淺談促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)策略

近年來(lái)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，除了存在人才供需矛盾，當(dāng)前企業(yè)對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)仍然處于觀望狀態(tài)，對(duì)高校畢業(yè)生需求量并未出現(xiàn)顯著增長(zhǎng)，且受到地區(qū)生活成本、房?jī)r(jià)、薪酬、崗位發(fā)展空間等諸多因素影響，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。本文首先分析當(dāng)前促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的困難。鑒于此，主要就當(dāng)前實(shí)際情況如何促進(jìn)思明區(qū)畢業(yè)生就業(yè)工作提出相關(guān)策略并進(jìn)行分析。

就業(yè)是最基本的民生，既關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定，又涉及千萬(wàn)家庭幸福與個(gè)人生計(jì)、尊嚴(yán)和價(jià)值。近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加。據(jù)調(diào)查顯示，2023屆高校畢業(yè)生規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1158萬(wàn)人，同2022年相比增加了82萬(wàn)人，而2024屆畢業(yè)生預(yù)計(jì)將達(dá)到1187萬(wàn)人。可見，大學(xué)生就業(yè)的難度將越來(lái)越大。因此，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，同時(shí)也成為高校工作的重要環(huán)節(jié)。

1 目前高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

1.1 考研、考公成為熱潮

近年來(lái)，考研和考公已成為許多高校畢業(yè)生的熱門選擇。考研可以提高個(gè)人學(xué)歷和專業(yè)水平。很多學(xué)生希望通過(guò)攻讀碩士研究生來(lái)深造自己的知識(shí)和專業(yè)技能，以增加在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，每年報(bào)考研究生的考生數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，2021年全國(guó)共有285萬(wàn)人報(bào)名參加考研，比去年增長(zhǎng)了4.8%。考公也成為越來(lái)越多畢業(yè)生追求的方向。公務(wù)員擁有相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展和較高的薪資待遇，這對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)很具有吸引力。根據(jù)國(guó)家公務(wù)員局發(fā)布的數(shù)據(jù)，2021年全國(guó)公務(wù)員招錄共有10萬(wàn)人次，比去年增加了20%。考研和考公并非適合每個(gè)人的選擇。并不是每個(gè)畢業(yè)生都有考研的興趣或條件，也不是每個(gè)人都適合從事公務(wù)員工作。因此，在選擇考研或考公時(shí)，學(xué)生需要綜合考慮自己的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃。總的來(lái)說(shuō)，考研和考公作為高校畢業(yè)生就業(yè)的熱潮，反映了就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)個(gè)人發(fā)展的追求。不過(guò)，學(xué)生在做出決策時(shí)應(yīng)充分考慮自身情況，選擇最適合自己的發(fā)展道路。

1.2 民營(yíng)企業(yè)對(duì)本科生需求量最大

民營(yíng)企業(yè)成為最大需求方，也是目前就業(yè)市場(chǎng)中的一個(gè)突出現(xiàn)象。根據(jù)招聘平臺(tái)發(fā)布的數(shù)據(jù)，相較于大型國(guó)企和外企，民營(yíng)企業(yè)對(duì)本科生的需求量最大。民營(yíng)企業(yè)在招聘時(shí)更加注重應(yīng)聘者的實(shí)際能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而不是畢業(yè)學(xué)校和學(xué)歷等紙面條件。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，民營(yíng)企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了重要地位。相較于大型國(guó)企和外企，民營(yíng)企業(yè)更加靈活、創(chuàng)新性強(qiáng)，對(duì)于應(yīng)聘者的實(shí)際能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更加重視。因此，他們更加愿意招聘本科生，給予他們更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。另外，民營(yíng)企業(yè)對(duì)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的需求較大。許多本科生具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，他們能夠?yàn)槊駹I(yíng)企業(yè)注入新鮮的思維和活力。在民營(yíng)企業(yè)中，本科生往往可以參與到項(xiàng)目的策劃、管理和實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)中，獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。此外，相較于大型企業(yè)，民營(yíng)企業(yè)的規(guī)模較小，組織結(jié)構(gòu)相對(duì)扁平化。這意味著本科生在民營(yíng)企業(yè)中更容易獲得更多的提升空間，能夠更快地發(fā)展自己的能力和職業(yè)道路。并不是所有民營(yíng)企業(yè)對(duì)本科nrGKslC5Jccqj5/1tdSwOPv2FQM4TclhXdvWKdgktJk=生都持有相同的需求態(tài)度，一些優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)會(huì)更加注重應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，因此，本科生在就業(yè)過(guò)程中也需要突出自身的特長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

1.3 一線城市對(duì)畢業(yè)生吸引力較大

在一線城市工作成為目前許多畢業(yè)生的夢(mèng)想之一。這是因?yàn)橐痪€城市的機(jī)會(huì)更多、發(fā)展前景更好、薪資待遇更高。但是在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，想要進(jìn)入一線城市就業(yè)需要擁有足夠的實(shí)力和優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)力。一線城市相對(duì)于二線及以下城市擁有更多的機(jī)會(huì)和資源，一線城市集聚了大量的企業(yè)總部、研發(fā)中心、金融機(jī)構(gòu)等，這意味著畢業(yè)生在一線城市可以獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。此外，一線城市還有更多的知名高校和科研機(jī)構(gòu)，為畢業(yè)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源。一線城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更加多元化，未來(lái)的發(fā)展前景更為廣闊。同時(shí)，一線城市的平均薪資水平也較高，相對(duì)于其他城市能夠給畢業(yè)生更好的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。同時(shí)，一線城市還擁有更多的文化、娛樂(lè)和生活便利設(shè)施。畢業(yè)生在一線城市不僅可以獲得更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，還能享受到更多的文化活動(dòng)、藝術(shù)表演、商業(yè)購(gòu)物等各種生活方式。這對(duì)于追求綜合發(fā)展和全面提升生活品質(zhì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，具有很大的吸引力。進(jìn)入一線城市就業(yè)也面臨一定的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。一線城市的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，招聘門檻相對(duì)較高，對(duì)畢業(yè)生的要求也更為嚴(yán)格。因此，畢業(yè)生在進(jìn)入一線城市就業(yè)時(shí)需要具備足夠的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，包括專業(yè)能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、溝通能力等。一線城市對(duì)高校畢業(yè)生具有較大的吸引力。盡管進(jìn)入一線城市就業(yè)面臨一定挑戰(zhàn)，但畢業(yè)生可以通過(guò)提升自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，積極尋找適合自己的發(fā)展機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

1.4 科技行業(yè)需求增加

隨著科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，科技行業(yè)對(duì)高級(jí)人才的需求也在增加。特別是在人工智能、數(shù)據(jù)分析、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域，許多高校畢業(yè)生都獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，創(chuàng)新型企業(yè)、科技園區(qū)等設(shè)施的興起，也為畢業(yè)生提供了更多的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)。許多企業(yè)開始更加注重多學(xué)科、綜合能力的人才。畢業(yè)生具備跨領(lǐng)域的知識(shí)和技能，能夠適應(yīng)不同崗位的需求，具備綜合解決問(wèn)題的能力，將更有競(jìng)爭(zhēng)力。另外，隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的興起，新興行業(yè)如互聯(lián)網(wǎng)金融、新能源、智能制造等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展，給畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。這些行業(yè)對(duì)創(chuàng)新能力較強(qiáng)、適應(yīng)能力較高的畢業(yè)生具有較大的需求。

2 高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問(wèn)題

2.1 畢業(yè)生自我認(rèn)知存在偏差

高校畢業(yè)生就業(yè)期望值越來(lái)越高，對(duì)自身能力和就業(yè)市場(chǎng)的了解不夠客觀充分，就業(yè)觀念發(fā)生巨大改變。雖然企業(yè)對(duì)畢業(yè)生需求量大，但是往往許多畢業(yè)生卻與企業(yè)“相互看不上”而導(dǎo)致“無(wú)業(yè)可就”。畢業(yè)生從之前的“先就業(yè)再擇業(yè)”到如今只想“一步到位”，如果沒(méi)有獲得知名企業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)，大部分會(huì)選擇繼續(xù)升學(xué)或者備考公職人員，短期內(nèi)求職就業(yè)的積極性不強(qiáng)，而小微企業(yè)所提供的發(fā)展空間和薪資待遇更是難以得到畢業(yè)生的關(guān)注，企業(yè)存在引進(jìn)畢業(yè)生困難的情況，供需之間存在矛盾。

2.2 畢業(yè)生的求職意向發(fā)生變化

畢業(yè)生的求職意向發(fā)生了顯著變化，這對(duì)高校和企業(yè)的招聘策略產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。當(dāng)前，許多畢業(yè)生在求職時(shí)不僅關(guān)注薪酬水平，還特別重視工作與生活、工作壓力和工作環(huán)境的平衡。這種趨勢(shì)反映出當(dāng)代年輕人對(duì)于職業(yè)生涯的全新看法和價(jià)值觀。在薪酬以外，工作壓力和工作強(qiáng)度成為畢業(yè)生考量的重要因素。許多年輕人更傾向于選擇那些工作環(huán)境良好、工作時(shí)間合理和壓力較低的職位，他們認(rèn)為這樣的工作環(huán)境有助于保持身心健康，提高工作效率和生活質(zhì)量。同時(shí)，生活舒適度和工作生活平衡也越來(lái)越受到重視。現(xiàn)代畢業(yè)生希望能在職業(yè)發(fā)展和個(gè)人生活之間找到平衡點(diǎn)，不愿意犧牲個(gè)人時(shí)間和生活質(zhì)量來(lái)追求職業(yè)成功。這表明，對(duì)于當(dāng)代畢業(yè)生而言，工作不再是生活的全部，他們更注重全面發(fā)展和個(gè)人幸福。這些變化在一定程度上與一些企業(yè)的期望值和企業(yè)文化存在沖突。傳統(tǒng)企業(yè)文化往往強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)度和長(zhǎng)時(shí)間工作，而現(xiàn)代畢業(yè)生則更傾向于追求靈活的工作安排和更富挑戰(zhàn)性的工作內(nèi)容。此外，部分畢業(yè)生缺乏傳統(tǒng)意義上的吃苦耐勞精神，這在一些注重傳統(tǒng)工作價(jià)值觀的企業(yè)中可能不太受歡迎。

2.3 就業(yè)市場(chǎng)對(duì)應(yīng)屆生不友好

當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)并不十分友好，主要原因在于高校教學(xué)產(chǎn)出與市場(chǎng)崗位技能需求之間存在不匹配。一方面，許多企業(yè)在招聘時(shí)更傾向于選擇那些已經(jīng)具備一定工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人員，而不是剛剛畢業(yè)、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生。這種現(xiàn)象背后的原因多種多樣。首要原因是很多企業(yè)對(duì)即刻上崗能力的需求日益增長(zhǎng)。企業(yè)通常希望新員工能夠迅速融入工作環(huán)境，立即開始產(chǎn)出，而非花費(fèi)額外的時(shí)間和資源進(jìn)行培訓(xùn)。這導(dǎo)致那些具有實(shí)際工作背景和經(jīng)驗(yàn)的求職者更受青睞。另一方面，高校教育往往側(cè)重于理論知識(shí)的傳授，而對(duì)于實(shí)際工作技能和軟技能的培養(yǎng)相對(duì)不足。這種教育與實(shí)際工作之間的脫節(jié)使得應(yīng)屆生在競(jìng)爭(zhēng)已有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者時(shí)處于劣勢(shì)。此外，高校畢業(yè)生往往缺乏對(duì)特定行業(yè)和工作崗位的深入理解，這在一定程度上也影響了他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.4 企業(yè)提供崗位相對(duì)減少

在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，企業(yè)提供的就業(yè)崗位數(shù)量相對(duì)減少，這主要是由于多重因素所致，其中包括企業(yè)的用工成本開支、盈利狀況以及整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響。企業(yè)的用工成本是其運(yùn)營(yíng)成本中的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩或不確定性因素增加的情況下，企業(yè)往往會(huì)尋求減少成本，以保持盈利能力或生存。降低用工成本成為其中的一種策略，這通常通過(guò)降薪、減少招聘甚至裁員來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣的做法雖然可以短期內(nèi)減輕企業(yè)的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)，但也導(dǎo)致了市場(chǎng)上可供應(yīng)屆生申請(qǐng)的就業(yè)崗位數(shù)量減少。此外，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的波動(dòng)也直接影響企業(yè)的招聘決策。在經(jīng)濟(jì)衰退或不穩(wěn)定時(shí)期，許多企業(yè)會(huì)采取保守的招聘策略，減少新的招聘或凍結(jié)正在進(jìn)行的招聘過(guò)程。企業(yè)的這種反應(yīng)是對(duì)市場(chǎng)不確定性的一種自我保護(hù)機(jī)制，以避免在經(jīng)濟(jì)狀況不明朗時(shí)增加額外的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，企業(yè)在面對(duì)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)時(shí)可能會(huì)重新評(píng)估和調(diào)整其業(yè)務(wù)策略，這包括優(yōu)化工作流程、提高自動(dòng)化程度，以及調(diào)整人力資源配置。這些調(diào)整可能會(huì)導(dǎo)致某些崗位的消失，尤其是那些可以通過(guò)自動(dòng)化或效率改進(jìn)來(lái)替代的崗位。

3 促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作策略分析

3.1 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)

根據(jù)目前畢業(yè)生不愿就業(yè)、面試技能存在短板，無(wú)法與企業(yè)需求接軌的情況，建議夯實(shí)高校就業(yè)輔導(dǎo)，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提早讓畢業(yè)生有合理的職業(yè)規(guī)劃。一是由區(qū)政府牽頭，搭建校企直通平臺(tái)，建立就業(yè)指導(dǎo)企業(yè)名錄，選取各行業(yè)“龍頭企業(yè)”，企業(yè)類型盡量覆蓋高校各學(xué)院專業(yè)領(lǐng)域。通過(guò)搭建平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)企業(yè)與高校，定期由企業(yè)派出骨干人員作為就業(yè)指導(dǎo)“導(dǎo)師”深入高校開展就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。二是創(chuàng)新優(yōu)化培訓(xùn)模式，根據(jù)學(xué)生的需求與興趣點(diǎn)，不單執(zhí)行單調(diào)的“培訓(xùn)模式”進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)，開展就業(yè)指導(dǎo)沙龍等多元化就業(yè)分享模式，由企業(yè)就業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo)，豐富內(nèi)容，讓就業(yè)輔導(dǎo)不僅以理論為基礎(chǔ)，更有實(shí)際就業(yè)經(jīng)歷作為引入支撐，不是脫離現(xiàn)實(shí)的“紙上談兵”，所以對(duì)于學(xué)生更有吸引力和說(shuō)服力。三是由企業(yè)專業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，可以讓學(xué)生在校期間就接觸了解各類優(yōu)質(zhì)企業(yè)，為學(xué)生初步進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃埋下一顆種子，鼓勵(lì)學(xué)生提早了解適合的工作，接收不同企業(yè)的就業(yè)信號(hào)，并盡早實(shí)習(xí)、了解適合的工作性質(zhì)并樹立職業(yè)目標(biāo)，為畢業(yè)之后穩(wěn)定就業(yè)打下基礎(chǔ)，避免畢業(yè)之后仍對(duì)自己的就業(yè)規(guī)劃一無(wú)所知或是隨便就業(yè)。對(duì)于企業(yè)方，可與高校建立良性聯(lián)動(dòng)，做好企業(yè)宣傳，為后續(xù)引進(jìn)人才、校招提供便利。

3.2 建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地

建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地作為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的策略，具有顯著的實(shí)際意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。首先，通過(guò)實(shí)施面向高校“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”的合作企業(yè)補(bǔ)助激勵(lì)政策，可以有效地激發(fā)企業(yè)積極參與到畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)中來(lái)。這樣的政策不僅利于學(xué)生獲取實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，也為企業(yè)帶來(lái)新鮮的人才和創(chuàng)新思維，促進(jìn)校企之間的互動(dòng)與合作。政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)可以根據(jù)企業(yè)接收的實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)學(xué)生數(shù)量提供相應(yīng)的補(bǔ)助，這種經(jīng)濟(jì)激勵(lì)將促使更多企業(yè)愿意開設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。例如，為接收一定數(shù)量實(shí)習(xí)生的企業(yè)提供財(cái)政補(bǔ)貼或稅收優(yōu)惠，這不僅減輕企業(yè)在培訓(xùn)和管理實(shí)習(xí)生過(guò)程中的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也提高了企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的投入和興趣。其次，建立實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)可以通過(guò)與高校合作，共同設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)課程，確保課程內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相匹配。這種緊密的校企合作不僅有利于學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合，也使得學(xué)生能夠直接接觸到最新的行業(yè)知識(shí)和技術(shù)，提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，這種合作模式也有助于企業(yè)及早發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)潛在的人才，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展儲(chǔ)備新鮮血液。企業(yè)可通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地了解學(xué)生的實(shí)際能力和潛力，進(jìn)而在學(xué)生畢業(yè)后提供就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)人才的有效吸納。最后，政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，確保實(shí)訓(xùn)基地的質(zhì)量和效果，以及補(bǔ)助資金的合理使用。通過(guò)定期檢查和反饋，可以持續(xù)改進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)營(yíng)模式，確保其滿足學(xué)生和企業(yè)的需求，有效促進(jìn)高校畢業(yè)生的就業(yè)。

3.3 優(yōu)化人才政策

繼續(xù)擴(kuò)大人才引進(jìn)力度，緊貼當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際，不斷優(yōu)化調(diào)整各類人才優(yōu)惠政策。在做好新引進(jìn)人才生活補(bǔ)貼的宣傳、受理和審核發(fā)放工作的同時(shí)，探索更細(xì)化的人才補(bǔ)貼方案，不僅僅只按照簽訂勞動(dòng)合同和交滿三個(gè)月社保來(lái)發(fā)放補(bǔ)貼，探索是否可以借鑒先進(jìn)城市的相關(guān)政策，按照畢業(yè)生開始就業(yè)的時(shí)間分階段發(fā)放，鼓勵(lì)畢業(yè)生持續(xù)穩(wěn)定就業(yè)，避免其取得一次性補(bǔ)貼之后，就頻繁更換工作。在住房保障方面，建議借鑒先進(jìn)城市經(jīng)驗(yàn)，探索出臺(tái)“定制化”的人才住房保障政策，比如成都市2020年出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)全市人才安居工作的實(shí)施意見》，突出多層次、差異化、全覆蓋，針對(duì)不同群體人才定向保障，精準(zhǔn)供給人才公寓、產(chǎn)業(yè)園區(qū)配套住房、租賃型集體宿舍等，助力人才實(shí)現(xiàn)安居夢(mèng)想。同時(shí)，積極運(yùn)用抖音、微信等新媒體渠道，擴(kuò)大各類人才優(yōu)惠政策的知曉度。

3.4 夯實(shí)招聘推介

夯實(shí)招聘推介是促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)多元化和創(chuàng)新的方法，可以有效地提升招聘活動(dòng)的質(zhì)量和效果。這包括深入高校進(jìn)行招聘宣講、建立高校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)以及利用新型線上招聘方式，從而吸引和留住更多優(yōu)秀人才。在赴高校招才引才方面，企業(yè)和機(jī)構(gòu)可以積極與高校合作，開展有針對(duì)性的宣講會(huì)和招聘活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅提供了一個(gè)展示企業(yè)文化和招聘需求的平臺(tái)，也讓學(xué)生能夠直接與企業(yè)接觸，了解行業(yè)趨勢(shì)和職位信息。通過(guò)這種方式，企業(yè)能夠直接向?qū)W生傳遞公司的價(jià)值觀和期望，同時(shí)學(xué)生也有機(jī)會(huì)展示自己的能力和潛力。建立高校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)同樣至關(guān)重要。這樣的平臺(tái)可以作為學(xué)生和企業(yè)之間長(zhǎng)期交流的橋梁，不僅限于招聘時(shí)期。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，企業(yè)可以不定期地發(fā)布最新的職位信息、行業(yè)動(dòng)態(tài)或?qū)I(yè)發(fā)展指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備就業(yè)。同時(shí)，平臺(tái)也可以用作信息反饋的渠道，收集學(xué)生的就業(yè)需求和意見，以便于企業(yè)和高校調(diào)整招聘策略和教育培訓(xùn)內(nèi)容。在創(chuàng)新引才方式方面，積極開展直播帶崗等新型線上招聘模式是一種有效的策略。這種方式可以突破傳統(tǒng)招聘活動(dòng)的地域和時(shí)間限制，吸引更廣泛的人才群體。通過(guò)直播帶崗，企業(yè)可以實(shí)時(shí)展示工作環(huán)境和企業(yè)文化，直接與潛在的求職者互動(dòng)，提高招聘的吸引力和互動(dòng)性。此外，使用多媒體內(nèi)容，如視頻展示、虛擬現(xiàn)場(chǎng)參觀等，可以更加生動(dòng)地介紹企業(yè)和崗位，提高招聘的效果。此外，企業(yè)可以通過(guò)組織線上互動(dòng)環(huán)節(jié)，如實(shí)時(shí)問(wèn)答、模擬面試等，增加求職者的參與度，同時(shí)也為企業(yè)提供更多了解求職者的機(jī)會(huì)。這種多元化的招聘方式不僅提升了招聘活動(dòng)的趣味性和參與性，也幫助企業(yè)更高效地對(duì)接省內(nèi)外人才，吸引他們來(lái)廈門或留在廈門就業(yè)。通過(guò)這些綜合的策略，夯實(shí)招聘推介活動(dòng)能有效地促進(jìn)高校畢業(yè)生的就業(yè)，幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)和吸納更多優(yōu)秀的人才，同時(shí)也為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。

3.5 促進(jìn)產(chǎn)才融合

為校企搭建平臺(tái)，吸引更多本地高校學(xué)生留廈就業(yè)。探索實(shí)施校企融合活動(dòng)，為校企搭建平臺(tái)，創(chuàng)新活動(dòng)模式，為在校學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、深入了解企業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。例如，我區(qū)之前配合開展“廈企開放日·新鷺?biāo)济餍小毕嚓P(guān)活動(dòng)，組織廈門大學(xué)、廈門理工學(xué)院的五十幾名學(xué)生參訪廈門市美亞柏科信息股份有限公司、廈門吉比特網(wǎng)絡(luò)技術(shù)股份有限公司、廈門蟬羽網(wǎng)絡(luò)科技有限公司等廈門名企，為優(yōu)秀在校生與廈門名企搭建溝通交流平臺(tái)，傾情推動(dòng)優(yōu)生與優(yōu)企雙向選擇匹配。在此過(guò)程，學(xué)生了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、感受企業(yè)文化、把握企業(yè)招聘需求。三家企業(yè)還特別為參訪學(xué)生安排就業(yè)指導(dǎo)互動(dòng)環(huán)節(jié)，在列出招聘需求的同時(shí)也開辟了簡(jiǎn)歷投遞綠色通道及面試直通車。

3.6 大力開發(fā)崗位

在促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)方面，大力開發(fā)崗位是一個(gè)關(guān)鍵策略。這涉及國(guó)有企業(yè)和相關(guān)部門積極挖掘和創(chuàng)建新的就業(yè)機(jī)會(huì)，特別是通過(guò)引導(dǎo)知名企業(yè)和開發(fā)社區(qū)、非編制等公益性崗位，從而滿足畢業(yè)生的有效就業(yè)需求。國(guó)有企業(yè)和相關(guān)部門可以采取多種措施來(lái)開發(fā)新崗位。其中之一是與知名企業(yè)合作，探索新的就業(yè)領(lǐng)域和崗位。這種合作可以基于市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，共同創(chuàng)造出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。例如，可以鼓勵(lì)和支持企業(yè)在新興領(lǐng)域如數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色能源、高科技制造等領(lǐng)域擴(kuò)大招聘，以吸引具有相關(guān)專業(yè)背景的畢業(yè)生。此外，開發(fā)社區(qū)和非編制公益性崗位也是補(bǔ)充就業(yè)機(jī)會(huì)的有效途徑。例如，政府可以通過(guò)資金支持和政策激勵(lì)，鼓勵(lì)社區(qū)和非營(yíng)利組織創(chuàng)造新的工作機(jī)會(huì)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、公共健康等領(lǐng)域。這不僅提供了畢業(yè)生就業(yè)的新渠道，也有利于社會(huì)服務(wù)和公共福利的提升。在推動(dòng)這些就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，還需要考慮崗位的質(zhì)量和發(fā)展?jié)摿ΑＵ推髽I(yè)可以共同努力，確保這些新崗位不僅僅是臨時(shí)或低質(zhì)的工作，而是能夠提供職業(yè)發(fā)展和技能提升的機(jī)會(huì)。例如，可以在崗位設(shè)計(jì)時(shí)考慮到職業(yè)發(fā)展路徑，提供培訓(xùn)和升級(jí)的機(jī)會(huì)，從而吸引更多有抱負(fù)的年輕人。同時(shí)，為了確保這些崗位真正滿足畢業(yè)生的需求，相關(guān)部門可以進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解畢業(yè)生的職業(yè)偏好和技能特點(diǎn)，從而更精準(zhǔn)地匹配崗位和人才。通過(guò)定期的反饋和調(diào)整，可以不斷優(yōu)化崗位的設(shè)置和分配，確保畢業(yè)生能夠找到符合其興趣和專長(zhǎng)的工作。通過(guò)這些綜合措施，可以大力開發(fā)符合市場(chǎng)需求和畢業(yè)生期望的崗位，有效提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，同時(shí)也為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

4 結(jié)語(yǔ)

人與職業(yè)的互動(dòng)，是一個(gè)互相發(fā)現(xiàn)、互相成就的過(guò)程。政府要立足實(shí)際，充分發(fā)揮挖掘人力資源服務(wù)相關(guān)組織的作用，傾力搭建“引才”橋梁，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。各高校要提升就業(yè)指導(dǎo)水平，龍頭企業(yè)和社會(huì)組織廣泛參與高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，多渠道創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)模式，不斷擴(kuò)寬市場(chǎng)化就業(yè)渠道，發(fā)揮公益性崗位等政策性崗位吸納作用，努力促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。

（作者單位：福建省廈門市思明區(qū)人才交流咨詢服務(wù)中心）