新媒體視域下高職院校招生宣傳工作開展策略研究

2024-08-12 00:00:00張曼曼

新聞研究導刊 2024年9期

摘要：隨著信息技術的迅猛發展，新媒體已成為人們獲取信息的主要渠道，這對高職院校的招生宣傳工作提出新的要求。為了在競爭激烈的教育市場中脫穎而出，高職院校必須采納創新的宣傳策略，充分利用新媒體的優勢，以更加開放多元的方式對外展示自身教育特色。對于高職院校而言，重點在于理解新媒體環境下招生宣傳的挑戰，探索創新的招生宣傳策略，從而拓寬高職院校的生源市場，提升教育質量。文章詳細分析新媒體時代做好高職招生宣傳工作的意義，幫助院校拓寬宣傳渠道，提高院校品牌的影響力。新媒體視域下高職院校招生宣傳工作呈現明顯的新特點，文章對新媒體平臺的特點從宣傳方式泛化、宣傳工作面的拓寬以及語言風格年輕化三個方面進行深入探討，通過有效利用新媒體平臺，高職院校能夠更準確地定位潛在學生群體，實現個性化的宣傳推廣。盡管新媒體為高職院校招生宣傳提供了新的機遇，但如何有效整合新媒體資源，提升內容創新能力仍是高職院校需要重點關注的問題。由此，文章探討新媒體環境下招生宣傳的創新策略，高職院校應當建立專業的招生隊伍，重視校園特色建設，充分借助新媒體平臺進行宣傳，并提供個性化招生服務。文章旨在為高職院校提供一套適應新媒體環境的招生宣傳策略，也為高等教育領域的數字化轉型提供新思路。

關鍵詞：新媒體；高職院校；招生宣傳工作；高職招生；宣傳對策

中圖分類號：G717.32 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）09-0154-03

課題項目：本論文為2022年度中國智慧工程研究會教育科研課題“基于作業成本法的民辦高校學生培養成本核算實踐研究”成果，項目編號：ZKY231148

一、引言

在新媒體視域下開展招生宣傳工作，高職院校必須打破傳統媒體的局限，利用新媒體信息傳播速度快、覆蓋面廣、互動性強的優勢，打造創新、多元、互動的招生宣傳模式。這種宣傳不能僅僅停留在傳遞信息的層面，更要講好學校的故事，展示學校獨特的教育理念，吸引潛在學生的目光。隨著以微博微信等為代表的新媒體平臺的興起，高職院校的招生宣傳工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。新媒體的特點決定了高職院校要轉變招生宣傳方式，采取更加靈活、創新的策略，適應新媒體時代潛在學生的信息接觸習慣和偏好。

二、新媒體時代做好高職招生宣傳工作的意義

（一）提供更廣闊的宣傳平臺

通過微博、微信、抖音等短視頻平臺，高職院校能夠直接觸達潛在的學生群體，實現精準宣傳。這種宣傳方式不僅覆蓋面廣，而且互動性強，能夠實時反饋，為高職院校招生提供了便捷高效的途徑。

（二）有效提升高職院校的品牌影響力

高職院校精心設計宣傳內容，在網絡空間塑造獨特的教育品牌形象，傳遞教育理念，展示教學成果和校園文化，從而吸引更多學生和家長的關注。強化品牌效應，不僅有助于提高招生數量，更能提升學校的社會認可度，為學校的長遠發展奠定堅實基礎。

（三）提供多樣化的內容展示形式

高職院校可以通過視頻、圖文、直播等多種形式，全方位、立體化地展現學校的教學環境、師資力量、學科建設、學生活動等內容[1]。這種豐富的內容展示，能夠更好地滿足潛在學生的信息需求，提升他們對學校的好感，進而增強招生宣傳的效果。

三、新媒體視域下高職招生宣傳的特點

（一）宣傳方式泛化

宣傳方式泛化體現在高職院校招生宣傳能夠利用多樣化的新媒體平臺，實現信息的快速傳播和廣泛覆蓋。這種泛化不局限于傳統的文字和圖片等形式，更包括視頻、直播、VR體驗等多媒體形式，宣傳內容更豐富，互動性更強，能夠吸引更廣泛的受眾群體[2]。它為高職院校提供了更廣闊的宣傳空間。通過整合不同的媒體形式，高職院校能夠更有效地展示自身的教育教學資源、校園文化、學生活動等內容，為潛在學生提供全面、立體的信息展示[3]。這種多元化的宣傳方式有助于提升學校品牌形象，吸引更多學生的關注。

（二）拓寬宣傳工作面

廣泛普及的新媒體實現了信息的便捷傳播，打破了地域限制，高職院校可以通過精準營銷技術，利用大數據分析、搜索引擎優化等，有針對性地向不同地區、不同背景的潛在學生展示自身的教育資源和優勢[4]。它使得高職院校能夠更精準地定位目標受眾，實現個性化的招生宣傳。利用大數據分析等技術手段，學校可以深入了解潛在學生的興趣偏好、學習需求等，據此設計和推送更符合其需求的宣傳內容，以此提高宣傳質效，增強潛在學生對學校的好感。

（三）語言風格年輕化

高職院校招生宣傳工作要緊跟時代潮流，采用更接地氣的語言風格進行信息傳播。通過使用年輕人熟悉的網絡流行語、潮流文化元素等，宣傳內容更加貼近潛在學生的生活實際，宣傳的感染力明顯增強[5]。通過采用接近年輕人生活語境的語言風格，高職院校的招生宣傳能夠更深入人心，激發學生的報考熱情。此外，年輕化的語言風格還有利于增強學校與學生之間的互動溝通，建立更緊密的聯系，創造深入開展招生工作的條件。

四、新媒體視域下高職招生宣傳的對策

（一）建立專業的招生隊伍

依托新媒體平臺，招生宣傳工作能夠更加精準、高效地觸達潛在學生群體。新媒體具有覆蓋面廣、傳播速度快的特點，能夠迅速提升高職院校的知名度[6]。通過新媒體平臺，高職院校能夠更直觀、生動地展示學校特色，吸引潛在學生的關注。此外，新媒體平臺的互動性強，便于高職院校與潛在學生建立更緊密的關系，有利于收集潛在學生的反饋，進一步優化招生策略。專業化的招生團隊應該由團隊領導、宣傳團隊和保障團隊等多個部分組成，每個部分均要配備具有相關專業知識儲備的人員。團隊領導負責規劃與決策整體策略，確保招生宣傳工作的方向與學校發展戰略一致[7]。宣傳團隊則負責具體的內容制作，設計吸引人的宣傳材料、運用新媒體平臺進行內容發布等。保障團隊則負責招生宣傳活動的后勤保障，確保宣傳活動的順利進行。在建設專業化招生團隊的過程中，領導層需要明確團隊的職責分工，確保每個成員能最大限度發揮其專長和作用。加強團隊成員的專業培訓，定期組織新媒體運營、數據分析等方面的知識學習，提升團隊的專業能力。同時，建立有效的溝通機制，確保團隊內部信息傳遞暢通，保證宣傳內容的一致性。通過不斷探索和總結新媒體招生宣傳的最佳實踐，持續優化招生宣傳策略，強化招生宣傳效果。

（二）重視校園特色建設

新媒體時代，提高校園影響力顯得尤為關鍵，因為它直接影響高職院校在教育市場中的競爭力。校園特色建設不僅是提升影響力的重要途徑，也是塑造院校品牌、吸引潛在學生關注的關鍵因素[8]。通過加強校園特色建設，高職院校能夠在多樣化的教育供給中凸顯自身優勢，構建獨特的教育生態。加強校園特色建設首先要從基礎設施做起，為學生創造良好的學習和生活環境，包括現代化的教學樓、實驗室、圖書館等教學設施，以及舒適的宿舍、豐富多樣的餐飲服務等生活設施。其次，校園文化塑造也非常重要，它不僅能增強學生的認同感和歸屬感，還能對外展示高職院校的精神面貌[9]。同時，高職院校應當挖掘和強化自身的主要賣點，建設特色專業，加強行業合作，提高就業率。為了有效落實校園特色建設，高職院校需要厘清詳細的流程，成立專門的工作小組，負責校園特色建設規劃，并在校內外開展需求調研，了解師生需求。然后，根據調研結果，確定校園特色建設的重點領域，從而增強學校的吸引力。

（三）充分借助新媒體平臺

新媒體平臺如微博、微信、抖音等，憑借強大的互動性和廣泛的覆蓋范圍，成為連接高職院校與潛在學生的重要橋梁[10]。這些平臺能夠實時更新學校動態，生動展示校園文化，直觀傳達學校的教育理念，極大地增強了學校的影響力。通過建設具有特色的新媒體平臺，高職院校能在激烈的招生競爭中脫穎而出，吸引更多優質生源。高職院校招生宣傳應精準定位受眾。通過深入分析潛在學生群體，確定最適合的新媒體平臺，如微博、微信、抖音、快手等，針對不同平臺的用戶習慣，定制化宣傳內容[11]。例如，通過微信公眾號發布詳細的招生政策和學校介紹，利用微博塑造學校形象，宣傳重大活動，通過抖音、快手等短視頻平臺發布校園生活點滴、學生作品、教師公開課等多樣化內容，吸引學生的注意力并加強與學生互動。內容創作需要貼近學生生活，增強吸引力。高職院校可以建立跨平臺的新媒體宣傳矩陣，實現宣傳內容的多平臺聯動，強化宣傳效應[12]。有機結合線上與線下活動，舉辦線上虛擬校園開放日、線下校園體驗營等活動，全方位、多角度展示學校魅力，吸引更多學生的關注。

（四）提供個性化招生服務

個性化服務能讓每個潛在學生感受到院校的關注與重視，從而增強其對學校的好感。具體來說，個性化招生服務通過精準了解并響應每個潛在學生的特定需求，為其提供量身定制的咨詢模式，有效提升招生效率[13]。新媒體視域下，高職院校的招生宣傳工作要緊跟時代步伐，采用創新策略提供個性化服務，從而有效吸引潛在學生。高職院校要利用新媒體技術構建一個智能化的咨詢系統。此系統通過大數據分析潛在學生的偏好，為他們提供定制化的咨詢服務。例如，通過分析用戶在學校官網和社交媒體上的互動數據，智能系統可以自動推送與學生興趣匹配的專業介紹、學院活動預告以及學長學姐的經驗分享[14]。此外，高職院校可以通過新媒體平臺展開內容營銷，發布有針對性的宣傳材料。內容創作應充分考慮潛在學生的興趣，制作虛擬現實視頻讓學生“云游覽”校園，體驗高職院校的課堂氛圍，感受校園文化。同時，開展實時的網絡直播活動，讓學生更直觀地了解學校，通過直播間的互動環節，實現學生與學校之間的即時溝通，增強學生對學校的認同感。此外，還要結合社交媒體平臺的特點，為學生提供個性化服務，開展有針對性的互動交流活動[15]。例如，在抖音上舉辦“我的高職夢”挑戰賽，鼓勵學生分享自己的未來職業規劃，學校可通過點評、轉發等方式參與互動，同時整合優質內容，為塑造學校的正面形象提供支持，進行口碑宣傳。高職院校還需要建立有效的反饋機制，定期收集和分析潛在學生對宣傳內容的反饋，以及新媒體平臺提供的個性化服務的使用情況。通過實施這種策略，高職院校能在新媒體環境下有效地拓展招生渠道，提升學校品牌影響力，吸引更多優秀學生就讀。

五、結語

新媒體為高職院校招生宣傳工作帶來深遠影響。充分利用新媒體平臺的優勢，有利于實現高職院校宣傳方式的創新，擴大招生宣傳的范圍，同時與潛在學生的溝通方式也更加貼近年輕人的喜好。宣傳方式的泛化、宣傳工作面的拓寬、語言風格的年輕化不僅是招生宣傳方式改變的具體體現，也讓高職院校意識到要在競爭激烈的教育市場中占據有利地位，必須轉變自身招生思路。未來，高職院校要繼續探索和創新，結合自身特色，深化個性化、多元化的招生宣傳策略，充分發揮新媒體在招生宣傳中的獨特價值，為高職教育的發展注入新的活力。

參考文獻：

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