幫助學生的最佳方案：愛+智慧

在幫助學生的時候，有很多老師雖然對學生充滿愛，但不知道怎么能讓學生自己理解和主動改變，還有的老師則會簡單地把學生的行為問題歸因于學生的態度問題，直接進行批評或建議，讓學生感知不到愛。孟老師的案例充分體現了愛與智慧的相輔相成。

在對待小海時，老師給予了充分的信任，相信問題行為背后有學生的內在需求。接下來，幫助學生學會表達，學著與朋友相處，這就是教會學生社會性適應的方法。

在看到大家不認可小海時，也并不會批評指責孩子們不寬容，而是巧妙地運用游戲進行啟發，讓學生們去思考，形成自己的價值觀。

希望更多老師能夠在教育學生時有愛、有方法，創設有趣的體驗活動來幫助學生自己體悟和思考。