圖書館
詩游走在安靜中。萌芽,生命在這里開始醞釀。
愿意欣賞美好。把每一個文字,放在心底最柔軟的地方,有時候一動情,就潸然淚下,把生活當成一次真實。
文字,越來越脆弱。甚至需要掰開來讀。我是忠實讀者。從一棵樹的紋理里,讀懂螞蟻行走的痕跡。藏著的往事,被樹脂封印,越來越久,成為琥珀。原來,陽光真的可以讓普通變成驚喜。我游走在不知名的骨子里,骨氣里,等待一場長長的旅行。
操場
操場與陽光最近。近到能看到汗腺以及浸透的每一滴水滴。
陽光偷偷收集。不甘寂寞,腳印踩著夢想,天性與微笑開始無休無止地擁抱、分裂,又擁抱。
秋天的意象把操場填滿。跳躍到不同的位置,坐標變成一種愛好。他們放下所有拘束,開始試著把一棵樹變成一片森林。
與鮮花相比,蜜蜂遠遠地到來后迎刃而解。輕輕觸動的尾巴,激活了生活,草地上,草香與腳丫一起,奔跑的速度真快。
操場是輕松之所,守著美好,葉子開花的使命變得真誠。
教研
選擇,就是喜愛。改變與每一個人說的理由有關。
每個人沿著自己的思路,開始肆無忌憚地游走。他們把課堂還原成一處處驚喜,繞嘴的知識成為一個個獎勵。
把驚喜緊緊攥在手里,連成一串,成為課堂中的一種閃光點。
教研如水,流出一種狀態。飄著的花朵,散發芳香。每一個知識,都是綻放的花朵。你劃槳遠行,將每一朵采集。裝點在你的身上,一幅水墨畫掛在人生長河中。
課堂
眼之光,來自童真的純潔。鮮花的盛開,需要和風細雨滋潤。
學生帶著對知識的渴望,使學習與探究慢慢變成一種素養。我們在課堂中,實踐一種行動,培養一種習慣,塑造一種自信。我與他們一起,贊許的目光,與他們一起走得更遠。
形式在變化,他們在課堂上,成為主角,我用導演的思維,和他們一塊主演這部電影,成為人生的一種色彩。言辭流利的自信,把美好的故事講得繪聲繪色,各擅勝場。
課堂上,他們綻放的速度,讓我笑容欣慰。