讀書那些事兒

喬能俊

中學高級教師，“國培計劃”項目專家，喬能俊名師工作室主持人，被評為“荊楚好老師”“湖北省優秀教研員”。在省級以上刊物發表論文一百五十余篇，各地講學、執教公開課兩百多場次。現為湖北省宜昌市西陵區教科院常務副院長。

在孩子的成長中，讀書是一件必不可少的事。關于讀書，家長有很多疑惑，我也回答過很多次這類問題。今天我們就來聊聊讀書這件事兒。

孩子還有時間讀書嗎？

對于這個問題，我可以很明確地回答：大部分孩子已經失去了觸摸書本的機會，他們的光陰在各類作業、試題以及五花八門的培訓中一去不回。在教育極度內卷的當下，很多孩子吃飯、睡覺、說話、走路、上廁所的時間都被父母安排好了，哪有時間讀書呢？當所有的時間都需要用在“提分的刀刃上”，讀書就成了不合時宜的事情。有的朋友可能會說，我每天讓孩子在睡覺前讀十幾分鐘書，你怎么能說他沒有讀書呢？這恰恰是閱讀的悲哀——如同一個整天被關在監獄里的囚徒，你不能因為每天有點放風的時間就斷定他獲得了自由。

我一直認為，不是如今的孩子不喜歡讀書，而是我們根本就沒有給他們時間讀書，尤其是沒有給他們時間讀自己喜歡的書。許多父母在孩子一上小學時就把自己變成了一只鴕鳥——一只把頭埋在“應試沙子”里的鴕鳥，想著各種法子“雞娃”。可現實是怎樣的呢？小時候“卷”來“卷”去，長大后并無多大差別，絕大多數都是普通人，過著朝九晚五的普通日子。因此，如果我們認可“一個人的閱讀史就是一個人的精神發育史”，那么就大大方方地把時間交給孩子，讓他們在閱讀中成長。

讀書需要報培訓班嗎？

線上線下都有非常豐富的閱讀課程，宣傳能傳授各種閱讀方法。有朋友說，我們家的娃不喜歡讀書，給他報個閱讀課程班，讓老師帶著讀，打打卡、做做題，不是一舉多得嗎？如果父母平時工作繁忙，老師教學水平又比較高，這的確是一個不錯的選擇。我擔憂的是，把讀書變成一門正經八百的“課”，尤其是一門“生意”的時候，多少有些不太純粹。有些老師為了證明自己的教學有價值，會刻意傳授所謂的“閱讀技巧”，并通過做題的方式讓家長看到效果。事實上，小孩子的閱讀不太需要技巧，生搬硬套“閱讀技巧”反而會束縛孩子的手腳，固化思維。

那種以答題為導向的閱讀更是背離了閱讀的本意，只會令孩子更加討厭讀書。我曾問過許多研究生讀不讀書，他們說只讀論文不讀書，因為這樣能夠更加容易完成畢業論文。我只能苦笑。我想，在這種環境下長大的孩子，今后如無外力的督促，恐怕很難主動翻開書，聞聞書香。

對孩子來說，最好的閱讀是什么樣子的呢？自由、無功利的閱讀。他們不必坐得端端正正，也不必非讀名著不可，更不必追究讀出個什么結果來。從身體到文本，他們都可以自己做主，以放松、自由的狀態投入閱讀中去。這種隨意而自在的體驗感才能把孩子帶入到字里行間，領略到語言文字的魅力。在我們家，到處都是書，有時幾乎狼藉到了無處落腳的地步。有一次家里突然來了客人，一下子居然騰不出座位。雙休兩天，女兒可以帶著她的玩具或零食，或坐或趴，從早到晚，旁若無人地徜徉書海。我從來不刻意引導女兒讀書，更不會裝模作樣地“榜樣示范”。家里有許多書，給她自由就好了。

讀書需要推薦書目嗎？

我女兒的閱讀是沒有“推薦書目”的，即便是語文教材中“快樂讀書吧”推薦的書，如果女兒不喜歡，我也不強求她讀。閱讀是非常個性化的事情，靠一張大眾化的書單引領閱讀是不現實的。興趣是最好的向導，或者準確地說，探究新知識、新事物的興趣才是最好的閱讀驅動力。以我的女兒為例。有一段時間，她對原子、分子非常感興趣，我們就以此為“圓心”，和她在網上挑選了一大堆繪本、科普讀本，后來又擴展到納米、DNA等相關內容的書籍。在閱讀的過程中，女兒會產生許許多多問題，這些問題就像一根根神奇的觸角，吸引著她打開新的書。她甚至會把同一主題的好幾本書放到一起分析、比較：這個人是怎么說的？那個人又是怎么說的？到底誰說得好？為什么要那么說？等等。有些書她可能暫時讀不懂，但沒關系，換一本就行了，我們從來不以“讀懂”為最終目的。我們把閱讀當作探索世界、探索自我的一種方式，它本身就是玩的過程。

閱讀的背后隱藏著一雙雙好奇的眼睛和一個個閃動的問號，它們才是閱讀的真正“操盤手”。因此，比閱讀更重要的是培養與呵護孩子的好奇心、想象力和“提問力”。這才是閱讀的根本。

讀書需要去圖書館嗎？

有朋友曾心懷愧疚地講，孩子不喜歡閱讀，可能與平時帶他去圖書館少有關系。我知道，現在有許多父母喜歡約上朋友，周末帶娃去泡圖書館，既讀了書又體驗了一把“慢時光”。就我們家而言，很少帶女兒去圖書館、書店，一是開車、停車很花時間，另外，到了圖書館，孩子真正靜下來讀書的時間并不多，大半的心思都用在社交上。我的建議是，在條件允許的情況下，把家庭打造成一個微型圖書館，時不時與孩子一起購買書籍，把書籍的擺放、整理、管理等事務都交給孩子，讓每本書都帶上孩子的氣息和情感。平時沒事兒的時候，多在書櫥前看一看，找找書，或者與孩子聊聊書，讓這里成為家里的“網紅打卡點”。這樣一來，每一本書既放在書架上，也放在孩子的心里。

聽書值不值得提倡？

在今天，聽書是一種比較普遍的現象，孩子也不例外。我認為，把聽書當作“快餐”，偶爾聽聽也無妨，但不能天天聽。從本質上講，聽書只是一種娛樂方式。想要有深度閱讀與思考的過程，光聽肯定是不行的。對中小學生而言，我們要把時間花在讀紙質書、整本書上。

讀書是一種習慣，不是技能，它需要較長的時間才能見到效果。養成了閱讀習慣的孩子，一生都不會缺少良師益友，無論身處何方，都會有同道者。

責任編輯 陳建軍