巧擬小標題，結構更清晰

文章標題是一篇文章直面讀者的“第一印象”，標題取得好，可以為文章錦上添花，也能更吸引讀者的興趣。

而文章內的小標題，則既有提綱挈領、條分縷析的作用，又可以減少一些過渡性文字，以便于突出重點，還可以讓文章疏密有致、卷面爽潔悅目，并展示作者的人文素養，吸引閱卷者的注意。

在不少優秀作文中，都出現過小標題的“身影”。請看作文《我們的“牛”老師》中的一個片段：

被將了一軍

見我整天都翹著個“小尾巴”，牛老師終于忍無可忍。這天下課后，他把我叫到辦公室，一臉微笑，從抽屜里拿出一張紙，說：“這里有道幾何題，是3班同學問我的，你能幫著解一下嗎？”

一聽解題，我立即來了精神，這忙幫定了。我找了一張空桌子坐下來，開始思考。可是，十幾分鐘過去了，解題思路一點眉目也沒有。這時牛老師走過來，拿起筆畫了兩條輔助線。我一看，立即恍然大悟，隨后，臉“騰”地紅了……

這段文字敘寫了牛老師為了治一治“我”驕傲自大的毛病，故意出難題滅“我”威風的經過。作者把小標題擬為“被將了一軍”，既切合文意，又別具一格。同時，這個小標題還與另外兩個小標題“他身懷絕技”“男人的溫柔”等相互呼應，形成一個整體，使文章的結構更清晰、更緊湊，主題更突出，人物形象更鮮明。

那么，同學們在寫作時，如何給自己的作文擬小標題呢？

第一步：統籌考慮，做好結構上的準備。由于采用小標題法寫作文，文章內容具有明顯的“板塊”特征。因此，我們在謀篇布局時一定要有“板塊”意識，事先想好文章可以分為幾個“板塊”，從而讓文章結構適宜于擬小標題。比如楊利偉的《太空一日》，整體上按時間順序寫了四個方面的內容，即飛船發射升空經過、飛行過程中的所見和所聞、返回經過，如果作者在構思作文時不確定好這種板塊分明的結構方式，而是一會寫發射，一會寫返回，一會又寫見聞，內容雜亂，那就沒有辦法擬小標題。

在構思過程中，除了可以按時間順序劃分“板塊”，還有多種思路。比如寫人記事，如果寫幾個人、幾件事，可以一個人或一件事一個“板塊”；如果只寫一件事，可按事情的主要發展經過劃分“板塊”；只寫一個人，可以根據他的人生經歷、不同故事、性格變化等劃分板塊。再如寫景繪物，既可根據游蹤劃分“板塊”，又可根據重點景物劃分“板塊”。

至于說明文和議論文，由于這兩種文體一般都采用“總—分—總”的結構方式，劃分“板塊”相對簡單。說明文可按照事物特征、說明角度等進行劃分，議論文可根據論述的層次、角度進行劃分。

第二步：運用技巧，擬出精彩的小標題。擬制小標題時，常用方法有以下八種。

一是內容概括法。對“板塊”的主要內容進行概括提取，然后據此擬寫小標題。比如寫《寒假記事》，可以以“幫父母干活”“看精彩冬奧”“去雪地滑冰”“做志愿服務”作為文中四個小標題。

二是時間串聯法。根據時間變化，結合各個“板塊”的內容來設計小標題。比如寫《難忘的一天》，可以用“詩意的上午”“特別的午餐”“刺激的下午”“溫馨的晚間”作為小標題。

三是地點變換法。根據地點的變化、空間的轉換，結合“板塊”內容擬寫小標題。比如寫一次登山之旅，可以用“山腳下的誓言”“半山腰的鼓勵”“山頂上的歡呼”作為小標題。

四是人物語言法。精選人物語言，以此作為作文的小標題。比如寫《我最欽佩的人》，記一位人民警察舍己為民的感人故事，就可以用人物的三句話“你別怕，有我在呢”“快讓開，我來處置”“對不起，我有任務”作為小標題。

五是人物個性法。根據文中所寫人物的性格特點來擬寫小標題。比如寫《瞧，這些可愛的小伙伴》，就可以用“嚴厲的‘小辣椒’”“風趣的‘小喇叭’”“機智的‘小不點’”作為小標題。

六是事物特征法。根據說明對象的相關特征來擬寫小標題。比如寫《我的智能小臺燈》，就可用“造型獨特”“功能齊全”“‘智’不虛傳”等作為小標題。

七是分論點法。寫議論文時，可根據分論點來擬寫小標題。比如寫《做人要有忍讓之心》這篇文章時，就可以用“忍讓能贏得人心”“忍讓有助于成功”“做到忍讓并不難”等作為小標題。

八是特殊句式法。比如寫《遲到的小男孩》這篇作文，用“他為什么來遲了”“這真的是原因嗎”“你猜結果怎么樣”作為小標題，能很好地激發讀者的閱讀興趣。

當然，除了上述這些方法，還有不少擬寫小標題的技巧，同學們可靈活加以運用。

第三步：反復潤色，讓小標題更加完美。小標題的擬定需要遵循三個原則。一是符合“板塊”內容，即題和文要有密切關系；二是醒目，最好有畫龍點睛的效果，讓閱讀者有眼前一亮之感；三是各個小標題之間相呼應，使文章形成一個整體，并且最好能字數相同、格式統一。同學們可根據這些要求，對小標題進行修改完善。

【佳作展示】

我有一個“不稱職”的爸爸

楊思源

別人的爸爸都非常顧家，可我的爸爸卻不太“稱職”。不信？那就來看看他的“所作所為”吧！

買早點他居然“失蹤”了

爸爸是一名普普通通的人民警察，平時工作非常繁忙，加班是常有的事，很少有時間與家人在一起，哪怕是雙休日，他也經常不在家。他是典型的“甩手掌柜”，家中的大小事兒基本不管。

上個周日，好不容易爸爸沒加班，媽媽便讓他去“紅燈籠”早餐店買我們母子喜歡吃的醬肉包回來。“紅燈籠”早餐店離我家不到1000米，開電瓶車過去一會兒就能回來。可我們坐在餐桌旁左等右等，也不見爸爸回來。令人著急的是，打他的手機也沒有人接。我急得下樓去看，還是不見爸爸的身影。爸爸居然“失蹤”了。

直到我們吃完了早飯，爸爸才打回電話。原來，他才到早餐店門口，就看到一位老人暈倒在路旁，他趕忙打電話叫120，然后把老人送到醫院。直到老人的家屬趕到，爸爸這才放心離開。

爸爸終于拎著裝有肉包的方便袋回來了，媽媽假裝生氣道：“你今天又沒穿警服，可以不管閑事的。”爸爸把肉包遞過來，笑著說：“不穿警服就不是警察啦？”我可不管那么多，白了爸爸一眼，拿過肉包狠狠地吃起來。

爺爺手術他居然離家而去

爺爺生病住進了醫院，很快就要手術。可就在這節骨眼上，我們這兒出現了輸入性疫情，形勢非常緊張，政府決定在各交通要道設立卡口，24小時進行檢查。所里考慮到我們家的實際情況，準備讓爸爸在單位留守，可爸爸硬是報名上了卡口。爸爸知道，所里男警員少，如果他留下來，那就要有女警員上卡口，這怎么行？但上卡口意味著要“閉環”管理，意味著爸爸不能幫著照看爺爺，意味著媽媽要吃更多的苦。媽媽得知消息后氣得哭了。

可爺爺倒好，不僅不責怪爸爸離家而去的“不孝”，反而替爸爸求情，讓媽媽別再責怪爸爸。媽媽長嘆一口氣，答應了爺爺。

令人暖心的是，爺爺手術后，爸爸所里的兩位阿姨來看望了好幾次。更讓人高興的是，爺爺身體恢復得很好。看著視頻中明顯瘦了許多的爸爸，媽媽又開始擔心起爸爸來。

長城之旅他居然連年爽約

中國有句古話，叫“不到長城非好漢”。我十分渴望去長城游玩。三年級時，爸爸和我拉鉤約定，只要我考試考了第一名，他就帶我去長城。那個學期期末考試，我真的考了個班級第一。可爸爸那時正在辦一個案子，根本沒有時間。于是他又對我說，等我考了年級第一，就一定帶我去。然而，這以后我考了許多次年級第一，爸爸也沒有兌現他的諾言，因為他總是脫不開身。一提起這事，我就生氣。天底下哪有如此說話不算數的爸爸？

同學們，讀了上面的故事，你覺得我的爸爸“稱職”嗎？

點評：這篇作文采用了“總—分—總”的結構方式，開篇點題，說自己有一個“不稱職”的爸爸。然后講了爸爸的三件小事，從不同方面敘寫了爸爸的“不稱職”。最后以反問結束，呼應文首。文中三個小標題巧妙地點出了爸爸的“特別”，再加上具體的敘寫，一個愛崗敬業、舍小家為大家的人民警察形象躍然紙上，令人心生敬意。