基于演化博弈模型對(duì)普通高校黃大年精神培育工作的研究

摘要：弘揚(yáng)與實(shí)踐黃大年精神是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義高校的重要政治任務(wù)之一，普通高校的黃大年精神培育工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文對(duì)普通高校黃大年精神培育工作受限原因進(jìn)行剖析，并構(gòu)建高校、輔導(dǎo)員、學(xué)生三方演化博弈支付矩陣，通過(guò)Matlab的數(shù)值仿真，探究相關(guān)參數(shù)對(duì)三方主體策略的影響，從而為優(yōu)化高校黃大年精神培育工作提出對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：黃大年精神；輔導(dǎo)員；三方演化博弈

中圖分類(lèi)號(hào)：F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.16.034

0引言

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們要以黃大年同志為學(xué)習(xí)榜樣，不斷學(xué)習(xí)黃大年同志“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)情懷、“教書(shū)育人、敢為人先”的敬業(yè)精神，“淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的高尚情操，然而黃大年精神在普通高校的傳承和弘揚(yáng)面臨諸多困境。比如高校重視程度不夠；部分輔導(dǎo)員對(duì)于黃大年精神的宣講教育，大多還是停留在黃大年事跡的簡(jiǎn)單闡述；由于實(shí)踐活動(dòng)缺乏，大學(xué)生參與積極性也不高。基于此，本文基于演化博弈模型從高校、輔導(dǎo)員、大學(xué)生三方面對(duì)普通高校黃大年精神培育工作展開(kāi)研究，對(duì)普通高校黃大年精神培育工作具有指導(dǎo)意義。

1普通高校黃大年精神培育工作受限原因分析

當(dāng)前在中國(guó)高校資源分配中，普通高校在師資、設(shè)施等方面投入有限，這影響了在培育黃大年精神方面的效果。此外課程設(shè)置往往忽略思想政治教育的重要性，導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)黃大年精神的認(rèn)識(shí)。其次輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在不足，素質(zhì)不一，部分輔導(dǎo)員忽視思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)。……