以“無級化”激活學校發展“密碼”

王恩亮

沈陽市皇姑區寧山路小學教育集團以智能化加速教育變革，以創新驅動引領教育發展，是一所點燃夢想、激發潛能、傳遞溫暖、創造美好的未來學校。2021年9月，承載著“高位起步”“快速發展”目標的寧山路小學教育集團未來校區成立。為破解高質量發展與組織結構不協調的問題，未來校區實施“無級化”組織管理模式?！盁o級化”組織管理的核心要義就是要變革學校內部組織機構，逐步從傳統的“管理”部門轉變為促進“專業”發展的部門，以“無級化”撬動組織變革的支點，幫助學?？焖僬业郊せ顚W校發展的“密碼”。

“無級化”組織管理的優勢。一是區域層面推進優勢。皇姑區教育局積極探索建立教育新樣態下的管理模式，對未來學校發展提出要求，給予新建校區改革優先支持。

二是集團管理一體化優勢。構建集團發展“動車組”模式，從理念、文化、課程、課堂、評價等方面統一布局，構建“寧山教育集團XIN至遠發展體系”，為未來校區“無級化”管理模式的實施奠定了“有級化”決策與部署的基礎。

三是未來校區獨特的優勢。確立“共創、共籌、共享”“無級別的組織”“人人組織”的管理理念，提出以體制創新為切入點，運用先進的管理思想、科學的管理方法，以大數據為指導，為學校組織管理的變革帶來無限可能。

“無級化”組織管理的主要組成部分。一是以線性管理助推從“雙向選擇”到“雙向增值”。充分保證教師在辦學模式、資源配置、評估評價等方面享有參與權、表達權和監督權。通過“雙選機制”幫助教師找到適合的位置，形成教師自主申報、自主選擇崗位的活力機制。

二是以模塊式管理助推“個人成長”到“團隊發展”。打通管理路徑，搭建縱橫交錯的“復合式”組織管理結構。各智能端從現代治理、文化潤校、課堂改革、學生評價、家校社共育、數字賦能等方面，優中取優確定項目，并建立項目評估認定與淘汰退出機制。

三是以項目建設助推“現在學?！钡健拔磥韺W校”。讓“項目”成為推動未來學校新樣態建設的“驅動器”，以項目不斷激發校園活力，持續提升學校治理能力，形成未來學校管理生態文化圈。聚焦“課程場”項目，培養學生“行走未來的能力”。聚焦“賦能場”項目，實現更具個性化的“泛在式學習”。聚焦“起飛場”項目，成就“勝任未來的教師隊伍”。

四是以“數據賦能 數智管理”助推“無級化”管理再升級。建立“用數據決策、用數據管理、用數據創新”的新型管理機制。頂層設計推進未來智慧學校建設，打造高精準管理策源地，開展智慧課堂下“精準教+個性學”。

“無級化”組織管理的推進措施。一是高位引領強指導。未來校區將與高校、科研院所，上級教育行政部門、教研部門做高位嫁接，聘請專家作為校區的項目顧問，在未來校區設立專家工作室、專屬工作站，為未來校區建設給予高位指導。加入中國未來學校實驗室聯盟，成為未來學校聯盟實驗校，就未來學校形態、學習空間、學習方式、課程體系、組織管理等加入未來學校高端論壇等。

二是多維評價強保障。建立可視化的教師評價體系，制定綜合專業標準、工作績效及個人專業發展目標達成度的多維度評價標準，綜合采用大數據、各中心賦能等多種評價方式。制定激勵機制，增加優秀教師培訓機會，對在未來校區做出突出貢獻的教師，在骨干教師、優秀教師等評選中，給予單獨賽道獎勵，并提供到重要崗位歷練的機會，表現突出者給予重用。

三是激勵賦能強信心。賦予教師專業發展空間、專業自主權、專業決策權；充分尊重教師的專業判斷能力；有關教師發展、課程建設、學業評價等方面的專業事務，由教師進行專業決策、自主管理，避免行政權力包辦。