陳卓涵：我的“牛津”申請路

語言學習是一種習得新認知的過程，英語能力讓我在英國的學習生活如魚得水，甚至有了在享有盛譽的“牛津辯論社”展示的機會?；叵朐诖筮B海事大學外語學院的早讀、付出與努力，我的感受是：功夫不負有心人，語言的學習是值得的，有付出就會有收獲。

回望在大連海事大學外語學院的四年大學時光，我非常感謝老師們的悉心教誨和培養，讓我對語言學習有了使命感。更感謝我的恩師，在知道我有出國留學計劃后，悉心指導我的科研項目，讓我的申請背景更有優勢，并最終被英國牛津大學錄取。

職業規劃先行

大學畢業之時，放棄“保研”選擇出國留學，源于我的職業規劃。在大學兼職當雅思老師、留學輔導老師時，我非常享受教學的過程，也對科學研究非常有興趣。所以，我決定大學畢業后出國留學，申請碩博連讀，學成后再回國當大學老師。

有了這樣的規劃，我放棄了國內的“保研”，選擇去英國留學。當時，我的考慮是，英國讀碩士的時間多為1年，博士項目學習時間為3-4年，在學習時間上更有優勢。牛津的申請難度極大，其間我也收到了倫敦大學學院、荷蘭唐德斯研究所等不錯的offer，但最后還是驚喜地收到了牛津的offer。

申請留學，我認為在選擇中介時要慎重考慮。比如，中介是否有霸王條款、有無過往案例等。自己才是最了解自己的人，所以最好還是把申請流程的主動權留給自己。因此，我最后選擇了半DIY申請，自己撰寫所有申請材料。

留學申請心得

我認為，英國學校一般會看重申請者以下方面的背景：本科成績、工作經歷、科研能力、語言成績、競賽榮譽等。體現在申請材料方面，基本上是簡歷、文書、推薦信、語言成績、本科成績單等。

申請牛津、劍橋這樣的學校，會有申請寫作樣本（writing sample）和面試指導等材料，但其文書的核心要點在于展示自己在某一領域有探索、有研究，并解決了該領域的一些問題。比如，自己學習了什么課程，讀了哪些書籍和文獻，參加過哪些項目的研究等。然后，反思并匯總這些經歷，形成自己的“研究興趣”與“職業規劃”。研究興趣應當是個人在碩士學習中希望解決的問題，需要帶著某些問題進行深入研究，而學校的某個項目恰好與自己的研究需求吻合。

至于其他申請材料的準備，我覺得推薦信一定要選擇最了解自己的老師，老師對自己的熟悉程度決定著推薦信的質量。關于簡歷，一定要寫得非常專業，內容要寫得非常具體，適當用量化標準體現成果，擅用STAR法則?？蒲薪洑v是申請者核心競爭力的體現，特別是像牛津劍橋這樣層次的學校，未來的最大競爭者會是與自己背景相似的同學，找出自己的獨特點才能脫穎而出。

此外，批判性思維在申請材料中的體現尤其重要。比如在牛津面試中，面試官就問我對某個理論的看法是怎樣的，這時最好能從正反兩個方面進行闡述，并指出不同的情況下這個理論的適用度是否有變化。最后，就語言成績而言，以雅思成績為例，最好能考到8分（小分7分）才會有競爭力。

留學后的感悟

轉眼間，來到英國學習已經兩年多了。出國之前，我覺得留學一定是和當地的外國人交朋友才對，但留學過程中我發現就算英語水平沒問題，因為文化差異和其他的一些原因，與英國人的交往往往不可強求，更多的情況下還是與中國的朋友更容易相處，或者是和其他同樣是來留學的non-native speaker更能聊得來。

另外，很重要的一點是，在國外能夠實實在在感受到祖國強大的力量。來到英國后，我從一開始的努力適應英國文化，發生了到如今努力做中國文化“走出去”的代表的轉變。比如，我放棄使用我的英文名字，而是非常自信地使用中文拼音名字，這對外國人來說很難發音并掌握，但是只要他們真的尊重你就會努力去適應并學習。再比如，我變得特別喜歡穿旗袍、漢服等中國服飾去參加各類活動，并積極在各種場合介紹宣傳中國文化，我為自己的祖國與中國文化感到驕傲。