奇思妙想變廢為寶

“銅滓堪修古器色，舊絹可點(diǎn)新妝顏。君看落紅非無(wú)情，化泥更護(hù)百花開(kāi)。”這首古詩(shī)告訴我們，廢舊物品也可以煥發(fā)新生機(jī)。今天，保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源已成為我們關(guān)注的重要議題，但這些不僅僅是口號(hào)，更需要我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)將“廢物”變成“寶物”為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。讓我們一起與梧州市蒼梧縣石橋中學(xué)美術(shù)興趣小組的同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，變廢為寶。

隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的物品在僅使用一次后就被當(dāng)作垃圾丟棄，但其實(shí)這些“垃圾”有很多是可以被再次利用，甚至可以變成有趣的新物品。為了培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)大家的創(chuàng)造力，我們決定開(kāi)展一次“奇思妙想 變廢為寶”科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

▍開(kāi)展主題講座

在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，三名指導(dǎo)老師給同學(xué)們做不同主題的講座。其中，張燕萍老師帶領(lǐng)大家了解廢舊物品的再利用原理和環(huán)保的重要性，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到資源的有限性和循環(huán)利用的意義；潘華老師講解了如何將廢舊物品改造成美觀實(shí)用的藝術(shù)品，并展示一些成功的案例，激發(fā)大家的創(chuàng)意靈感；黃泳賢老師通過(guò)實(shí)操演示，指導(dǎo)同學(xué)們將各種廢品進(jìn)行拆解、組合，變成有趣的物品。

▍收集垃圾并分類

活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們從水果攤、學(xué)校小賣部、電腦室、家里等地方收集了各式各樣的垃圾，如塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊紙、水果網(wǎng)等，并在老師的指導(dǎo)下，安全地進(jìn)行消毒清洗、整理和收納。

▍討論、調(diào)查、搜索資料

材料都準(zhǔn)備好了，接下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始討論、調(diào)查生活中常見(jiàn)的垃圾及其再利用的途徑。通過(guò)觀察和記錄，大家發(fā)現(xiàn)塑料瓶、紙皮箱、易拉罐等常見(jiàn)垃圾不僅占用了公共空間，還對(duì)環(huán)境造成了不同程度的危害。

常被隨意丟棄的塑料瓶，既影響視覺(jué)美觀，又給環(huán)境帶來(lái)危害，同學(xué)們便將它們改造成小噴壺、花朵裝飾等生活實(shí)用物品。紙皮箱隨地堆放也會(huì)污染環(huán)境，同學(xué)們則將其變成了相機(jī)、紙房子等創(chuàng)意手工作品。廢棄的易拉罐容易滋生蚊蟲(chóng)，影響衛(wèi)生，于是被改造成花盆和小家具。松塔、麻繩、一次性筷子、竹簽等分別被用來(lái)制作裝飾畫(huà)、收納盒、隔熱墊、筆筒等物品；冰棒棍、書(shū)紙、玻璃瓶等則被設(shè)計(jì)成筆筒、報(bào)紙花束、黏土房子等。

▍作品創(chuàng)作，變廢為寶

在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們腦洞大開(kāi)，展現(xiàn)了豐富的想象力和創(chuàng)造力，制作了很多很有創(chuàng)意的作品。有的用廢紙做紙扇，有的用廢棄的紅包做成燈籠，有的用水粉彩繪鵝卵石，有的用一次性筷子和紙皮箱做成簡(jiǎn)易相框、裝飾花卉，有的用一次性筷子制作房子，或用紙巾做花朵、用玻璃瓶做蘑菇房子……

▍展示評(píng)價(jià)

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)上交了作品。看著這些“寶物”，誰(shuí)也想不到它們?cè)?jīng)被當(dāng)成垃圾丟棄，是大家的奇思妙想，讓它們變廢為寶。為了讓更多人加入環(huán)保的行列，指導(dǎo)老師和興趣小組成員們討論后，決定在學(xué)校舉辦展示會(huì)，讓全校師生一起來(lái)觀摩這些“寶物”。

在本次“奇思妙想 變廢為寶”活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校專門設(shè)立了“變廢為寶”專欄，定期展示同學(xué)們的作品，進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)保理念在校園內(nèi)的傳播。

此次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們掌握了變廢為寶的技巧，也培養(yǎng)了大家的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)實(shí)際操作和自主探究，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何在日常生活中保護(hù)環(huán)境，并將這些意識(shí)和方法傳遞給身邊的人。