。音樂作為文化活動重要的組成部分，深受廣大群眾的喜愛。在文化館中，音樂干部的工作就顯得尤其重要。文化館音樂干部的業務素養，對于區域內音樂文化活動的順利開展與廣大群眾的音樂活動質量有著重要影響。因此，文化館音樂干部必須不斷提高自身的業務素養，充分發揮自身的工作職能，為廣大群眾提供更高質量的音樂服務，進而促進文化館的健康長遠發展，進一步加強我國人民群眾精神文化建設工作。

一、文化館音樂干部業務素養作用分析

（一）保證群眾工作的順利開展

在文化館音樂干部業務素養的作用分析中，不難發現業務素養對群眾工作順利開展的重要性。文化館音樂干部作為文化活動的組織者和推動者，他們的業務素養直接關系到群眾參與文化活動的質量和效果。具備高業務素養的音樂干部能夠創造豐富多彩的音樂活動，有效提升群眾的參與度和滿意度。此外，他們在音樂教育和普及方面也起到關鍵作用，可以針對不同群體定制專業的音樂教育課程，為群眾提供從基礎到高級的音樂學習路徑。通過這種方式，音樂干部不僅傳播音樂知識，更激發和培養人們對音樂藝術的興趣和愛好，進一步強化音樂文化在社會中的影響力和傳播力。合適而具有指導意義的教育計劃，不僅能提升文化館音樂干部的個人職業能力，而且能為文化館鍛造一支傳播文化素養、引領音樂潮流的骨干隊伍。在實踐中，通過組織各種難度適中和風格多樣的音樂活動，針對全民藝術普及對群眾進行藝術輔導、開展我們的中國夢·文化進萬家、暑期少兒音樂培訓等，音樂干部能夠自然地將理論知識與實操技能相結合，與音樂愛好者進行有效互動，從而營造積極向上的音樂文化氛圍。這樣專業化管理和運作，不僅能大幅豐富人民群眾的精神文化生活，而且能切實促進當地音樂藝術的創作與發展，為實現當地文化繁榮作出重要貢獻。可見，音樂干部的業務素養是推動文化館音樂活動成功的關鍵，也是吸引和保持群眾參與的重要因素。因此，針對音樂干部的業務素養提升，設計具體的教育方案和實踐活動是十分必要的。這些方案和活動應覆蓋從音樂理論知識到實際操作技能的全方位培養，確保音樂干部能夠在實際工作中有效地應用，優化音樂活動的設計、策劃和實施，充分調動并操控各類資源，實現文化館的音樂活動目標，最終實現群眾工作的順利開展，促進文化館的長遠發展。

（二）保證音樂遺產與文化的傳承

在推動文化遺產與音樂文化傳承的過程中，文化館音樂干部的業務素養起到決定性作用。音樂文化不僅僅是一種藝術表現形式，它還融合歷史、哲學、美學等多方面的文化元素，是連接過去與未來的橋梁，因此保障音樂遺產的傳承對文化干部來說責無旁貸。音樂干部需要具備對傳統音樂歷史的深刻理解，以及對音樂理論的精深知識，這樣才能在挖掘和交流音樂遺產時做到既保持原有的文化內涵，又能適應現代社會的發展需要。例如，在管理和推廣地方特色音樂時，音樂干部需要深入研究該特色音樂的起源、流變、各個時期的代表作品，以及作曲家的生平和創作思想，精確地向公眾傳遞音樂作品的精髓和獨到之處。在群文杯“群星獎”比賽中，遵義市播州區文化館選送了通過對遵義非遺歌曲海龍屯薅秧歌進行改編編曲并由筆者演唱的作品《荷包號》《好久沒有唱山歌》等歌曲。筆者最終獲得了貴州省賽區一等獎的好成績。由此可以看出深入挖掘和傳承文化的重要性。在音樂教育方面，音樂干部也需要有能力設計出包含音樂史、民族音樂學、音樂美學等元素的教學大綱，旨在提升公眾對音樂遺產的認知和感受。同時，文化館作為音樂文化傳承的重要陣地，音樂干部應該促成與國內外音樂機構的合作與交流，組織音樂講座、研討會和音樂節等活動，以深化公眾對音樂的理解，擴大接納范圍。此外，音樂干部應該善于利用數字化工具和現代傳播媒介，如建立完善的音樂資料庫和在線音樂平臺，利用社交媒體等網絡資源普及音樂知識，吸引更多年輕人參與到音樂文化傳承中，確保音樂藝術能在新時代背景下煥發新的活力。綜上所述，音樂干部需要具有豐富的歷史知識、廣博的理論基礎和現代的傳播手段，這對音樂文化的發展與傳承至關重要。

二、提升文化館音樂干部業務素養的主要內容

文化館音樂干部需要站在“為人民服務”的角度開展一系列基層工作，它不僅要負責組織與開展社會大眾的音樂活動，還需要進行相應的規劃和指導，涉及范圍非常廣泛，工作量也相對較大。為保障文化館音樂活動能夠與時俱進，滿足大眾的多元化需求，文化館音樂干部需要不斷提升自身的業務素養，以過硬的技術全身心地投入到工作中。

（一）堅定政治思想信仰

新時代文化館肩負弘揚民族精神、提高群眾思想素質、建設有中國特色社會主義先進文化的歷史重任。要用先進的政治思想教育群眾，文化館音樂干部要具備堅定的政治思想信仰，堅持服從黨的領導，從而踐行為人民服務的宗旨，把為人民謀幸福、為民族謀復興的政治信仰轉化為實實在在的物質力量，讓現代化建設成果更多地惠及廣大群眾。因此，文化館音樂干部要堅持學好黨的各項方針政策，尤其是文藝方針政策，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，牢牢把握政治方向、堅定政治立場，致力于發展面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義文化，自覺成為習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實的實踐者。

（二）豐富文化知識結構

文化館音樂干部需要解決的是廣大群眾對音樂的多元化需求問題。在音樂學科本體知識體系內，包括音樂基礎理論、音樂技能、器樂、民族民間音樂、音樂史等；在音樂學科知識體系外，音樂活動又與舞蹈、戲劇、歷史、哲學、社會學、民族學和宗教學等密切相關。除此之外，音樂干部還要掌握文化館有關科學技術、發展方向、具體業務等方面的知識。為了更好地開展音樂活動，對群眾進行音樂文化教育，文化館音樂干部就要具備精深的音樂知識與系統的文化知識體系，形成集藝術思維、科學思維于一體的綜合思維能力，做到既懂知識，又懂業務，思想解放，開拓進取，從更高的層次、更廣的層面賦予音樂活動新的內涵，多角度引導群眾欣賞音樂、表現音樂與創造音樂。

（三）增強音樂專業能力

音樂專業能力是進行音樂活動必備的基本能力。它包括識讀樂譜技能、歌唱技能、樂器演奏技能、創編樂曲和歌曲、合唱指揮等方面的專業技能。由于文化館音樂干部面對的人群眾多，不同年齡段、不同性別的人群對音樂的需求不盡相同，因此，音樂干部要“一專多能”，在識讀樂譜上，應能快速準確地識讀五線譜或簡譜，識讀各種音樂標識；在歌唱技能上，需要精通美聲唱法、民族唱法、通俗唱法這三種唱法；在器樂演奏上，應能熟練演奏如鋼琴、手風琴、鼓、竹笛等其中的兩三件樂器；在創編樂曲和歌曲上，要能即興進行音樂表演、編配伴奏音型、創作簡單的歌曲等；在合唱指揮上，要熟悉合唱的演出形式、人員配置、演出隊形與指揮手勢等。

（四）提高業務組織能力

文化館音樂干部工作具有很強的實踐性，需要指導、組織、協調群眾或館內工作人員開展形式多樣的音樂活動，因此需要較高的業務組織能力。一是策劃能力。隨著文化活動的商業化開展，群眾文化活動項目日益增多。文化館音樂干部需要依靠自身強大的策劃能力創作出精品的音樂活動項目，才能吸引群眾積極參與。二是溝通能力。舉辦音樂文化活動需要依靠民間文藝團體、文化志愿者、社區（村）宣委，需要協調參與活動的廣大群眾，這就要求音樂干部具有較強的語言表達能力與人際交往能力，能夠調動和組織本單位、本部門和社會各方面的力量，能夠解決沖突、協調各方面力量，具有協作精神和合作能力。三是創新能力。音樂干部需要與時俱進，結合群眾的基本特點、音樂需求，以及自身優勢，靈活多樣地開展音樂活動，創作更多貼近群眾的音樂作品，在工作中努力求新、創新、出新。四是運用現代化手段的能力。21世紀，以信息技術、微電子技術、虛擬技術、人工智能技術等為標志的技術迅速發展，為文化館的現代化、自動化管理奠定了科學的物質基礎。因此，音樂干部要提高現代化技術的運用能力，以便快捷、高效地完成工作任務。

三、提升文化館音樂干部業務素養的方法分析

（一）構建科學的考核制度，激勵音樂干部的業務提升

在當今社會，文化娛樂活動中的音樂元素已變得日益重要。作為文化活動策劃者的文化館音樂干部的業務素養，直接影響到文化館活動的質量與廣泛性，因此提升音樂骨干的業務水平成為提質增效的關鍵。對音樂干部的工作實績進行考核，是人員使用、培訓、升降、獎罰、流動等重要依據。研究顯示，科學的考核制度能夠提高員工的工作效率，增強他們對組織目標的認同感，并在文化館音樂活動領域形成積極向上的工作氛圍。因此，實現該目標的有效方法之一便是通過構建科學的考核制度來激勵音樂干部提高自身業務素養，促進音樂干部業務素養的全面發展。

在平時的工作中，力爭通過全方位、多層次、常態化了解音樂干部；在對音樂干部進行考核時，需綜合各個方面的指標，例如音樂理論知識掌握程度、實踐活動組織能力、工作態度、群眾滿意度、業務水平和管理能力等，細化考核指標，建立多角度、立體化的考核體系，努力實現對音樂干部德才表現和工作實績的準確評價，以達到細化管理和激勵提升的目的。在操作層面上，制度應設計周全的考核內容，尤其是將音樂干部在創作、表演、教學各方面的才能和業績作為評估標準，并制訂明確的評價體系和晉升機制。例如，通過定期的專題講座、工作坊及同行交流會，檢驗干部在知識更新、實踐應用等方面的進步。此外，實施全員參與的360度反饋機制，采用個別談話、集中調研、同事反饋、群眾評價等形式不定期進行調研，綜合同事、上級及服務群體的評價結果，動態跟蹤了解音樂干部的工作情況，全方位評估音樂干部的工作表現。考核要堅持客觀、民主、公開等原則，要全面準確、實事求是地反映音樂干部的工作狀況，按照統一的標準，公平地作出評價。考核結果應直接與音樂干部的獎金分配、職位晉升等密切掛鉤，考核優秀者應列入文化館先進個人的評選序列。在考核結果公布之后，正向激勵與輔導培訓并舉，既獎勵突出表現人員，樹立工作典范，又針對音樂干部的薄弱環節給予專業指導和支持，以促進個體和團隊能力的提升。

（二）開展有效的培訓工作，提高音樂干部的業務素養

加強文化館音樂干部的音樂知識積累和應用能力，對于提升其業務素養具有至關重要的意義。音樂干部的業務素養直接關系到音樂活動的質量以及能否準確理解和傳遞音樂文化內涵。音樂干部應具備深厚的音樂理論功底、廣泛的音樂作品鑒賞能力，以及豐富的音樂活動組織經驗。為了提升這些素質，必須通過多種形式的有效培訓活動，系統地加強其音樂知識和實踐技能。

首先，要創新培訓理念。新時期的培訓工作要力戒形式主義，要以“育人才”“出成果”“有作為”為切入點，將其置于實現中華民族偉大復興的格局中，圍繞時代主題，服務大局，貫穿理論聯系實際、學以致用、按需施教、講求實效的原則，將新內容、新理念、新方法等融于培訓工作之中，強化使命擔當，提高培訓工作的實效性。

其次，要豐富培訓內容。文化館音樂干部的業務素養提升是一個長期、系統的過程，需要結合每個干部的特點和文化館的實際工作需求設計培訓內容。針對音樂干部而設計的培訓課程內容需要包括但不限于西方古典音樂歷史、民族音樂理論、現代音樂審美等多個維度。例如開展針對性的作曲技術研修班，讓干部們能直接接觸音樂創作的具體操作，從而加深對作曲理論的理解和應用。又如開展團隊管理技能班，提高他們在業務指導、組織管理方面的能力，提高工作的有效性。音樂干部業務素養的培訓內容還要與文化館的實際情況密切配合。例如，對于音樂軟件操作能力較強的干部，可鼓勵其進行數字音樂編輯與制作的深化學習；對于在民族音樂表演中有天賦的干部，則可重點培養其在這一塊的專業技能，同時結合現代演出市場需求，進行風格化創新。

最后，要采用多樣化的培訓形式。要定期對音樂干部進行音樂知識與技能培訓，有目的、有計劃地安排他們一定時間的脫產、半脫產或在職培訓進修。文化館可與高校建立合作關系，由音樂院（系）組織、規劃通過教育教學和教育科研活動方式進行培訓，利用現場教學示范、課題教授、專題討論、錄像觀摩、經驗交流等教學手段切實提高音樂干部的業務素養。為了能夠進一步提升文化館音樂干部的專業素養，還應當積極利用社會團體力量，例如音樂知識和技能培訓班等，讓文化館音樂干部有更多學習和交流的機會，并且通過交流和學習不斷提升自身專業素養。另外，還可定期邀請國內外知名音樂家、作曲家、音樂教育家舉辦講座，讓音樂干部近距離學習交流，開闊視野，增強創新意識，提升跨界融合能力。

培訓的一個重要方面是青年音樂干部的培養，通過設立音樂專業獎學金、舉辦青年才俊作品展等方式，鼓勵和支持年輕音樂人發展，為文化館注入新鮮血液。此外，還要充分發揮“老帶新”的作用，對青年音樂干部采取“傳、幫、帶”手段，實行一對一培訓，鼓勵青年干部之間建立通暢的溝通渠道，互相學習，共同進步。

（三）組織豐富的音樂實踐活動，積累音樂干部的實踐經驗

“實踐出真知”，音樂實踐活動對提高音樂干部的業務素養具有決定性作用。音樂干部的許多知識和能力只有在實踐中才能獲得，因此，音樂干部要在科學理論的指導下加強實踐鍛煉，讓音樂干部在充滿欣賞性、參與性與競爭性的實踐活動中提高音樂技能，豐富文化知識，積累舞臺經驗。文化館可以積極籌備音樂活動，如：舉辦音樂會、歌唱比賽等，讓音樂干部在籌備和執行過程中鍛煉能力，通過實際操作解決問題，積累經驗。另外，文化館還可集合社會藝術團體和高校音樂專業的力量，組織開展形式多樣的音樂活動，如：地方音樂藝術節、音樂文化交流會等，為音樂干部提供參與社會音樂展演、文化交流探討的機會，從而強化音樂干部的實踐體驗，提高音樂干部的業務素養。

文化館音樂干部的工作具有較強的實踐性，而且在工作中又會經常面臨許多新情況、新問題，需要采用有效手段去應對、解決。特別是在現代社會主義市場經濟條件下，由于人們思想觀念的多元化，音樂干部常會面臨各種各樣的挑戰。因此，廣大音樂干部要通過一系列的音樂實踐活動，激發音樂干部對音樂的熱愛，使音樂干部熱愛自己的事業，進而主動地加強學習和思考，樹立終身學習理念，重視理論與實踐的相互指導與相互促進，使自身置身于不斷地學習與反思、不斷地實踐與提升之中，大膽運用所學的知識，結合自己的業務工作，從實踐中總結經驗，使其條理化、系統化、理論化，從而提高自己的工作能力和工作效率。

（四）利用網絡平臺互動，不斷提高音樂干部的業務素養

信息化時代，網絡平臺已成為一種新型的現代化教育手段，是當代人們提升專業素養的有效途徑。對于文化館音樂干部而言，它不僅僅是信息傳輸的媒介，更是知識更新的渠道和專業交流的平臺。針對網絡平臺互動的特性，應從多角度運用網絡資源來提升音樂干部的業務素養。

具體來說，音樂干部要熟練掌握網絡技術，將收集的音樂資源經數字化處理后分門別類地上傳到相關網站，方便大眾進行瀏覽和觀看；要及時收集網站互動區中大眾提出的建議和意見，切實掌握大眾的音樂需求，及時調整與改進工作計劃，從而不斷提升工作效率和工作質量，使文化館的音樂文化活動開展更有成效。另外，音樂干部可利用網絡不斷提升自身的業務素養，如通過線上干部培訓課程，接觸前沿的音樂教育理念，認識到音樂藝術的時代發展特征；使用云課堂、在線音樂課程和資源共享網站等平臺，使音樂干部不受時間和地點的限制進行系統性的專業知識學習，隨時隨地訪問和下載最新的學習資源，從而提高自己的音樂理論和實踐操作能力；通過在線音樂論壇，與國內外的同行交流經驗，探討音樂教育的最新發展方向與教學策略。

文化館要充分發揮文化網站、微信公眾號、微博、抖音等媒介載體的作用，如構建音樂文化公眾號，通過定時分享音樂文化資料包、推送相關培訓內容、集體討論培訓話題等豐富培訓資源；借助微信的數據統計功能對各類問題進行客觀統計，實現雙向互動。文化館還可為音樂干部開辟線上工作室和虛擬音樂教室，進行音樂會的實時直播或者錄播，使音樂干部能夠及時了解廣泛的音樂表演項目，吸納不同地區、多元文化背景下的音樂元素，以完善自身的音樂知識體系。

四、結語

提升文化館音樂干部業務素養，核心在于建立一套科學的、具體的職業發展路徑，以及持續教育培訓體系。文化館作為文化活動的發源地，其音樂干部的業務素養直接關系到廣大群眾音樂文化生活的質量與深度。設定精細化的業務能力指標，如：音樂理論修養指數、樂器演奏技能評級、音樂教育能力評估值等，能客觀地反映音樂干部的專業水平。此外，音樂干部的創新意識與組織協調能力也是衡量其綜合素質的重要指標。音樂干部須在實踐中不斷提升自身跨文化交流能力，以適應多樣化的社會文藝需求，挖掘并滿足不同人群的文化偏好。通過數字資源管理培訓，音樂干部能有效地組織線上線下活動，拓展服務范圍，以達成文化館音樂活動的廣泛參與性和交互性。針對群眾需求快速響應的能力，也是音樂干部專業化建設中不可或缺的。通過駐場社區調研、在線互動問卷等方式，收集群眾需要，定期更新音樂文化資源數據庫，形成一套動態的、實時更新的群眾音樂偏好指標體系。在此基礎上，以群眾文化需求為導向，設計定制化的音樂活動方案，從而有效提升參與者的文化滿意度，增強文化館的輻射力和影響力。通過舉辦專題研討會、創意音樂工作坊、音樂講座等形式，增強音樂干部的理論知識與實踐能力，促進他們的全面發展。實際操作中應積極引入優質的外部資源，如：知名音樂教育專家、著名音樂家等，通過師資交流、研修班、講習所等形式，為音樂干部提供全景式的職業培養路徑。有效的評估機制包括音樂活動質量跟蹤評估、群眾滿意度調查、音樂干部績效自評與互評等，這些都是提升音樂干部業務素養的有力保障。

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