“一帶一路”背景下職業漢語能力需求與等級標準框架構建

摘要：在“一帶一路”倡議的背景下，“走出去”企業對復合型人才的專業化需求不斷提升，因此在培養“通漢語、精技術、曉文化”的專業人才中，需要為其提供專業化的教育幫助與指導。本文以職業漢語能力等級制定標準為基礎，進一步分析了職業漢語能力培養的必要性，并根據調查情況制定了“一帶一路”背景下職業漢語能力標準的相關策略，意在充分體現語言教學與技能操作的靈活性，希望該研究為職業漢語等級力標準的框架建設提供有效參考。

關鍵詞：“一帶一路”；職業教育；漢語能力需求；等級標準框架

中圖分類號：F74文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.16.011

人們在職場中通過應用漢語進行交流與工作的能力，被稱為職業漢語能力，是人們參與各項工作和職業中不可忽視的基本能力，也是一項影響從業人員工作效率與職業發展的基本條件。國內權威機構制定的國家職業漢語能力考核標準指出，除了基本的閱讀、聽說、書寫和綜合運用等語言技能之外，還應掌握多種專業技能。不同于一般的語言技術，職業漢語技能強調在具體的工作環境和職業場景下的應用，關系著學習者未來在職場上的語言運用及其職業成長的需要。

1職業漢語能力等級標準制定背景

在“一帶一路”倡議背景下，“走出去”企業與“一帶一路”國家的交流與合作更為深入。相關研究表明，專業人才短缺是目前影響“一帶一路”企業建設發展的重要因素。2021年，我國語言文字管理部門明確了漢語運用的具體要求與準則。……