新時代弘揚雷鋒精神的深刻意蘊及內(nèi)在邏輯

摘 要：雷鋒家喻戶曉、雷鋒事跡深入人心、雷鋒精神家弦戶誦。偉大的事業(yè)離不開崇高的精神，在實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的新征程上，我們需要進一步體悟雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。文章闡述了雷鋒精神的時代內(nèi)涵、鮮明特征，深挖雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，通過分析認識與踐行的過程規(guī)律，從認知、認同、踐行等方面闡明新時代弘揚雷鋒精神的內(nèi)在邏輯。

關(guān)鍵詞：新時代 雷鋒精神 內(nèi)在邏輯

中圖分類號：F061.3 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2024）10-216-02

2024年，我們迎來了第61個向雷鋒同志學習紀念日。傳承是最好的紀念，行動是最真的緬懷。半個多世紀以來，雷鋒精神像一粒種子一樣激勵著一代又一代年輕人。新時代深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵、鮮明特征，知責擔責，積極做好雷鋒精神的踐行者、推動者和傳承者，將“為人民服務(wù)”的精神傳承下去，讓雷鋒精神在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國偉業(yè)征程中綻放更加璀璨的光芒。

一、雷鋒精神的內(nèi)涵與特征

60多年來，雷鋒家喻戶曉、雷鋒事跡深入人心、雷鋒精神家弦戶誦，雷鋒精神生生不息、歷久彌新。習近平總書記強調(diào)，讓學雷鋒在人民群眾中蔚然成風，讓學雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。時代變遷，雷鋒精神基本內(nèi)涵雖然沒有變，但是也蘊含了屬于這一時代的深厚內(nèi)涵。在邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的今天，深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵、鮮明特征，這對于凝聚新時代創(chuàng)新發(fā)展的強大動力具有重要意義。

（一）雷鋒精神的時代內(nèi)涵

革命戰(zhàn)爭年代，中華民族憑借著舍生忘死、浴血奮戰(zhàn)的拼搏精神，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。進入新時代，中華民族更是靠著踔厲奮發(fā)、勇挑重擔的拼搏精神，敢于擔當、接續(xù)奮斗，勝利實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標。今天，我們正聚焦民族復(fù)興偉業(yè)，在新時代新征程新起點上，機遇難得、使命光榮、責任重大，更加需要從雷鋒精神中汲取養(yǎng)分，始終保持拼搏向上的精神狀態(tài)和永不停滯的前進姿態(tài)，不負重托、不辱使命，砥礪奮進、勇毅前行，用拼搏向上的汗水譜寫出新時代奮斗之歌。

艱苦奮斗的工作作風。雷鋒的一生就是艱苦奮斗的真實寫照。抗戰(zhàn)時期，為應(yīng)對敵經(jīng)濟封鎖，克服自然災(zāi)害，解決物資供應(yīng)問題，在延安南泥灣地區(qū)開展大生產(chǎn)運動，自力更生、艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、共渡難關(guān)，不僅完成了生產(chǎn)自給任務(wù)，還減輕了人民負擔，為抗日戰(zhàn)爭勝利作出了貢獻。當前，我們正沿著黨的二十大擘畫的宏偉藍圖闊步前行，更需要發(fā)揚雷鋒艱苦奮斗的工作作風、自強不息、永不懈怠、腳踏實地、埋頭苦干，始終做民族復(fù)興偉業(yè)的堅定踐行者、奮斗搏擊者、時代開創(chuàng)者。

求真務(wù)實的實干精神。無論時代怎么發(fā)展，環(huán)境怎么變化，求真務(wù)實是做好一切工作的重要法寶。新時代新征程，要用實際行動積極踐行雷鋒精神，發(fā)揚實干作風，就像“螺絲釘”一樣，擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光。求真才能增強本領(lǐng)，務(wù)實才能夢想成真。我們必須像雷鋒那樣，堅定對黨忠誠的信念、保持昂揚向上的勁頭、付諸腳踏實地的實踐，堅持“實”字當頭，“干”字為先，以“對待工作要像夏天一樣的火熱”的激情和“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的真情，敢闖敢干、踏實肯干、真干實干，奮力書寫無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的新篇章。

（二）雷鋒精神的鮮明特征

雷鋒精神具有示范性。作為一種優(yōu)秀的社會主義精神文化，雷鋒精神以其獨特的魅力和價值觀念，引領(lǐng)著社會的發(fā)展和進步。首先，雷鋒同志以其崇高的品質(zhì)和無私的奉獻精神，深深地打動了廣大人民群眾，成為全社會學習的楷模和追求的目標。雷鋒同志以其高度的道德情操和堅守的道德底線，樹立了為人民服務(wù)、無私奉獻的道德典范。他的一言一行都體現(xiàn)了對人民利益的無私關(guān)懷和犧牲精神，成為社會上學習崇高道德的楷模。其次，雷鋒同志的奉獻精神和為人民服務(wù)的理念，引領(lǐng)著社會風尚的向上發(fā)展。他通過自己的實際行動，鼓舞和感動了無數(shù)的人，激發(fā)了大眾的社會責任感和公益意識，形成了全社會學習他的精神追求，推動社會積極向上發(fā)展的良好局面。雷鋒精神以其獨特的價值觀念和崇高的品質(zhì)，深深地影響著社會的風貌和價值追求。我們要繼承和弘揚雷鋒精神，做到學習他的崇高道德追求、樹立先進精神風貌、成為社會的榜樣，為社會的繁榮和進步作出自己的貢獻。

雷鋒精神具有實踐性。雷鋒始終以行動踐行著自己的理想和信念，他不僅是一個口頭上說得好的人，更是一個身體力行的實踐者。他無論是在生活中的小事上還是在工作中的大事上，都積極主動地投身其中，付出自己的努力和汗水。他不畏艱難，勇于擔當，堅持奉獻他的一切。正是這種積極能動的實踐精神，使得他的事跡深入人心，激勵了無數(shù)人向他學習。雷鋒精神的積極能動性不僅表現(xiàn)在他為人民服務(wù)的工作中，也體現(xiàn)在他個人的成長和進步上。雷鋒始終保持著一顆向上向善的心態(tài)，不斷充實自己，提高自己的能力素質(zhì)。他在工作中時刻保持著對新知識的學習和探索，他不僅注重提高自己的專業(yè)技能，還注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人格魅力。他時刻保持著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷創(chuàng)新和超越自己，使自己不斷成長、進步。

雷鋒精神具有世界性。雷鋒精神秉持著人類共同價值觀，主張互助、奉獻、無私等價值觀念，這些都是人類共同的精神追求。這些價值觀念對于人類在任何歷史時期都是有意義和價值的，它們超越了具體的時代局限，超越了國界，具有世界性。雷鋒精神屬于世界，雷鋒精神蘊含著深厚的家國情懷和人文關(guān)懷，與構(gòu)建人類命運共同體同向同行，它是可以超越國界獲得共情的。

二、新時代弘揚雷鋒精神的深刻意蘊

（一）雷鋒精神是實現(xiàn)新時期中國特色社會主義不可或缺的精神財富

習近平總書記對雷鋒的崇高信仰和堅定信念給予了高度肯定，并指出這是雷鋒可以堅持做到一生為黨和人民奮斗的根本動力。[1]雷鋒生活的時代正是我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展極度困難的時期，但他沒有被困難嚇倒，而是堅守在社會主義建設(shè)的第一線，全身心地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。當前，中國已經(jīng)走進了新時代。民族復(fù)興、治國理政、建成小康，實現(xiàn)中國夢任務(wù)繁重而艱巨，迫切要求我們以雷鋒精神的思想境界，自覺樹立大愛胸懷和高尚品德，胸懷共產(chǎn)主義崇高理想。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家和建成小康社會的進程中貢獻自己的一份光和熱。

（二）雷鋒精神是推動新時代中國式現(xiàn)代化建設(shè)信念的不懈動力

習近平總書記指出：雷鋒精神，人人可學;奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉[2]。雷鋒的大愛胸懷對我們實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興這一目標具有典范意義。新時期需要有新信念，即在個人修身方面，要做到有“善心”;在權(quán)力行使方面，要做到以人民為中心;在對待自然方面，要做到“愛萬物”。我們要以雷鋒為榜樣，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，以“仁愛”修其身，而后才可以“為政于天下”;在培育忘我精神方面，雷鋒完美地詮釋了“把有限的生命，投入無限的為人民服務(wù)之中去”。他抓住一切奉獻的機會，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員大公無私的高尚情懷。他總是心甘情愿、默默無聞地做著為人民服務(wù)的好事。這些雷鋒的閃光信念都是啟示人們，不忘初心，將自己當成人民的勤務(wù)員，樹立正確的核心價值觀，兢兢業(yè)業(yè)、夙夜為公。

（三）雷鋒精神是推動人類文明向前發(fā)展的精神共鳴

雷鋒精神具有超時空的永恒性與普世性。習近平總書記在遼寧省考察到撫順雷鋒紀念館參觀時指出：“雷鋒精神是永恒的。”[3]雷鋒精神作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它既是當代社會發(fā)展的需要，也是與人類文明相契合的核心價值觀念。雷鋒精神秉持著人類共同價值觀，主張互助、奉獻、無私等價值觀念，這些都是人類共同的精神追求。這些價值觀念對于人類在任何歷史時期都是有意義和價值的，它們超越了具體的時代局限、超越了國界。學雷鋒不分國籍、不論膚色，已經(jīng)超越了國界，甚至超越了社會制度和信仰。雷鋒和雷鋒精神作為中國形象使者和中華文化名片成功走向世界，并得到世界人民的廣泛認同。雷鋒精神所蘊含的團結(jié)友愛、與人為善映現(xiàn)著和平發(fā)展、合作共贏的時代主旋律。

三、新時代弘揚雷鋒精神的內(nèi)在邏輯

（一）以提高認知為基礎(chǔ)，體悟雷鋒精神

對雷鋒精神的認知是弘揚雷鋒精神的前提基礎(chǔ)。雷鋒精神是一種崇高的精神品質(zhì)，代表了人類文明進步的方向和動力，是中華民族寶貴的精神財富。對雷鋒精神的認知是傳承雷鋒精神的前提基礎(chǔ)，只有深入了解和認識雷鋒精神，才能真正理解其豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，才能更好地傳承和弘揚雷鋒精神。首先，對雷鋒精神的認知需要深入學習和研究。雷鋒精神具有超越時空的永恒性，標榜示范的引領(lǐng)性，人人可學的普適性和積極能動的實踐性等鮮明特質(zhì)。我們要通過深入學習雷鋒同志的事跡和精神，了解他的追求和奉獻，感受他的高尚品質(zhì)和崇高精神，以此來增強我們對雷鋒精神的認知能力。我們可以通過閱讀雷鋒同志的傳記資料，了解他的成長經(jīng)歷和奉獻精神。同時，還可以通過觀看相關(guān)影片、聽取相關(guān)講座和報告、參觀雷鋒紀念館等形式，深入了解和感受雷鋒精神的內(nèi)涵和力量。通過這些途徑的了解和學習，可以讓我們更加全面、深入地認識雷鋒精神，為傳承雷鋒精神奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）以培養(yǎng)道德情感為依托，認同雷鋒精神

培養(yǎng)道德情感是弘揚雷鋒精神的價值依托。雷鋒精神的核心是愛心和奉獻精神，在新時代弘揚雷鋒精神的過程中，培養(yǎng)道德情感成為傳承雷鋒精神的價值依托。事實上，雷鋒精神的核心在于關(guān)愛他人、樂于助人，而這種關(guān)愛與樂于助人的情感在道德中得到了具體的體現(xiàn)。在日常生活中，可以通過具體的行動來培養(yǎng)道德情感。例如，對弱勢群體的幫助和支持、對受欺凌人保護、對環(huán)境的保護等等，都是培養(yǎng)道德情感的具體行動。通過這些具體的行動，可以激發(fā)我們對他人的關(guān)愛和樂于助人的情感。培養(yǎng)道德情感是傳承雷鋒精神的重要依托。通過日常生活的具體行動、教育的力量以及正向的社會環(huán)境的塑造，可以有效地培養(yǎng)人們的道德情感，將雷鋒精神傳承下去。只有培養(yǎng)道德情感，才能真正意義上弘揚雷鋒精神，使其在新時代發(fā)揮更大的作用。

（三）以增強精神力量為動力，堅定雷鋒精神

增強精神力量是弘揚雷鋒精神的核心動力。雷鋒精神以積極的人生態(tài)度和無私奉獻的行為形態(tài)，深受人們的推崇和喜愛。弘揚雷鋒精神，需要增強自身的精神力量。增強精神力量需要有堅定的理想信念。雷鋒精神是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，而堅定的理想信念是踐行這一核心價值觀的基礎(chǔ)。只有具備正確的信念，才能夠在困難和挫折面前堅定不移，不被外界干擾所動搖。在弘揚雷鋒精神的過程中，可能會面臨各種考驗和困境，只有擁有堅強的意志品質(zhì)，才能夠勇敢地面對挑戰(zhàn)并堅持不懈地努力。雷鋒精神的核心是奉獻和無私，而這種奉獻和無私是建立在正確的人生觀和價值觀基礎(chǔ)之上的。只有樹立正確的人生觀，明確自己的人生目標和價值追求，才能夠真正理解并踐行雷鋒精神。通過持之以恒地追求自身的人生價值，可以不斷增強自己的精神力量，并將其用于傳承雷鋒精神。總之，增強精神力量是弘揚雷鋒精神的核心動力。要實現(xiàn)這一目標，我們需要擁有堅定的理想信念、堅強的意志品質(zhì)以及正確的人生觀和價值觀。只有通過不斷地錘煉和提升自己的精神力量，我們才能夠真正踐行雷鋒精神，以實際行動為社會作出貢獻。

（四）以躬身實踐為關(guān)鍵，踐行雷鋒精神

躬身實踐是弘揚雷鋒精神的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。躬身實踐是指以自己的實際行動來踐行和傳承雷鋒精神。雷鋒是一個標桿和榜樣，他的事跡和精神感染了無數(shù)人，激發(fā)了人們對雷鋒精神的認同和學習。只有通過實際行動，才能將雷鋒精神傳遞給更多的人，引導和影響更多的人去踐行和傳承。只有通過實際行動，才能讓人們真正感受到雷鋒精神的力量和影響力。總之，躬身實踐是傳承雷鋒精神的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過自己的實際行動，才能真正體驗到雷鋒精神的內(nèi)涵和力量，同時也能將雷鋒精神傳遞給更多的人，改變周圍的環(huán)境，實現(xiàn)對他人的幫助和支持。只有通過實際行動，我們才能成為雷鋒精神的真正傳承者，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。

不積跬步，無以至千里。雷鋒同志用他的人生積累形成了雷鋒精神，它告訴我們一個人的精力可能是有限的，但他的偉大精神是可以萬世流傳的。作為新時代的一員，要把雷鋒精神中煥發(fā)出的拼搏向上、艱苦奮斗、求真務(wù)實的可貴品格浸入靈魂、植入骨髓、融入工作。

參考文獻：

[1] 楊暢，謝文鳳.堅定紅色文化自信與弘揚雷鋒精神的思考[J].思想理論教育導刊，2020（12）：20

[2] 李可欣.大學生雷鋒精神培育研究[D].遼寧師范大學碩士論文，2021-06-01.

[3] 卜紅雙，王太明.雷鋒精神在新時代東北全面振興中的價值思考[J].沈陽干部學刊，2020（12）：20

[作者簡介：李宗潔（1990—），女，河南信陽人，碩士學位，鄭州幼兒師范高等專科學校專任教師，助教，研究方向：思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展。]

（責編：若佳）