全納教育觀下開放大學發展老年教育的創新路徑探索

摘要：隨著老齡化社會的到來老年教育顯得尤為重要，本文探討了全納教育觀念下開放大學在發展老年教育方面的創新路徑，首先分析了在全納教育背景下，開放大學發展老年教育所面臨的包括教育對象需求的多樣化、學習積極性的普遍低落，以及老年教育服務缺乏亮點等主要挑戰，并深入探討了利用網絡教育滿足多樣化學習需求；豐富教育形式以激發學習興趣，以及開展特色亮點服務，強化教學效果等創新策略，旨在提升老年教育的效果，為老年人提供更加豐富、有吸引力的學習體驗。

關鍵詞：全納教育；開放大學；老年教育；創新路徑；網絡教育

中圖分類號：F24文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.16.042

0前言

在人口老齡化日益顯著的社會背景下，老年教育的重要性日漸凸顯，成為現代教育體系中不可或缺的一部分。全納教育觀強調教育的普遍性和包容性，主張滿足不同群體的教育需求，其中開放大學作為實現這一理念的重要平臺，面臨著老年教育發展的新機遇和挑戰。本文旨在探索全納教育觀下開放大學如何創新老年教育路徑，以適應老年人多樣化的學習需求、提升其學習積極性、豐富教育內容與形式。通過分析開放大學在老年教育方面的挑戰并提出相應的創新對策，試圖為老年教育的發展提供新的視角和實踐方案，對推動老年人終身學習和促進老年教育的全面發展具有重要的理論和實踐價值。

1全納教育原則

全納教育原則作為教育領域的一項重要理念，其核心在于實現教育資源的公平分配與有效利用，促進每位學習者的全面發展。……