湘贛邊紅色文化融入青年理想信念教育的路徑研究

摘要：湘贛邊紅色文化蘊含著豐富的理想信念教育資源，是加強學生黨員黨性修養(yǎng)的生動教材、激發(fā)大學生“強軍夢”的生動素材、增進大學生精神信仰的鮮活動力、開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的絕佳案例。面對大學生參軍意愿不高、入黨動機多元化、理想信念有所淡化、創(chuàng)業(yè)抗挫折能力較弱等問題，以湘贛邊紅色文化融入大學生理想信念教育具有現(xiàn)實意義。通過湘贛邊紅色文化融入高校黨團教育實踐活動、融入大學生“強軍夢”的實踐、融入高校“大思政課”教育等路徑，將有助于發(fā)揮湘贛邊紅色文化鑄魂育人功能，從而引導廣大大學生投身湘贛邊區(qū)域合作發(fā)展的時代潮流之中。

關鍵詞：湘贛邊紅色文化；理想信念教育；大學生；強軍夢；大思政課

中圖分類號：D9文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.16.059

湘贛邊紅色文化是中國共產黨在湘贛邊區(qū)域引領老區(qū)人民浴血奮斗的歷史記憶，是湘贛邊革命老區(qū)英勇斗爭的紅色沉淀，凝聚著湘贛邊人民共同奮斗的精神結晶。在革命斗爭的長期實踐中，湘贛邊紅色文化逐漸成為一種具有區(qū)域特征的整體性文化范式，集中表現(xiàn)為革命歷史情誼的緊密聯(lián)系、完整敘述的連貫性以及相關邊區(qū)域合作政策的驅動。在湘贛邊區(qū)域合作發(fā)展的時代背景下，加快弘揚傳承湘贛邊紅色文化意義重大、使命光榮。因此，加強湘贛邊紅色文化鑄魂育人研究，對于加強新時代大學生理想信念教育具有積極的實踐價值。

1湘贛邊紅色文化蘊含著豐富的理想信念教育資源

中國共產黨在湘贛邊區(qū)域譜寫了一首首可歌可泣的壯麗史詩，是思想政治教育的生動場所，是理想信念教育的有力載體。湘贛邊紅色文化是以湘贛邊革命斗爭史為中心的整體性概念的集中呈現(xiàn)。在地域上，涵蓋了湘贛邊24個縣區(qū)（市）及其周邊區(qū)域，包括井岡山革命根據(jù)地、湘贛革命根據(jù)地、湘鄂贛革命根據(jù)地；在時間上，橫跨1921年中國共產黨領導安源工人運動到1938年壟上改編奔赴抗日前線；在史學價值上，湘贛邊區(qū)域是井岡山精神、安源精神的誕生地。湘贛邊革命斗爭的觀念、思想、精神、理念是井岡山精神的重要組成部分，是馬克思主義中國化的重要理論成果。在歷史貢獻上，湘贛邊安源是中國工人運動的搖籃、井岡山是中國革命的搖籃，創(chuàng)造了黨史、軍史上的諸多“第一”。湘贛邊紅色文化按照類別可分為黨員隊伍建設類、參軍入伍類、革命文化精神類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類等。

1.1黨員隊伍建設類：加強學生黨員黨性修養(yǎng)的生動教材

（1）中國共產黨第一所黨校——安源黨校。習近平總書記在2015年全國黨校工作會議上明確指出，安源黨校、北京黨校是我們黨成立的兩所最早的黨校。中國共產黨從成立之初，非常注重興辦黨校為黨育才，把黨校作為馬克思主義理論教育陣地、干部培訓基地、黨性鍛煉熔爐。將中國共產黨安源黨校的發(fā)展歷程與精神信仰融入大學生黨性教育培養(yǎng)意義重大。

（2）中國共產黨現(xiàn)存最早入黨宣誓書——賀頁朵“入黨宣誓書”。“誓言永恒，終生不渝”。謝覺哉在《一個農民的入黨宣誓書》文中說道：“這是一位農民同志的入黨宣誓書，不用說，這位賀同志是在艱苦的斗爭中經歷過嚴峻的考驗的。”農民黨員賀頁朵用一生兌現(xiàn)入黨誓詞，彰顯了真理的力量、信仰的力量、實踐力量。這是激勵廣大大學生黨員扣好第一粒扣子，牢記初心使命，將入黨誓詞銘記于心、踐之于行、“一諾一生”的生動素材。

（3）“支部建在連上”——創(chuàng)造性提出“黨指揮槍”原則。“支部建在連上”是中國共產黨的政治優(yōu)勢和顯著特征。“三灣改編”是黨建立新型人民軍隊的起點，從而加強了黨對軍隊的領導。毛澤東“水口建黨”將“支部建在連上”付諸實踐，并在宣誓結束后說：“一個人活著要有心臟，黨支部就是連隊的心臟，把連隊黨支部建好，讓連隊的心臟堅強地跳動起來，才能使黨的血液流貫我們這支部隊的全身。”而后毛澤東在永新秋溪鄉(xiāng)建立秋溪鄉(xiāng)黨支部，這是毛澤東在井岡山革命根據(jù)地親手創(chuàng)建的第一個黨支部。“支部建在連上”思想是增進大學生組織認同的直觀感受。

1.2參軍入伍類：激發(fā)大學生“強軍夢”的生動素材

（1）秋收起義首次打出人民軍隊第一面軍旗。湘贛邊界秋收起義首次打出了黨領導的工農革命軍的鮮紅旗幟，開辟了農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路。正如毛澤東所指出：“主義譬如一面旗子，旗子立起來了，大家才有所指望，才知所趨赴”。

（2）“三灣改編”是毛澤東政治建軍思想的起源。毛澤東在《井岡山的斗爭》中總結道：“紅軍所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，‘支部建在連上’是一個重要原因。這為黨從思想政治上建軍提供了堅強的組織保證。”

（3）“三大紀律、八項注意”演化為“第一軍規(guī)”。毛澤東在“三灣改編”的時候向部隊宣布了三條紀律：一、行動聽指揮；二、不拿群眾一個紅薯；三、打土豪要歸公。1928年1月，工農革命軍攻占遂川縣城后，又提出了六項注意。1928年春，部隊到達湖南桂東沙田村后，毛澤東正式宣布“三大紀律、六項注意”。之后不斷完善，并最終形成了我軍沿用至今的著名“三大紀律、八項注意”。

（4）多支人民軍隊的誕生地。湘贛邊區(qū)域是紅五軍、農革命軍第四軍、紅六軍團、紅一方面軍、紅一團等軍隊的誕生地。

（5）濃厚的將軍文化。將軍文化是紅色文化的“活化石”。將軍文化是將軍們高尚的品質、偉大的精神、動人的故事、珍貴的故跡以及與將軍有關的一切教育活動的總和。湘贛邊24個縣（市、區(qū)）走出了198位共和國開國將軍。值得說明的是，盡管井岡山籍開國將軍數(shù)量較少，但親身參加過井岡山斗爭的開將帥中就達56人，約占開國將帥總數(shù)的3％。安源區(qū)籍開國將軍也只有1人，但從安源煤礦走出了15位開國將軍。

1.3革命文化精神類：激發(fā)大學生精神信仰的鮮活動力

（1）井岡山精神綻放光芒。井岡山精神是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。2016年習近平總書記在井岡山考察時指出：“要結合新的時代條件，堅持堅定執(zhí)著追理想、實事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關、依靠群眾求勝利，讓井岡山精神放射出新的時代光芒。新時代從井岡山精神中汲取精神養(yǎng)分，是大學生成長成才道路上的指引燈塔和前進動力。

（2）跨越時空的安源精神。安源精神是中國工人運動史上的精神坐標。安源工人在革命斗爭中逐步積累、總結、孕育形成了“堅定信念、義無反顧，依靠群眾、團結奮斗，開拓創(chuàng)新，敢為人先”為內涵的安源精神。

1.4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類：激發(fā)大學生創(chuàng)造歷史偉業(yè)的時代號角

湘贛邊的革命歷史發(fā)展是一部中國共產黨開創(chuàng)歷史偉業(yè)的生動畫卷。湘贛邊區(qū)域是“農村包圍城市、武裝奪取政權”道路的開辟地。其中，湘贛邊各縣（市、區(qū)）人民積極踐行“首創(chuàng)”精神。例如萍鄉(xiāng)安源區(qū)是中國工人運動策源地、遂川縣是中國第一個紅色縣級政權所在地、井岡山市是中國第一個農村革命根據(jù)地所在地、修水縣是第一面軍旗誕生地、宜章縣是湘南起義的策源地和首義地、茶陵縣是第一個縣級工農兵政權所在地、安仁縣是井岡山朱毛會師策源地、桂東縣是“第一軍規(guī)”誕生地、攸縣是湘贛蘇區(qū)最早兵工廠所在地等。在湘贛邊風起云涌的革命斗爭中，中國共產黨人在湘贛邊區(qū)域的奮斗史也是一部偉大創(chuàng)業(yè)史。

2湘贛邊紅色文化融入大學生理想信念教育具有重要價值

2.1將有力增強大學生參軍意愿

大學生應征入伍是青少年的義務，有利于自身成zkvNXHwfhdcD4gq3VW397zw7hPnVjyId1hlIQJ8g/GA=長成才，也是國防現(xiàn)代化建設的需要。近年來，國家加大了對大學生入伍參軍的各項優(yōu)惠政策，加強了大學生入伍的積極性。但從高校征兵的整體情況來看，大學生參軍意愿不高、參軍入伍的動機明顯功利化傾向等問題依然存在，部分高校和征兵機關的宣傳力度不夠等問題依然突出。征兵宣傳工作軍、政、校三方尚未有效凝聚形成合力。人民軍隊第一面軍旗、“三灣改編”政治建軍、“第一軍規(guī)”、眾多人民軍隊的誕生地等都是激發(fā)大學生“強軍夢”的生動素材。

2.2將有效端正大學生入黨動機

習近平總書記指出，“發(fā)展新黨員，必須認真分析入黨動機，嚴格掌握標準和程序，確保質量，切忌‘帶病入黨’。新時代，大學生入黨動機愈發(fā)呈現(xiàn)多元化和復雜化的特點。大學生入黨啟蒙教育內容不足，過于注重形式，缺乏深入思想的教育效果。中國共產黨第一所黨校——安源黨校、中國共產黨現(xiàn)存最早入黨宣誓書——賀頁朵入黨宣誓書、“支部建在連上”思想的提出等都是加強學生黨員黨性修養(yǎng)的鮮活教材。

2.3將有力形塑大學生理想信念

理想信念作為精神之“鈣”，是大學生堅定青春夢想的指引。但部分大學生理想信念形成中存在的間歇期、流動狀態(tài)、低層化、空心化和知行脫節(jié)等問題。近年來，“無所謂”“佛系”等“無根化”“平面化”現(xiàn)象的流行對于新時代大學生理想信念教育必然產生影響和沖擊。井岡山精神、安源精神、習近平講述的湘贛邊故事等也必將成為激發(fā)大學生精神信仰的動力涌泉。

2.4將有助于增強大學生創(chuàng)業(yè)信心

湘贛邊區(qū)域是青年共產黨艱辛創(chuàng)業(yè)歷程的見證地。不論是秋收起義失敗后引兵井岡，還是井岡山失守后以永新為湘贛革命根據(jù)地中心，亦或是軍隊思想松懈混亂下的“高灘不散攤”、“三灣改編”、毛澤東八擔丘上政治課的有力“回轉”，都是中國共產黨在不斷歷練中成長起來的生動故事，這是激發(fā)廣大大學生增強創(chuàng)業(yè)抗挫折能力、敢于挑戰(zhàn)自我的紅色力量。

3湘贛邊紅色文化融入大學生理想信念教育的路徑思考

湘贛邊紅色文化融入大學生理想信念教育體系建設具有得天獨厚的優(yōu)勢，有助于全方位提升高校黨團教育活動的實踐育人水平、深層次激發(fā)廣大青年“保家衛(wèi)國”的家國情懷、多領域拓展思想政治理論課“主戰(zhàn)場”的育人效果。

3.1增強湘贛邊紅色文化融入高校黨團教育實踐全過程

（1）將賀頁朵入黨宣誓書作為大學生黨團實踐啟蒙教育的“第一課”。講好賀頁朵入黨宣誓書與黨員初心使命之間的緊密聯(lián)系和重要意義、厘清賀頁朵入黨宣誓書與中國共產黨入黨誓詞演變之間的聯(lián)系、生動闡釋賀頁朵紅色家風故事，從中汲取磅礴精神力量。賀頁朵是井岡山革命根據(jù)斗爭中無數(shù)共產黨人的艱苦奮斗縮影，是無數(shù)普通黨員為中國人民謀幸福的初心、為中華民族謀復興的真實映照。入黨動機是志愿加入中國共產黨為共產主義事業(yè)奮斗終身的內部驅動力，以農民黨員賀頁朵為榜樣，鼓勵廣大大學生在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

（2）加強安源黨校融入大學生黨員教育發(fā)展實踐。一是將安源黨校遺址遺跡作為大學生開展黨史學習教育、社會實踐的重要場所，通過耳濡目染感受安源黨校的時代魅力，鼓勵大學生積極投身黨的事業(yè)，增強黨性修養(yǎng)。并可以充分利用安源黨校（團校）的生動故事，增強共青團員向黨組織積極靠攏的決心與信心。二是將安源黨校歷程及其精神內涵融入黨課學習教育中。以安源黨校生動的案例引導同學們增強對中國共產黨的認同感。三是擦亮“安源黨校”金字招牌，用實際行動共同唱響安源黨校的時代之聲。

（3）加強“支部建在連上”在高校組織的實踐運用。2018年印發(fā)的《中國共產黨支部工作條例（試行）》，旗幟鮮明地提出弘揚“支部建在連上”的光榮傳統(tǒng)。

新時代加強“支部建在網格上”實踐運用，通過依托“三會一課”、主題黨日，主題班團會等活動，并根據(jù)專業(yè)、學科等設立縱向黨支部，實施“支部建在宿舍”、支部建在“一站式”學生社區(qū)、支部建在班上、支部建在學生社團。從而將黨支部的政治優(yōu)勢、思想優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉化為學生管理、服務和思想政治教育的工作優(yōu)勢。

3.2全員增強湘贛邊紅色文化融入大學生“強軍夢”實踐

（1）湘贛邊紅色文化深度融入高校國防教育，增強大學生參軍自豪感。增強湘贛邊紅色文化融入國防教育，發(fā)揮軍事課程育人實效，激發(fā)學生參軍熱情，以湘贛邊紅色文化營造濃厚參軍氛圍。挖掘人民軍隊第一面軍旗歷史意義與時代價值、挖掘將軍文化富礦、挖掘眾多人民軍隊在湘贛邊誕生地的自豪感，進一步堅定大學生“參軍報國，無上光榮”的信念。

（2）湘贛邊紅色文化深度融入高校學風建設，增強大學生對軍隊嚴明紀律的敬畏感。湘贛邊區(qū)域作為“三大紀律、八項注意”的誕生地，通過影視媒體等引導大學生了解“第一軍規(guī)”的歷史脈絡與現(xiàn)實意義，增強大學生對軍隊“鐵的紀律”的近距離感受，以嚴格自律完成大學的學習生活規(guī)劃。

（3）湘贛邊紅色文化深度融入退伍軍人教育，增強大學生“退役不褪色”的奉獻感。將軍到農民的甘祖昌、“全國模范退役軍人”龔全珍等人，都是湘贛邊區(qū)域涌現(xiàn)出的“退役不褪色”軍人的杰出代表。結合國防教育基地、退役軍人事務局、學校保衛(wèi)處等聯(lián)合開展“退役不褪色”典型宣傳，讓廣大大學生在退役退伍回校后主動投入到學校志愿服務等活動中，永葆大學生軍人本色。

3.3增強湘贛邊紅色文化融入高校“大思政課”教育全方面

（1）增強井岡山精神、安源精神在“大思政課”建設中的深度融入。以湘贛邊紅色文化遺址遺跡為抓手，引導廣大大學生赴湘贛邊紅色名村等地開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐、大學生返家鄉(xiāng)社會實踐等活動，實現(xiàn)“大思政課”的全方位建設步伐。加強湘贛邊革命文物融入“大思政課”教育教學全過程，系統(tǒng)構建湘贛邊館校全方位實踐育人共同體。創(chuàng)新性開展湘贛邊紅色文化特色活動，例如湘贛邊紅色文化講解大賽、湘贛邊紅色文化故事匯，激發(fā)廣大大學生通過自身感悟講好湘贛邊紅色故事。

（2）大力弘揚湘贛邊人民的“首創(chuàng)”精神。當前，《湘贛邊區(qū)域合作示范區(qū)建設總體方案》已深入實施，這是湘贛邊革命老區(qū)人民再創(chuàng)業(yè)的有力抓手。通過深入挖掘中國共產黨在湘贛邊革命斗爭的創(chuàng)新性舉措、創(chuàng)造性發(fā)展。激發(fā)廣大大學生以湘贛邊人民的“首創(chuàng)”精神為力量源泉，積極在湘贛邊廣袤紅土地上建功立業(yè)，為湘贛邊區(qū)域合作發(fā)展貢獻青春力量。

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