不該是這樣的

夜深了，月亮掛在半空中，旁邊還殘留著幾顆星星。一位少年坐在書桌前，邊寫作業邊打哈欠，不時還抽泣幾聲。他的旁邊坐著一位婦女，時不時往少年那邊瞪幾眼。這位少年就是我，而這位婦女就是我媽媽。

接下來讓時間倒流，我們到3個小時之前看看吧！

“今天媽媽要去加班，要是你作業寫得好，我明天就帶你去大夢想城玩。”

“嗯，嗯。”我坐在椅子上邊抖腿邊答應。

“咔嚓——”隨著一聲關門的聲音和逐漸消失的腳步聲，媽媽走了。

我剛坐下，取出書本，寫了幾行，便心想：反正今天老師布置的作業很少，正好班上流行“轉筆絕技”，比誰轉筆轉得久，轉得快——老師曾經說過，學習要“日積月累”——現在不練，什么時候練？我不再猶豫，用食指和中指夾住筆，大拇指用力一撥，筆沒過多久就掉到地上了。

“我不信治不了你！”我又練起了“轉筆絕技”。一秒、兩秒……筆在我的手里待的時間越來越久了。

不過沒過多久，我就覺得無聊了。

我的眼睛落到了文具盒上，從里面掏出兩個吸鐵球。兩個吸鐵球就好像是一對好朋友，緊緊握住對方的“手”不放，我不禁感嘆吸鐵球的吸力之大。可當我把吸鐵球反過來時，兩個吸鐵球又像仇人似的，拼命把對方往外推。這是什么原因？我開始深思……當我正沉浸在科學的世界里時，“叮咚——”一聲鐘響傳來，我猛地抬頭一看，嚇了一跳——八點了。媽媽該下班了！

我立馬抓起筆，像打了雞血似的開始奮筆疾書。一會兒，又是“咔嚓”一聲，正是鑰匙和鑰匙孔親密接觸的聲音。隨后便是一陣關心：“昊昊，作業寫好了沒？”“沒……快寫好了。”媽媽正要帶著微笑走上樓時，突然停了下來，說：“我看看。”轉身便朝我走來。

當我顫顫巍巍把作業本交給媽媽時，我看到媽媽臉上的笑容漸漸消失了。媽媽用手指著作業本，仿佛要把所有的憤怒都發泄在作業本上。

“重做！明天的大夢想城也別去了！”接著，我的臉就像一個飯團似的，被媽媽揉啊，搓啊，捏啊……“疼！疼！疼！”我叫道。

“不疼你怎么能記得住呢？”媽媽說完便在作業本上寫了六個大字：“做時間的主人。”

我恨，恨自己為何拖沓？我恨，恨自己為何這么貪玩？我恨，恨自己為何要苦練“轉筆絕技”？我恨……

（指導老師：閭小榮）

★如何跟“拖延癥”說再見★

寫作業拖延，小星星，你有這樣的問題嗎？

韓昊軒在寫作業前練習“轉筆絕技”，研究吸鐵球。時間一分一秒地過去了，作業卻一字沒動，直到鑰匙轉動，門被打開，媽媽回家……最后，游玩項目被取消，“做時間的主人”幾個大字被寫在本子上。

可是，小星星，即使你知道要“做時間的主人”，那就真的可以做到嗎？有什么管用的辦法，可以跟“拖延癥”說再見呢？

這里，我們根據現代心理學家的相關研究，給大家提供十條建議：

1.尊重自己的拖延，允許自己適當拖延。

2.在第一條的基礎上，給自己規定一個做作業的“截止時間”。

3.找到自己拖延的根源，是寫作業遇到了困難，還是故意想要跟媽媽作對？

4.在第三條的基礎上，認識本質：完成作業是自己的事情。攻克作業難關，很有成就感。

5.你不需要刻意調整節奏，而是要提升能力。

6.能力是可以被訓練出來的。

7.你需要訓練時間概念和時間感知能力。

8.你需要養成的習慣：上課聽講認真，認真，再認真。

9.保持第八條的習慣。

10.為完成作業的自己點個贊。

小星星，堅持做到以上十條，相信你給肖堯姐姐的，一定是一個正向的回復。同時，如對此話題你有自己的意見，歡迎給我來信哦。

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你若傾訴，我必回復。（肖 堯）