學生創新能力培育視角下的德育研究

當全球社會以前所未有的速度步入一個全新的時代——創新時代，科技的飛速進步、經濟的全球化、文化的多元融合，無一不在呼喚著教育體系的革新。在傳承與創新的雙重使命下，德育的價值、定位、目標也正被學術界與教育實踐者重新審視——在創新時代，德育不僅承擔著傳授傳統道德規范的任務，更肩負著培育具有創新能力的新一代公民的重任。由曲華君、羅順綢、鐘晴偉共同撰寫，中國財富出版社2019 年出版的《德育教育與創新能力發展》一書是對當前教育改革的積極響應，不僅從理論層面為創新時代的德育教育提供了新穎的觀點，更從實踐層面為一線教育工作者提供了清晰的行動指南。

該書開篇即從德育教育的基本理論入手，系統梳理了德育的基本功能、基本理論及問題、德育的目標，為理解德育教育的本質和內涵提供了堅實的理論基礎。作者深入淺出地解析了德育教育的內在邏輯，不僅強調了德育教育在個體成長中的核心作用，還針對我國學校教育的現狀進行了深入的分析與探討，指出了當前德育教育存在的問題與不足，由此為后續的改進與完善提供了依據和方向。

隨后，該書著重剖析了德育教育與學生創新能力培養之間的內在聯系，并提出了一系列創新且深刻的見解。作者認為，德育教育與創新能力培育是相輔相成、相互促進的兩個方面。德育教育不僅為學生提供正確的價值導向和道德支撐，激發他們的創新精神和創新動力，而且在實踐中不斷探索、不斷創新，也有利于學生進一步提升道德認知和綜合素質。書中確定了德育教育在新時代的嶄新定位——德育教育不再是簡單的道德說教，而是貫穿學生學習生活全過程，旨在培養其綜合素質和創新精神的系統工程；也深刻揭示出德育教育在新時代的新使命和新價值——德育教育不僅關乎個人品德的塑造，更是創新人才培養的重要路徑；由此不僅打破了傳統認知中德育與創新割裂的局限，為德育教育注入了新的活力和內涵，也為教育工作者提供了全新的視角和思考框架。

該書并不單純停留于理論探討，而是倡導實踐導向的德育教育。一方面，作者主張在德育教育中采用創新性的方法和手段，如項目式學習、案例分析、情景模擬、跨學科融合等；強調在具體德育工作中“因材施教”的重要性，提倡尊重學生的差異性，提供多樣化的成長路徑和發展空間，以適應不同學生的創新潛能。另一方面，作者鼓勵教育工作者打破課堂與社會的壁壘，通過志愿服務、社會實踐、企業實習等多種形式，讓學生在真實情境中體驗道德的力量和創新的魅力，促進其綜合素質的全面提升。這種“知行合一”的教育模式，不僅豐富了德育教育的形式，也提升了其實效性，使學生在實踐中學會創新，并用創新回饋社會。

綜上所述，《德育教育與創新能力發展》一書以其深刻的洞察力和豐富的經驗，系統梳理了德育教育的基本理論和我國目前德育教育的現狀，并深刻揭示了德育教育與學生創新能力培育之間的內在聯系，同時就如何完善德育教育和加強學生創新能力培養提出了切實可行的建議和措施，從而為學生創新能力培育視角下的德育教育提供了有力的理論支撐和實踐指導。

（長春工業大學人文信息學院）

書名：德育教育與創新能力發展

作者：曲華君，羅順綢，鐘晴偉

出版社：中國財富出版社

出版時間：2019 年

ISBN：9787504770172

定價：42 元