如果我是一種動物……

“肖堯姐姐，本周我們上了一節(jié)想象作文課，結(jié)果上得我生無可戀?！毙⌒切菗P揚這幾天“揚”不起來了。原因是在這節(jié)想象作文課上，他把自己想象成了自己的屬相——馬，結(jié)果遭到了同學(xué)的嘲笑。因為他個頭不高，人也比較瘦，大家覺得他不應(yīng)該當馬，“當個瘦猴還差不多”。

原本樂觀的他，這次面對同學(xué)的揶揄，情緒很是低沉。得想個辦法讓他逆風(fēng)翻盤啊。我便給他支了一招——結(jié)果，在又一節(jié)想象作文課上，揚揚還是把自己想象成了馬，卻得到了大家的一致稱贊！

不賣關(guān)子了，這個招兒是這樣的：

揚揚，一番想象想要贏得大家的稱贊，要符合自己本身的性格特點，最好與自己身上的品質(zhì)結(jié)合，語言再風(fēng)趣幽默一些，讓大家聽來有趣，聽后有思，才可能是理想的“課堂想象發(fā)言范本”。我覺得你很有馬的特點。比如，你性格踏實，努力學(xué)習(xí)，不就很符合馬“穩(wěn)健”的特點嗎？

再告訴你一個冷知識：有人用高倍攝像機記錄馬兒奔跑時的步態(tài)，發(fā)現(xiàn)馬與其他四足動物的步態(tài)有明顯區(qū)別。不同于一般四足動物奔跑時前面兩足同時落地，馬在奔跑時，前面兩足落地的時間是不同的，而后面兩足落地的時間也與前面兩足存在一個時間差。換言之，馬在奔跑時，總有一足是著地的。

所以，好好準備一份適合你的發(fā)言稿，打個漂亮的翻身仗吧！

揚揚的發(fā)言稿到底是怎么準備的呢？被我追問得沒辦法，他只告訴我一個開頭：

上次，很多同學(xué)覺得我更像一只瘦猴，可我還是覺得，自己像一匹馬。沒辦法，實力不允許我僅僅是只瘦猴……

語言風(fēng)格風(fēng)趣幽默，可不是一開始就抓住了聽眾的心嗎？接下來他是如何陳述理由的呢？我想，各位小星星和揚揚一樣，心里都有要寫的內(nèi)容了吧。