習近平主席提出的“構建人類命運共同體”理念強化了各國之間的溝通與了解,對學校開展國際理解教育有著重大的促進作用。如何培養學生的全球意識和跨文化交際的能力?如何創造性地傳承與弘揚古絲綢之路這一人類歷史文明發展成果?如何培養學生胸懷祖國、放眼世界,推動多元文化相互借鑒的責2b15be28c832f94ef77aa1677964d077任擔當?為探索這些問題,江蘇省泰州市鳳凰小學開展了以“一帶一路”元素為主題的項目式課程學習,在民族視域與國際視域之間尋找到一條行之有效的道路,推動了學校國際理解教育的蓬勃發展。