論說有力，以理服人

一篇議論文既要觀點鮮明，又要論據充分，更要論證嚴密，做到“論說有力，以理服人”。如果忽視了這些要求，就會使議論無理無據，影響表達效果。

我的學習經歷告訴我，無論做什么事，沒有行動，就不會有成功。（開篇點題。）

初二時，因物理是新增的學科，我一時不適應，學得很費勁，第一次測試居然考了個不及格。我暗下決心，一定要把物理成績提上去。于是我開始行動，課上認真聽講、課后認真完成作業，遇到不懂的問題，我主動向身邊的同學請教，有時還會在課間“截住”老師進行請教。此外，我還購買了一些物理資料，在課后進行“加餐”。經過一段時間的努力，成效初見，在第二次測試中我的物理成績一下子提到了75分。嘗到了甜頭的我繼續努力，結果在期末考試中，我的物理成績進入了班級前三名。（列舉自己的學習經歷作為論據，有說服力。但內容稍長，可作刪減。）

你看，這就是行動的結果。

如果你還不相信，那我就再舉一個例子來證明吧。（引發下文。）屠呦呦大家都非常熟悉，這位中國科學家獲得了2015年諾貝爾生理學或醫學獎。她發現的青蒿素，顯著降低了瘧疾患者的死亡率。但是你可知道，為了成功提取青蒿素，從1967年5月23日開始擔任“523”項目中醫研究院科研組長的屠呦呦，從2000多種方藥中整理出一張含有640多種草藥的《抗瘧單驗方集》，在歷經190次失敗之后，才終于在第191次時通過低沸點實驗發現了抗瘧效果為100%的青蒿提取物。這種誓不罷休的堅持，再次證明了行動的重要性。（這一論據指向偏于“堅持”，應進行適當修改，使其更適合于論證本文觀點。）

其實，類似的事例還有許多。比如，著名的“蜀之鄙有二僧”，去南海朝拜的故事；2022年度“感動中國”人物沈忠芳帶領中國導彈走出國門的故事；原河南林縣縣委書記楊貴帶領鄉親們開鑿紅旗渠的故事。這些事例都證明了成功來自行動。（簡要列舉相關事例進行論證。）

那什么是行動，什么是成功呢？這里的行動就是去做，就是我們奔向目標的行走，就是學習、工作，就是攻關……而成功，就是通過努力達到自己的預期。有行動才有成功。愿我們每個人都能記住這句話，然后努力行動，實現自己的人生夢想。（解釋什么是行動，什么是成功，再次強調觀點，發出倡議。）

點評：這篇議論文開篇亮出觀點，然后列舉自己的學習經歷、屠呦呦發現青蒿素的經過，以及其他一些人物故事，從正面展開論述，最后進行總結，發出倡議。文章論點鮮明，結構完整，用事實講話，給讀者以一定的啟示。

但縱觀整篇文章，也明顯存在著論據不充分、論證不合理等問題。一是全文都運用的是事實論據，缺少理論論據，論證方法單一；二是所有論述都是從正面進行的，缺少反證，影響了論證力；三是屠呦呦這個論據主要強調的是堅持，與論點之間的聯系不太緊密；四是論述過程沒有形成一定的層次。

升格建議：

1.修改文章的開頭和結尾。可用名人名言開頭，引出中心論點，再用名人名言作結，重申論點，升華主旨。這樣既突出了中心，形成首尾呼應之勢，同時也使論證方法不再單一。

2.對“我學物理”這一論據進行壓縮，使其更簡潔。

3.可具體講述楊貴帶領鄉親們開鑿紅旗渠這一事例，用經典事例增強論說力。

4.可將“蜀之鄙”兩個和尚去南海朝拜的故事展開論述，在一正一反的對比中，進一步論證文章觀點。

5.修改屠呦呦這一事例，側重于論說行動之后的堅持，與前文形成遞進關系，使說理更進一層。

【升格文】

沒有行動，哪來成功

丁磊

古人云：“千里之行，始于足下。”一個人要想獲得成功，就必須行動。沒有行動，哪來成功。

相信我們每個人都有這方面的體驗。比如說我，初二剛開始學物理時，因為不適應我感到很吃力，第一次測試考了個不及格。后來我制訂了提升物理成績的計劃，并立即付諸行動，一邊向老師和同學請教，一邊進行自我“加餐”，多練習多思考，終于取得了成效，期末考試時我的物理成績進入了班級前三名。這就是行動的結果。

這種“要成功，必行動”的例子舉不勝舉。位于河南省安陽林州市，有著“新中國奇跡”“世界第八大奇跡”之稱的紅旗渠，它的建成與一個人有關，這個人就是當時任林縣（今林州市）縣委書記的楊貴。時年26歲的楊貴深入基層調查發現，要徹底改變林縣面貌，就必須“引漳入林”——從山西省平順縣將漳河水攔腰截流，把河水引上太行山、引進林縣。說干就行動，楊貴和縣委全體同志率領由3萬多民工組成的修渠大軍，浩浩蕩蕩開上了太行山。這一干就是10年。10年間，林縣人削平了1250座山頭，鑿通了211個隧洞，架設了152座渡槽，挖砌土石方2225萬立方米，在壁立萬仞的太行山上，建成了全長1500公里的人工天河——紅旗渠。紅旗渠的建成啟示我們每一個人：只有把計劃變成行動，成功才有可能降臨。如果總是紙上談兵，結果只能是一事無成。

清人彭端淑在《為學》一文中講了這樣一個故事：在四川邊遠地區住著一窮一富兩個和尚。有一天，窮和尚對富和尚說，想去佛教圣地南海朝拜。富和尚問窮和尚，要憑借什么去南海？窮和尚表示，只需一個盛水的水瓶和一個盛飯的飯碗就足夠了。富和尚聽后說幾年前他自己就想雇船沿著長江而下去南海，但一直沒有去成，言下之意就是窮和尚根本去不了。令人想不到的是，第二年，窮和尚竟然從南海回來了。富和尚聞之慚愧不已。兩個和尚，一個天天規劃卻不付諸行動，另一個想到就去做，很快實現夢想。一失敗一成功，對比鮮明。行動之于成功的重要性不言而喻。

行動固然重要，但行動之后的堅持更重要。屠呦呦為了尋找最有效的抗瘧藥物，先后從2000多種方藥中整理出一張包含640多種草藥的《抗瘧單驗方集》，在歷經190次實驗的失敗之后，終于在第191次時通過低沸點實驗發現了抗瘧效果為100%的青蒿提取物。最終憑這一科研成果，她獲得了2015年諾貝爾生理學或醫學獎。試想，如果屠呦呦行動之后，面對一次又一次失敗，不再堅持繼續行動，那她還能成功嗎？

晏子說：“為者常成，行者常至。”荀子說：“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。”這些哲人話語都強調了行動的重要性。如果你立下了志向，明確了目標，那就立即行動起來吧，用勤奮學習、刻苦工作、奮力攻關去獲取成功，千萬別做語言的巨人、行動的矮子！

點評：升格后的作文，開篇在引用中亮出觀點，然后運用個人學習經歷、楊貴的感人故事從正面展開論述；接著引用《為學》中窮和尚和富和尚的故事，從正反兩方面展開對比，突出中心論點；隨后又舉出屠呦呦的事例，強調行動之后的堅持更重要，使論述更進一層；最后引用晏子和荀子的話進行理論論證，并重申觀點，順勢總結。全文論證方法多元，論說有理有據，令人口服心服。