新經濟下人力資源管理專業人才培養分析

摘 要：新經濟下市場環境更為復雜，市場競爭日益激烈，在很大程度上增加了企業發展風險，在此現狀下，企業要想更好地應對各項挑戰以及突破重重困境，進而在新經濟時代下實現高質量持續發展，需要充分認識到創新型人力資源管理專業人才的重要性，明晰其是進一步強化企業人力資源優化配置以及促進企業經營管理體系完善發展的重要助力，從而積極開展新經濟時代創新型人力資源管理專業人才培養模式創新，為企業健康長遠發展提供良好支撐。基于此，文章主要分析新經濟時代創新型人力資源管理專業人才培養意義，并在此基礎上提出新經濟時代創新型人力資源管理專業人才培養難題與解決策略。

關鍵詞：新經濟時代 創新型人力資源管理專業 人才培養模式 策略分析

中圖分類號：F240 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2024）10-268-02

企業應順應時代發展要求，在新經濟下及時做出調整，而在此過程中，企業要面對一系列挑戰與困境。在此背景下，如何推進企業健康、穩定、長遠發展成為現代企業需要思考的核心問題。基于此，企業不僅需要進行正確的戰略部署以及注重產品、技術創新，還需要充分認識到人力資源是企業發展的動力、是企業綜合實力與核心競爭力提升的關鍵，進而要提高對企業人才培養的重視度。構建創新型人力資源管理專業人才培養模式有著重要意義，能夠在企業專業人才培養中取得理想效果，為此新經濟時代下企業需要重視創新型人力資源管理專業人才培養，但目前該項工作的推進遇到一些阻礙，企業需要提出有效的解決對策，讓新經濟時代創新型人力資源管理專業人才培養模式的應用效果得到不斷強化。

一、新經濟時代創新型人力資源管理專業人才培養意義

首先，有助于完善企業整體的人才培養工作。高素質的專業化人才是企業在新經濟時代下規避市場風險、應對市場變化以及解決重重困難的關鍵，因此企業做好創新型人力資源管理專業人才培養，能夠進一步完善企業人才培養工作，使企業擁有充足的創新型優質人才。其次，有助于強化企業人力資源管理工作。企業日常工作的開展離不開人力資源管理工作的支持，甚至可以說各部門工作計劃的實施與順利完成需要人力資源管理工作提供支持，針對此不斷提高企業創新型人力資源管理專業人才培養成效能夠強化企業人力資源管理工作，進而能夠有效促進企業經營管理體系的完善與發展，為企業在新經濟時代下高質量持續發展創建有利條件[1]。

二、新經濟時代創新型人力資源管理專業人才培養難題

（一）對創新型人力資源管理專業人才培養缺乏應有重視度

意識決定行為，企業要想在新經濟時代下落實創新型人力資源管理專業人才培養模式，實現專業人才培養，為企業發展提供人才助力，需要先產生創新型人力資源管理專業人才培養意識，進而在認識到該項工作的重要性基礎上推進該項工作有序落地，以此取得理想的專業人才培養成果。但現實情況是，目前部分企業對創新型人力資源管理專業人才培養缺乏應有重視度，不僅沒有意識到創新型人力資源管理專業人才培養的價值意義，還未意識到人力資源管理是企業營銷與產品設計的基礎保障，導致部分未在創新型人力資源管理專業人才培養中投入充足的資源，使該項工作過于形式化并未得到有效落地，甚至部分企業很少開展創新型人力資源管理專業人才培養，將節省下的資源用于企業營銷與產品設計。在此影響下，企業將在后續發展中嚴重缺少人才支持，發展動力與效力大幅下滑，最終難以有效應對各種挑戰與危機[2]。

（二）培養計劃與實際需求脫軌，未能取得理想效果

創新型人力資源管理專業人才培養需要人力資源部門進行有效負責，具體流程是人力資源部門將各部門人力資源培養需求進行整合，隨之將其提交給上層領導，由企業領導審批后開展以培訓為主的創新型人力資源管理專業人才培養工作。而在此過程中，雖然企業積極開展了創新型人力資源管理專業人才培養工作，但部分企業的專業人才培養效果難以與預期目標契合，究其原因可知，企業的人力資源部門在對各部門專業人才培養需求調查時未能全面深入與有效分析，導致企業在開展創新型人力資源管理專業人才培養工作時將各部門人員集合在一起開展統一培訓，這種培訓方式直接忽視了各部門對專業人才的個性化需求，使各部門人員未能掌握專業知識與專業技能，最終導致培養計劃與各部門對專業人才實際需求脫軌，企業人才培養工作價值大幅降低。

（三）培養內容較為簡單

企業在創新型人力資源管理專業人才培養中，培訓內容也相對單一，主要將培訓重點放在企業規章制度與專業知識上，以期通過培訓讓員工全面掌握企業制度，進而能夠在實際工作中自覺遵守，從而提高工作質量。在此培訓下對營造良好的企業環境以及維護企業發展秩序有著重要成效，但在一定程度上也忽視了員工人際交往技巧、心理健康方面的培訓，員工的綜合能力存在一定缺失，長此以往將引起不良影響。例如，企業在新經濟時代下發展壓力增加，同時導致員工也面對較大的工作壓力，這就要求員工有著較高的抗壓能力、團隊精神與協作意識，可在創新型人力資源管理專業人才培養中因缺乏此方面內容，就導致員工因壓力過大出現心理問題，或是員工之間出現多種矛盾糾紛等，影響企業總體凝聚力[3]。

（四）缺乏科學、合理且系統化的培養評估機制

創新型人力資源管理專業人才培養評估機制尤為重要，通過評估能夠對各階段開展的創新型人力資源管理專業人才培養工作質量與效果進行掌握，便于企業認識到工作中存在的不足以及優秀經驗，進而可以此為基礎對后續專業人才培養方案進行優化調整。此外，評估機制還能夠對企業員工進行考評，對其在培訓中的表現進行評價，進而以此為依據對員工進行獎懲，并將獎懲結果作為員工晉升考評的主要參考指標，以此可以提高員工對培訓活動的重視度。可現實情況下，部分企業在創新型人力資源管理專業人才培養過程中缺乏科學、合理且系統化的培養評估機制，導致企業所開展的創新型人力資源管理專業人才培訓沒有相關反饋，使企業未能掌握企業員工是否實現了專業素養提升，導致人才培養工作失去意義。此外，部分企業制定了創新型人力資源管理專業人才培養評估機制，但缺少對機制實施的監督，導致培訓中存在問題始終存在，未能及時得到有效解決，讓企業創新型人力資源管理專業人才培養工作質量難以得到提升[4]。

三、新經濟時代創新型人力資源管理專業人才培養策略

（一）提高對創新型人力資源管理專業人才培養的重視度

在新經濟時代，創新型人力資源管理專業人才培養是企業能夠更好應對復雜市場環境與嚴峻市場競爭的抓手之一，因此，企業必須對該項工作保持較高的重視度，以此保證創新型人力資源管理專業人才培養模式能夠有效實施。在此要求下，企業需要分析專業人才在企業戰略實施中的地位與影響，以此掌握企業發展中所需要的專業人才以及各部門專業人才需要具備的專業素養，進而在此基礎上制定企業人才培養目標，完善創新型人力資源管理專業人才培養體系。與此同時，人力資源部門是企業開展創新型人力資源管理專業人才培養工作的主要陣地，企業需要將該項工作作為整個部門的考核工作，以此全面提升人力資源部門對創新型人力資源管理專業人才培養的重視度。如若需求，企業還應組織人力資源部門到專業人才培養體系完善且創新型人力資源管理專業人才培養工作取得顯著成果的企業進行交流學習，進而汲取優秀經驗，挖掘適合本企業發展、符合本企業特點的專業人才培養體系內容，進一步完善與優化創新型人力資源管理專業人才培養模式[5]。

（二）結合各部門培訓需求制定企業人才培養計劃

已經開展創新型人力資源管理專業人才培養工作的企業，培養計劃與實際需求脫軌是該項工作開展中存在的主要問題，人力資源管理部門作為企業整體人才招聘和培養工作的基礎部門，需要認清此問題，在創新型人力資源管理專業人才培養工作開展中，結合各部門培訓需求制定企業人才培養計劃。首先，人力資源部門應與分部門負責人開展有效交流，讓各部門結合培訓需求制定企業人才培養工作爭取到各部門的配合，進而促使各部門負責人能夠發現與整理出專業人才所需的具體知識與技能，以此使人力資源部門可以結合各部門培訓需求制定有針對性的專業人才培養計劃;其次，企業在開展專業人才培訓時要摒棄“大鍋燉”形式，即在企業規章制度等內容培訓時可以集中培訓，除此之外，企業應針對各部門的個性化需求來開展有針對性的培訓活動，進而切實提高培訓的有效性;最后，創新型人力資源管理專業人才培養并非一朝一夕工作，需要長效化開展，因此企業需要定期組織專業人才培訓活動，以此讓企業員工樹立終身學習意識，能夠及時掌握先進的知識與技能[6]。

（三）創新豐富培訓形式與培訓內容

理論知識講解是以往企業創新型人力資源管理專業人才培養的主要形式，導致企業員工對培訓的配合度不高，針對此，企業需要創新豐富培訓形式，以此調動企業員工參與培訓活動的積極性。例如，企業可組織員工外出學習與交流，又如企業可以參考學校教學模式，將案例教學法、小組合作教學法、情境教學法、角色扮演教學法等合理運用到企業創新型人力資源管理專業人才培訓活動中，以此切實增強培訓的趣味性，讓企業員工能夠在培訓活動中真正有所收獲。此外，針對企業創新型人力資源管理專業人才培養中存在的培訓內容相對單一問題，企業需要掌握新經濟時代下對現代化人才的具體要求，進而讓培訓內容能夠涵蓋多個層面，使企業員工通過培訓可以實現綜合能力提升。需要注意的是，隨著新經濟時代下企業發展，對專業人才的需求可能相應地發生變化，因此企業創新型人力資源管理專業人才培訓內容也需要與時俱進，及時做出調整，以此保證創新型人力資源管理專業人才培養模式與新經濟時代下企業發展需求相契合[7]。

（四）完善科學、合理且系統化的培養評估機制

建立科學、合理且系統化的培養評估機制有著顯著意義，一方面，對企業而言，能夠不斷優化創新型人力資源管理專業人才培養方案，讓新經濟時代下企業的創新型人力資源管理專業人才培養模式取得更為理想的效果。此外，企業還能夠利用評估機制對企業員工進行約束，使其能夠在嚴格的獎懲制度下積極參與到培訓活動中并保持較高的專注度，進而實現專業知識與專業技能提升。另一方面，對于企業員工而言，科學、合理且系統化的培養評估機制也是對自身的激勵，對于自我約束能力較為薄弱的員工而言，可以通過其實現自我管理效能提升。基于此，新經濟時代下企業在進行創新型人力資源管理專業人才培養時需要進一步完善科學、合理且系統化的培養評估機制。例如，企業可以在每一次培訓后對參與培訓的員工進行考核，對于考核結果未合格的員工進行通報與扣除獎金等處罰，對于考核優異的員工給予精神、物質等方面激勵。

四、結束語

綜上所述，當前企業的創新型人力資源管理專業人才培養工作存在對創新型人力資源管理專業人才培養缺乏重視、培養計劃與實際需求脫軌，未能取得理想效果、培養形式相對單一且培養內容較為簡單、缺乏科學、合理且系統化的培養評估機制等現實問題，但通過提高對創新型人力資源管理專業人才培養的重視度，結合各部門培訓需求制定企業人才培養計劃，創新豐富培訓形式與培訓內容，完善科學、合理且系統化的培養評估機制等措施可以得到有效解決。

參考文獻：

[1] 吳成龍.新經濟時代創新型人力資源管理專業人才培養模式探析[J].中國儲運，2020（12）：135-136.

[2] 蘇威.新經濟時代事業單位人力資源管理的創新思考[J].人才資源開發，2021（15）：44-45.

[3] 張燕茹.新經濟時代事業單位人力資源管理的創新思考簡述[J].建筑工程技術與設計，2021（32）：2134-2135.

[4] 任天虹.新經濟時代下企業人力資源管理的創新及其發展方向分析[J].消費導刊，2020（22）：121.

[5] 陳平.探析創新型人力資源管理專業人才培養模式[J].人力資源管理，2018（12）：308.

[6] 王文靜.淺析數字化背景下人力資源管理專業創新型人才培養路徑[J].四川勞動保障，2023（09）：27-28.

[7] 盧典燕.新經濟時代企業人力資源管理的創新與發展趨勢[J].全國流通經濟，2019（20）

[作者簡介：林偉蘋（1979—），女，漢族，福建龍海人，本科，中級經濟師，研究方向：人力資源。]

（責編：趙毅）