詞語、成語的辨析

搶分攻略

詞語運用題是中考語文常規(guī)的考查題，重在考查考生對詞語的理解和運用。新課標(biāo)與教材對“詞語”這一考點的基本要求包括：一是正確理解與運用課內(nèi)外常見的詞語；二是了解詞語的基本義、引申義、比喻義和臨時義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞；三是聯(lián)系上下文，體味和推敲重要詞語在具體語境中的含義；四是聯(lián)系生活，推斷有關(guān)新生詞語在語境中的含義；五是辨析詞語的感情色彩。一個詞如果有多個意義，就叫多義詞。在它的多個意義中，總有一個意義是最初的、最基本的、最常用的，這個意義就是詞的本義。在詞的基本意義的基礎(chǔ)上經(jīng)過演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義便是詞的引申義。借用一個詞的基本意義來比喻另一事物時產(chǎn)生的新意義則是詞的比喻義。詞語在具體的語境中所特有的含義，稱為詞語的語境義。因為詞語的這種含義離開了具體的語境便會消失，因此，又稱為臨時義。同義詞指意義相同的一組詞語，反義詞就是意思相反的兩個詞。關(guān)聯(lián)詞是復(fù)句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標(biāo)明分句與分句之間關(guān)系的詞語。常見的關(guān)聯(lián)詞的類型主要有八種：并列關(guān)系、承接關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、選擇關(guān)系、因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系。

成語是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語，并無整齊劃一的格式和字?jǐn)?shù)的限制，四字結(jié)構(gòu)是其中最常見的一種。成語是中華民族語言中的瑰寶，它結(jié)構(gòu)凝固、形式簡潔、內(nèi)容豐富，能夠言簡意賅地表達(dá)復(fù)雜的意義，蘊含著深刻的思想內(nèi)涵和人文價值。因此，成語一直受到人們的珍愛，同時也深受中考命題者的青睞。通過對近幾年的中考語文試題進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)對成語運用的考查主要涉及到以下五個方面：

1.正確理解與運用課文中出現(xiàn)的常見成語；2.辨析常見成語在不同語境中的不同意義；3.辨析常用成語的感情色彩；4.了解成語的基本含義和引申意義；5.根據(jù)具體語境寫出相對應(yīng)的成語，理解成語中個別字的含義。成語類試題的命題規(guī)律：成語考查的依據(jù)主要是所學(xué)課文中出現(xiàn)的常用成語，試題載體主要來自課外。在近幾年全國中考試題中，成語題除了常見的注音、書寫、辨形、釋義以及識別誤用等傳統(tǒng)題型外，還出現(xiàn)了許多形式新穎、內(nèi)容獨特的題型。這些題目不僅考查考生對成語文化知識的認(rèn)識與了解，更激發(fā)了考生學(xué)習(xí)成語、運用成語的興趣。

錦囊妙計

一、詞語運用題常見題型

詞語運用題是中考語文試卷中最常見的一種題型，這類題看似不難，卻容易失分。主要原因在于：一是不能準(zhǔn)確選擇詞語，這主要源于考生對同義詞的辨析不過關(guān)或?qū)υ~語的意義把握不準(zhǔn)確;二是不能根據(jù)語境理解詞義，備考時，考生可從以下幾點入手：

1.正確理解詞語在具體語境中的含義。

要結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境理解詞語的轉(zhuǎn)化意義；通過詞語的表面意義深入挖掘，理解詞語的深層意義；通過比較分析，理解詞語的特定意義；弄清寫作手法，理解詞語的比喻義或象征義。

2.辨析同義詞，給詞語找出反義詞。

辨析同義詞，可從詞性的差異、適用對象的差異、運用場合的差異、感情色彩的差異、詞義范圍的差異、詞義輕重的差異等方面入手。有的詞往往有幾個反義詞，但在具體語境中，一般只有一個是最恰當(dāng)?shù)模砸鶕?jù)具體語境細(xì)細(xì)推敲，然后確定從最恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。

3.理解詞語的感情色彩與語體色彩。

從感情色彩上看，詞語可以分為褒義詞、貶義詞、中性詞，要注意在特定的語境下出現(xiàn)的褒詞貶用、貶詞褒用的現(xiàn)象。按語體色彩分，詞語有口語、書面語、文學(xué)語言、科學(xué)術(shù)語之分。口語，通俗易懂，適合談話時用；書面語，莊重、文雅，適用于書面表達(dá)或正規(guī)、莊重的場合；文學(xué)語言，講究生動形象；科學(xué)術(shù)語，講究簡明、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

4.正確區(qū)分關(guān)聯(lián)詞。

我們要掌握關(guān)聯(lián)詞的不同類型，根據(jù)分句與分句之間的關(guān)系，選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語，用在合適的語境中。

二、成語運用題常見病因

1.望文生義。如“塞翁失馬”比喻雖然暫時受到損失，卻可能因此而得到好處，壞事變成好事。

【易錯點】注意“塞翁失馬”強調(diào)的是壞事在一定條件下有可能轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢灰e誤地領(lǐng)會為“塞翁丟失了馬匹，即有所損失”。

2.用錯對象。如“抑揚頓挫”指（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

【易錯點】注意“抑揚頓挫”特指聲音，不能用來形容故事、電影情節(jié)等的起伏曲折。

3.搭配錯誤。答題時，要看成語和主語、修飾語、中心語之間是否搭配，和前后句意有無重復(fù)或矛盾等。如“形同路人”指人與人之間的關(guān)系僵化到就像過路人一樣，相互不理睬。

【易錯點】如“兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不得了，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人。”（“形同路人”表現(xiàn)的是一種結(jié)果，不能受“漸漸”限制。）

4.褒貶失當(dāng)。有些成語有明顯的褒貶色彩，或贊揚、或貶斥，運用時應(yīng)使其與全句感情色彩保持一致。如“吹毛求疵”比喻故意挑毛病、找岔。

【易錯點】注意不要將“吹毛求疵”誤用為形容工作認(rèn)真，追求細(xì)節(jié)的完美。

5.義（形）近混淆。有的成語與其他成語由于語音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用時極易混淆。

【易錯點1】義近誤用。如“重蹈覆轍”比喻不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯以往的錯誤。應(yīng)注意和“故態(tài)復(fù)萌”區(qū)分：“重蹈覆轍”強調(diào)的是重犯錯誤；“故態(tài)復(fù)萌”指舊的毛病和習(xí)氣又出現(xiàn)，強調(diào)的是恢復(fù)到之前的樣子。

【易錯點2】形近誤用。如“形影不離”比喻像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此之間關(guān)系密切，經(jīng)常在一起。應(yīng)注意與“形影相吊”區(qū)分：“形影不離”強調(diào)的是不分開，二者關(guān)系密切；“形影相吊”指只有影子相伴，形容非常孤單寂寞。

6.不符語境。成語的使用必須符合語境，否則就會產(chǎn)生歧義。如：為快速到達(dá)目的地，救援官兵們只能安步當(dāng)車。

【易錯點】“安步當(dāng)車”不合語境。“安步當(dāng)車”多形容不緊不慢地行走，與句中的“救援”一詞不符。

7.謙敬錯位。中國人對自己喜歡用謙詞，對他人喜歡用敬詞，而生活中經(jīng)常會出現(xiàn)敬、謙詞顛倒的錯誤。如“家長應(yīng)該把‘感恩’的權(quán)利還給孩子，要知道，哪怕是一張孩子手寫的賀卡，我們老師也會欣然笑納的。”

【易錯點】“笑納”指饋贈禮物時請人接受的客氣話，用于表示自己所贈之物不像樣子或者微不足道，不成敬意，讓對方笑話了，請對方以“譏嘲”的心態(tài)和神態(tài)接受。用在這里不符合語境。

真題解析

一、（2024年黑龍江齊齊哈爾卷）下列各句中加點成語使用有誤的一項是（ ）

A.他將《黃河頌》讀得抑揚頓挫，他的朗誦具有很強的感染力。

B.園林工人因地制宜，自出心裁，修建成的街心公園為城市增添了一道亮麗的風(fēng)景。

C.一群血氣方剛的戰(zhàn)士在冰冷的洪水中用年輕的軀體筑起一道道人墻。

D.小齊、小何和安安約好在公園見面，安安不期而至，小齊和小何很高興。

【答案】D

【解析】本題考查成語的運用。

A項抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。此處形容朗誦富有節(jié)奏，使用正確。

B項自出心裁：出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。此處形容園林工人有自己的想法，使用正確。

C項血氣方剛：形容年輕人精力正旺盛。此處贊美戰(zhàn)士英勇抗洪，使用正確。

D項不期而至：指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料地到來。與前面的“約好”自相矛盾。

故選D。

二、（2024年廣西卷）班級舉行“文物里的中國”導(dǎo)覽活動，同學(xué)們現(xiàn)場作了文物介紹，請你參與并完成下面小題。

【紅山玉龍】我是一枚玉龍玦，來自五千年前的紅山。我的造型古樸，線條粗獷。中華民族的先民將自己視為龍的傳人，把我制成了蜷曲的龍形。五千年歲月悄然而過，我依然保持著騰空飛舞的輕jié（ ）姿態(tài)，在中華多民族大融合的漫長時光中飛翔，起舞。

【何尊】①我是青銅器何尊，來自三千年前的西周，造型凝重雄奇，紋飾 。②主人鑄造我時，把“宅茲中國”等文字鐫刻在我的內(nèi)膽底部，以銘記先輩的豐功偉績。③這大概可能是“中國”一詞的最早文字記載。④如今雖然我光澤暗淡，但我身上的銘文將先人的榮光，展示在你們眼前。

（1）請結(jié)合語境，解釋兩則介紹詞中畫波浪線的詞語。

①融合

②豐功偉績

【參考答案】①中華多民族相互交融。②豐功偉績指先輩的偉大功績。

【解析】本題考查考生解釋詞語的能力。融合：指將不同的事物或觀念合并在一起，使它們相互交融、相互融洽。根據(jù)“在中華多民族大融合的漫長時光中飛翔，起舞”可知，這里指的是中華多民族相互交融。豐功偉績指偉大的功績。根據(jù)“以銘記先輩的豐功偉績”可知，這里指的是先輩偉大的功績。

（2）填入“何尊”介紹詞橫線處的成語，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.巧妙絕倫 B.名副其實

C.多多益善 D.相得益彰

【答案】A

【解析】本題考查考生對成語的運用。

A項“巧妙絕倫”，指精巧奇妙到了極點。

B項“名副其實”，名稱或名聲與實際相符合。

C項“多多益善”，指越多越好。

D項“相得益彰”，指兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。

文本介紹的是青銅器何尊的紋飾精巧奇妙到了極點，應(yīng)使用“巧妙絕倫”。

故選A。

三、（2024年北京卷）

手記二 《新青年》編輯部舊址

東城區(qū)箭桿胡同20號是《新青年》編輯部舊址。在這里，《新青年》吹響思想啟蒙的號角，振聾發(fā)聵。此后，各地進(jìn)步報刊如雨后春筍般涌現(xiàn)，新文化運動波瀾壯闊。如今，作為“北大紅樓與中國共產(chǎn)黨早期北京革命活動舊址”之一，箭桿胡同20號一經(jīng)開放就受到廣泛關(guān)注，參觀者車水馬龍。大家重溫歷史，深刻認(rèn)識《新青年》在新文化運動以及推動馬克思主義在中國傳播過程中的突出作用。

3.你檢查了文段中成語使用的情況。下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.振聾發(fā)聵 B.雨后春筍

C.波瀾壯闊 D.車水馬龍

【答案】D

【解析】本題考查成語的正確使用。A項振聾發(fā)聵：指發(fā)出的聲音很大，使耳聾的人也能夠聽到。比喻用言論文章喚起頭腦糊涂、是非不明的人，使他們清醒過來。此處形容《新青年》這本書喚醒了頭腦糊涂的人，符合語境。B項雨后春筍：指春雨過后，竹筍長得又多又快。常比喻新事物大量涌現(xiàn)。這里形容各地進(jìn)步報刊大量涌現(xiàn)，符合語境。C項波瀾壯闊：指水勢浩渺廣闊。比喻聲勢浩大或規(guī)模宏偉。這里形容新文化運動規(guī)模宏偉，符合語境；車水馬龍：指車輛像流水，馬連成游龍。形容車馬往來不絕，非常繁華熱鬧。這里形容參觀者很多，用錯對象。故選D。

手記三 建國路75號數(shù)字藝術(shù)園區(qū)

建國路75號北京第一熱電廠對首都建設(shè)和發(fā)展有過歷史性貢獻(xiàn)。按照城市發(fā)展規(guī)劃，老廠區(qū)被改造為數(shù)字藝術(shù)園區(qū)。①園區(qū)以數(shù)字藝術(shù)為核心，工業(yè)遺產(chǎn)為載體，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和低碳技術(shù)為保障，新潮消費為特色，集多種功能于一體。②粗細(xì)不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6個40多米高的儲煤罐并排而立，保留了老電廠曾經(jīng)的壯觀景象。③不遠(yuǎn)處的現(xiàn)代化摩天大樓與這些巨型設(shè)施“同框”，帶來強烈的視覺沖擊。轉(zhuǎn)型后的“熱電廠”，已經(jīng)成為人們喜愛的文化生活場所。

4.小組成員討論應(yīng)如何理解文段中的“沖擊”。你根據(jù)語境判斷，下列正確的一項是（ ）

A.觸動 B.沖鋒 C.干擾 D.打擊

【答案】A

【解析】本題考查對詞義的理解。A項，觸動：指碰動；外界某種因素而激發(fā)（思想、情感等）。B項，沖鋒：指突入敵陣，以短兵沖殺；作戰(zhàn)部隊向近距離的目標(biāo)敵人作迅猛進(jìn)攻的戰(zhàn)斗行動。C項干擾：擾亂；打擾。D項，打擊：本意是攻擊；毆打；使受挫折。結(jié)合語境可知，此處強調(diào)現(xiàn)代化摩天大樓與老電廠“同框”從視覺上給人們帶來震撼，這種震撼更是一種觸動。故選A。

5.根據(jù)小組意見，對應(yīng)文段第①②③句，你將一組詞語填在句中的橫線處。下列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.恢弘 新奇 多元

B.多元 恢弘 新奇

C.恢弘 多元 新奇

D.多元 新奇 恢弘

【答案】B

【解析】本題考查詞句銜接。恢弘：寬闊；博廣。新奇：新穎奇妙、新鮮奇妙。多元：多樣的；不單一的。結(jié)合手記三句①“園區(qū)以數(shù)字藝術(shù)為核心，工業(yè)遺產(chǎn)為載體，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和低碳技術(shù)為保障，新潮消費為特色，多種功能于一體”可知這里注意解釋的是數(shù)字藝術(shù)園區(qū)的“多種功能”，故與“多元”對應(yīng)；結(jié)合句②“粗細(xì)不等的供水、蒸汽管道凌空架起6個40多米高的儲煤罐并排而立，保留了老電廠曾經(jīng)的壯觀景象”可知這里介紹了“壯觀的景象”，故與“恢弘”對應(yīng)；結(jié)合句③“不遠(yuǎn)處的現(xiàn)代化摩天大樓與這些巨型設(shè)施‘同框’，帶來強烈的視覺沖擊”可知這些“熱電廠”能給人強烈的視覺沖擊，而且這“同框”的景象是之前沒有的，故非常“新奇”。

真題演練

1.（2024年貴州卷）歲月鑄就榮光，時間見證不凡。zhuī ① 溯歷史，長征的畫卷在奮進(jìn)中舒展，紅軍像一條奮飛的紅飄帶，輾轉(zhuǎn)于貴州。貴州青年踴躍參軍，從四渡赤水到強渡烏江，再到烏蒙山大迂回……一路chí ② 騁，浴血奮戰(zhàn)，視死如歸。那些可歌可泣的事跡，彰顯了貴州高貴而剛勁的風(fēng)骨！而今，時代的華章在砥礪中續(xù)篇，從西部大開發(fā)到脫貧攻堅，再到鄉(xiāng)村振興……貴州大地捷報頻傳。貴州兒女kè shǒu ③ 初心，拼搏奮斗，邁著穩(wěn)健的步伐，以昂揚的姿態(tài)傳遞出摧枯拉朽的力量。

思所從來，才能知所將往。我們將賡續(xù)紅色血脈，明確心中方向，以非凡的氣概在新征程上乘風(fēng)破浪，書寫新時代的壯麗篇章。

上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（ ）

A.可歌可泣 B.捷報

C.摧枯拉朽 D.氣概

2.（2024年黑龍江龍東地區(qū)卷）下列句子中加點詞語使用有誤一項是（ ）

A.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（《安塞腰鼓》）

B.這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手回春，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。（《白楊禮贊》）

C.我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。（《懷疑與學(xué)問》）

D.任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。（《皇帝的新裝》）

3.（2024年江西卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在當(dāng)今信息時代，使知識的更新頻率越來越快。閱讀是人了解社會的重要方式，也是人認(rèn)識社會和自然界的重要方式。閱讀好書就像跟歷代名賢圣哲促膝長談，他們高尚的節(jié)操會對我們產(chǎn)生積極的影響，所以大量閱讀是 自我的必由之路。

下列填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.完善 B.完美

C.改善 D.改進(jìn)

4.（2024年青海卷）以下是學(xué)校“黃河文化長廊”中對“黃河精神”的解說，請你按要求完成下面的任務(wù)。

作為九州水源之宗的黃河，養(yǎng)育了勤勞勇敢的華夏兒女，孕育了中華民族獨特的精神氣質(zhì)，傳承著華夏文明 的文化根脈，是中華民族的生命之源、文脈之源、幸福之源。在華夏兒女心目中，黃河早已成為共同的精神圖騰。

文段橫線處成語使用正確的一項是（ ）

A.絡(luò)繹不絕 B.生生不息C.川流不息

5.（2024年山東東營卷）學(xué)校開展“探究黃河生態(tài)，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。黃河穿越黃土高原，奔至齊魯大地，（ ）大量泥沙從東營入海，年均造陸13.8平方公里。滄海桑田，大河息壤，這里被譽為共和國最年輕的土地。河海交匯、生態(tài)濕地、珍稀bīn危鳥類等獨具特色的生態(tài)旅游資源，令人（ ）。

從黃河口乘船順河而下，你可以看到黃色的水注入藍(lán)色的大海，形成一條黃藍(lán)相匯的飄帶，

（ ）。遠(yuǎn)望樓上，除了盡看河海交匯的氣魄，還可以春觀蘆葦添新綠，秋望堿蓬大地紅，最能豐富內(nèi)心的色彩。（ ）在秋冬之交，站在高處遠(yuǎn)眺，大地像是覆蓋了一層紅地毯，如霞似火。

（1）依次填入語段中括號內(nèi)的詞語，正確的一項是（ ）

A.攜帶 心馳神往 涇渭分明 尤其

B.攜帶 心猿意馬 平分秋色 因此

C.捎帶 心馳神往 平分秋色 尤其

D.捎帶 心猿意馬 涇渭分明 因此

（2）第一段中有“大河息壤”一詞，查閱詞典，“息”的主要義項有：①呼吸；②停止；③滋生，繁殖；④休息。根據(jù)詞典釋義及語段內(nèi)容，下面對“大河息壤”含意的理解，正確的一項是（ ）

A.大河沖刷著兩岸的土壤

B.大河停止沖刷兩岸的土壤

C.大河中的泥沙變成新的土壤

D.大河變成土壤，土壤變成大河

6.（2024年天津卷）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

近年來，借助虛擬的數(shù)字空間開展年俗活動越發(fā)受到人們的歡迎。數(shù)字空間的年俗活動雖以虛擬形式呈現(xiàn)，但其 的共通情感和文化認(rèn)同卻是真實而深沉的，而且它在表現(xiàn)形式和表達(dá)方式上更靈活，更貼近當(dāng)代審美，因而備受 。這種當(dāng)代與傳統(tǒng)的雙向奔赴，

著傳統(tǒng)文化在傳承中創(chuàng)新的道理。

A.裝載 吹捧 印證

B.承載 青睞 印證

C.裝載 青睞 印記

D.承載 吹捧 印記

模擬訓(xùn)練

1.依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已 及 一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并 江陰要塞， 長江。

A.殲滅 擊潰 封鎖 控制

B.擊潰 殲滅 封鎖 控制

C.擊潰 殲滅 控制 封鎖

D.殲滅 擊潰 控制 封鎖

2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

生活中，面對別人的困難，有的人總是一副

的姿態(tài)。殊不知，自私導(dǎo)致自傷， 沒有一個人能夠 到一生不會遇到任何困難，如果大家都 別人的困難，那么當(dāng)自己遇到困難時，又能指望誰來幫djB1NE7jRn9qYAtzQtQewLnSBcGRi1WmepKpQp27y3k=助呢？切記，助人即是自助。

A.事不關(guān)己 所以 幸福 無視

B.心安理得 因為 幸福 漠視

C.事不關(guān)己 因為 幸運 漠視

D.心安理得 所以 幸運 無視

3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

（1）只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命 光彩。

（2）傳統(tǒng)書信 了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

（3）我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更要在災(zāi)難中鑄就不屈的精神， 無盡的力量。

A.散發(fā) 承載 凝結(jié)

B.煥發(fā) 承載 凝聚

C.煥發(fā) 承擔(dān) 凝結(jié)

D.散發(fā) 承擔(dān) 凝聚

4.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和 。原來我的講義已經(jīng)從頭到末都用紅筆 過了，不但增加了許多 的地方，連文法的錯誤，也都一一 。

A.感激 涂改 遺漏 糾正

B.感動 涂改 脫漏 糾正

C.感激 添改 脫漏 訂正

D.感動 添改 遺漏 訂正

5.下列句子中的黑體詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.鄉(xiāng)下恬靜的生活總是讓我很向往，在那種地方生活人都能多活幾年。

B.我凝視著他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛看去晦暗呆滯。

C.這是王浩在瞬間明白過來的道理，雖然算不上大徹大悟，但足以讓他明白了怎樣去做一個好人。

D.教室里同學(xué)們正打鬧成一團(tuán)，教導(dǎo)處主任一進(jìn)入教室，大家的打鬧動作立即戛然而止。

6.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

《百年革命家書》收錄100位英烈撰寫的100封家書，涵蓋中國共產(chǎn)黨100年艱苦奮斗

的各個時期。這100封家書中，有熱血男兒就義前的絕筆遺言，有戰(zhàn)斗間隙對家人的掛牽思念，有父母兄姊的殷殷囑托， 有革命伴侶的依依深情，無不體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人用生命和鮮血 的信念與忠誠。他們的英雄事跡、家國情懷跨越時空， 。今天，我們品讀這些閃耀理想信念光芒的革命家書，就是要從中了解先烈事跡，汲取精神力量，繼承革命傳統(tǒng)，把偉大建黨精神發(fā)揚光大。

A.過程 更 造就 歷久彌堅

B.歷程 也 鑄就 歷久彌新

C.過程 也 造就 歷久彌新

D.歷程 更 鑄就 歷久彌堅

7.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

舞臺再大，自己不上臺永遠(yuǎn)是個觀眾，決不能 、冷眼旁觀；平臺再好，自己不參與永遠(yuǎn)是個局外人，決不能 、安于現(xiàn)狀；能力再強，自己不行動永遠(yuǎn)是個失敗者，決不能 、不思進(jìn)取。

A.置身事外 自甘平庸 踟躕不前

B.置之不理 自甘平庸 猶豫不決

C.置之不理 自甘落后 踟躕不前

D.置身事外 自甘落后 猶豫不決

8.一位即將上大學(xué)的學(xué)生受邀回母校第一中學(xué)作報告，其中黑體詞語使用得體的一項是

（ ）

此次能撥冗回母校匯報我的學(xué)習(xí)和生活，我感到非常自豪。在第一中學(xué)畢業(yè)生中，我看到很多學(xué)業(yè)有成的校友忝列校史名人錄，我非常羨慕，也非常慚傀。學(xué)生不才，有幾幅墨寶奉送給母校，敬請惠存。今天有許多恩師在座，我來不及一一拜謝，一定另找時間親往府上當(dāng)面聆教。我的發(fā)言如果有不妥之處，歡迎批評指正。

A.撥冗 B.忝列 C.墨寶 D.惠存

9.下面的黑體詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（ ）

張教授是唐詩研究行家，他對李白詩風(fēng)的論述非常透徹。近日，張教授在家里舉辦了小型座談會，各界人士紛紛捧場。會上，張教授發(fā)言：“各位能夠賞光共度詩詞美好時光，寒舍今日真是蓬蓽生輝。在座都是才華橫溢之士，對詩詞誦讀研究造詣頗深，會上若有不當(dāng)之處，大家還望不吝賜教，為詩詞研究提出寶貴想法。”會后，小李感嘆道：“張教授真是拋磚引玉啊！讓我們大開眼界。”

A.寒舍 B.蓬蓽生輝

C.不吝賜教 D.拋磚引玉

10.下列各項中，用語不得體的一項是（ ）

星期天，我攜內(nèi)人和兒子去做客，主人有事失陪，孩子調(diào)皮，玩耍時弄壞了人家的花瓶。等到主人回來，我們滿懷歉意地說：“真是事出意外！犬子太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。”主人笑著說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”

A.內(nèi)人 B.失陪

C.犬子 D.何足掛齒

11.下列句子中的黑體詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為全世界許多國家和人民所推崇。

B.中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”，彰顯了中華民族的文化傳承。

C.袁隆平的心中裝著廣袤無垠的神州大地，也裝著十幾億的炎黃子孫，而他稱自己只是其中微不足道的那一個。

D.《國家記憶》這檔節(jié)目吸引了很多觀眾，聲勢咄咄逼人，創(chuàng)下了收視率新高。

12.下列句子中的黑體詞語使用不正確的一項是（ ）

A.盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞，那一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。

B.每年夏天，我們看到很多小太平洋蛙棲息在花園里的花朵上，享受著陽光。

C.閱讀課上，同學(xué)們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書上，嘔心瀝血地吮吸著知識的營養(yǎng)。

D.夕陽像一個巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。

13.下列句子中的黑體詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子植入病毒，損害用戶權(quán)益。

B.負(fù)責(zé)任的企業(yè)一定要嚴(yán)格把控好產(chǎn)品生產(chǎn)的每一道關(guān)上，絕不可粗制濫造，讓不合格產(chǎn)品出現(xiàn)在市場上。

C.經(jīng)過老師深惡痛疾的一番教導(dǎo)，他下定決心改正錯誤，爭取用好成績回報父母。

D.文明之力恰如榕江之水，悠悠穿城而行，滋潤揭陽這座千年古城，更賦予城市發(fā)展生生不息的力量。

14.下列句子中的黑體詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.山火發(fā)生后，消防隊員第一時間趕赴火場滅火，有效遏制了火勢的進(jìn)一步彌漫。

B.東亞的夏候鳥每年由中南半島經(jīng)廣東、福建沿海往北遷徙至其他區(qū)域避暑。

C.泰山悠久的歷史背景、深厚的文化底蘊吸引了眾多文人墨客紛至沓來、朝山覽勝。

D.學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實地、循序漸進(jìn)，不能指望一步登頂，這個道理是毋庸置疑的。

15.下列句子中的黑體詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.《經(jīng)典詠流傳》首創(chuàng)“和詩以歌”的模式，用流行音樂演繹經(jīng)典詩詞。

B.第三屆粵港澳生態(tài)環(huán)境高端論壇在廣州舉行，共同商酌粵港澳大灣區(qū)在綠色低碳發(fā)展過程中面臨的重大問題。

C.老師告訴我們：要講究讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。

D.漢字是集形體、聲音和辭義為一體，是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和開發(fā)這一寶藏，是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任。

16.下列句子中的黑體詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢著祥和的氣氛。

B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的筆墨，飽含深情地緬懷了自己的小學(xué)班主任。

C.電視劇《破冰行動》主要講述了警察剿滅“第一毒村”這樣一個驚心動魄的故事。

D.在這次書法比賽的頒獎典禮上，他拿著獎杯發(fā)表了獲獎感言，并異想天開地表示下次會取得更好的成績。

17.下列句子中的黑體成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.在鄉(xiāng)村的一角，沒有浮光掠影的霓虹燈也照樣美麗，一顆種子在一片寧靜中悄悄發(fā)芽。

B.凜冽的寒風(fēng)從窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。

C.自信與自卑，雖然只一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。

D.兩位多年未見的戰(zhàn)友在火車上意外相逢，他們一見如故，回憶起一同出生入死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，不禁感慨萬千。

18.下列句子中的黑體成語使用正確的一項是（ ）

A.秋季校運會即將舉行，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。

B.我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！

C.小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。

D.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。