平凡而不平庸的為師之路

農村工作經歷培養了她堅韌、樸實的品格，病痛也不能阻止她為學生成人成才雙豐收保駕護航……不忘師者初心，她始終走在平凡但絕不平庸的師者之路上。

———題記

她是來自雞東縣第一中學的英語教師李云潔，一個扎根在祖國邊境的一線教師。

一路以來，一首小詩對她意義非凡，和大家共享：

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學牡丹開。

作為基層教師，渺小平凡的苔花就是他們的人生寫照，盡管不引人注目，但從不自棄，向上而生，努力像牡丹一樣開出自己的美麗！

你若盛開蝴蝶自來

因父親是一名農村小學教師，李老師從小就立志做一名像父親那樣受人尊敬的教師。多年后，夢想成真。她的從教工作同樣始于鄉村。八年的艱苦生活，她從未退縮。每天步行十幾里，無論風吹日曬，還是刮風下雨，迎著黎明，披著晚霞，寒來暑往。最難忘，大雪紛飛的冬天，早上天還沒亮就出發，穿著笨重的軍大衣穿過雪地里十幾里的羊腸小路去上班。晚上再摸著黑，深一腳淺一腳地走回家。那段日子，因為學校翻蓋校舍，李云潔和學生們就擠在附近農民的家里上課。雖然艱苦、清貧，但孩子們的純真善良與熱情，給了她莫大的勇氣。正是那段日子，培養了她樸實堅強的品格！多少次，她鼓勵學生心懷夢想要走出大山；多少次，為鄉村孩子的成績而煞費苦心。曾經她和他們一起背單詞，一遍遍不厭其煩地矯正他們的英語發音！為了提升自己和孩子們的英語水平，她自費去哈爾濱參加骨干教師外教培訓，開拓視野，提升英語口語及教學能力，并免費為學生買磁帶和相關書籍幫助他們提高。她從沒有因為學生英語成績不好而挖苦過他們，因為她理解農村孩子學英語的痛———師資的缺乏、條件的簡陋、家長的不重視……她從沒有輕言放棄過任何孩子。漸漸地學生學英語入門了，興趣也上來了！鄉村從教的八年里，她曾代表雞東縣參加了雞西市課堂教學大賽，獲得二等獎；她所教的學生也曾在雞東縣英語演講比賽中獲得二等獎。這對于當時的農村學校來說堪稱奇跡。這段經歷讓她更加堅定一個信念：你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。

經典引路點滴樹人

陶行知一直是李云潔的精神導師，對她的影響頗深。他說：“先生不應專教書，他的責任是教人做人；學生不應專讀書，他的責任是學習人生之道?！彼J為：師德不僅體現為老師自身的修身立德，還要體現為把學生培養成為人格健全、品德高尚、熱愛學習更熱愛生活的人。

自2006年調到雞東縣一中，李老師一直堅持每天帶領孩子誦讀《論語》《大學》，還用名言和標語制定與眾不同的班規作為學生們做人做事的精神引領。“兩耳既聞窗外事，一心亦讀圣賢書”是班級的讀書格言。教育孩子一方面要學習文化知識，多誦讀傳統經典。另一方面，作為中國娃，要愛我中華?！拔彷吔^非池中物，一遇風云變化龍”，這是班級的奮進格言，以激勵學生們凡事不甘居人后。

誦讀中，一顆顆善良的種子在心里扎了根。一天，30多個孩子每人手捧著又苦又澀的酸杏進了教室。李老師感到奇怪便問了緣由，原來要下雨了，為了讓學校門口賣酸杏的奶奶早點回家，他們拿出自己僅有的零花錢把酸杏全包了。酸杏吃在嘴里又酸又澀，但孩子們臉上卻洋溢著甜蜜的笑，他們體會到了幫助別人的快樂。李老師還帶領學生們去敬老院看望老人，救助鄉下貧困兒童。她想：孩子們已經發現了給予之樂，在溫暖別人的同時也會讓自己幸福一生。

OvrwS5C4x1wIeeFAptgVqQwP97/slwlWjF/fa9nPAdg=“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃?！焙⒆觽冊跐撘颇袗凵狭藢W習，學會了愛，懂得了感恩，養成了正直做人，踏實做事的習慣。

在好習慣的引領下，李云潔所帶的班級都被全校公認是最有禮貌和最具凝聚力的。運動會上他們是建校以來唯一的四連冠班級。同時李云潔也收獲了一份份驚喜，先后獲得雞西市英語學科帶頭人、市示范班班主任，雞東縣英語學科名師、縣優秀教師等榮譽。

竭盡心中力無怨又無悔

凡事盡心盡力，既是李老師做人的準則，也是對工作、對學生、對家長的態度。作為一名初中教師，她要在承受中考升學壓力的同時，寬容善待青春期叛逆的孩子，并協同家長對其進行心理疏導。

曾經有一個女生因青春期叛逆，和父母鬧矛盾后離家出走，想要輟學和社會閑散人員四處閑晃。接到家長電話后，李老師在雞東縣跑大街穿小巷地找尋了一下午，最后終于找到了那個女生。但她拒絕回教室，要一人在操場上自學。本著不放棄每一個學生的信念，教兩個大班額班級又當班主任的李老師只能在上完課后，拉著她的手在操場一圈一圈地走，單詞逐個逐個地講，一遍遍地勸。即便走得腳疼，說得嗓子啞，李老師也不敢歇，因為她擔心自己一放棄，女孩兒再和那些閑散人員走到一起，后果不堪設想。在她的建議下，其他各科老師也利用課余時間陪女孩兒走一走，教一教。經過一個多月的“操場教學”，孩子終于回班上課了。中考時，女孩不負眾望，考上了省重點高中。

縱有疾風起人生不言棄

常年的超負荷工作使李老師積勞成疾。2013年她被查出患有甲狀腺腫瘤，當年11月，37歲的她在天津市腫瘤醫院做了甲狀腺單側切除手術，術后病理為惡性。

手術后在重癥監護室里住了三天，李云潔渾身綁了各種監測儀，只能一動不動苦熬過一個個漫漫長夜，委屈、擔憂……她偷偷掉眼淚，一遍遍問：“自己不是一心一意地對待工作嗎？不是真心實意對學生嗎？不是說好人有好報嗎？為何要遭受這樣的噩運？”

那時她暗下決心：工作呀，重任哪，都遠去吧！她虛弱的身體再也經受不住任何病痛了，余生一定要對自己好點，什么也不想也不做了。出院回家休養時，一想起班里那七十多個孩子渴盼的眼神，學校和家長的迫切需要，她的心一陣陣糾結，思想一遍遍斗爭，最終她放棄了休息。手術剛滿一個月，李老師便重返工作崗位。

傷口還沒恢復好，說話時嗓子像刀割，加上術后虧氣血常會喘不過氣來，一節課下來感覺自己快要虛脫了。但李老師依然堅持為學生上課、輔導、批卷。記得當時一個當醫生的家長說：“李老師，你現在身體這么弱，除了手術的傷害外，最主要是術后上班太早了，這么重的病，你出院二十天就上班，什么人都受不了啊。你對孩子們的這份情義，我們家長和孩子一輩子都不能忘。”這句話多少年來，都在李云潔不想繼續拼的時候，給予她力量！為了自己的信念和對孩子們的愛，她堅持不棄，執著不悔。

逆風飛揚鏗鏘前行

人是要有一點精神的。有了精神的追求，才會鐘愛自己所從事的職業。歷經人生的大悲和大愛后，李老師獲得了靈魂的升華。她知道：她的工作已不僅僅是養家糊口，而是實現自我價值。她感恩自己工作的團隊———雞東縣第一中學，也感恩自己的學生，是他們讓她尋找和實現了自我價值，并以更高的要求來審視自己和定位日后的工作方向。當時的病友都選擇不在一線，但她放不下對教學和學生的熱愛，依然從事班主任工作并擔任學校英語教研組長。面對疾病，她沒灰心，堅信積極心態能戰勝病魔。

2015年，李老師幸運地成為第一批被學校派到山東名校學習的教師。學習歸來后，她把新的教育理念和教學方式實踐到班級中，效果顯著?？嘈娜?、天不負。2016年、2020年與2024年中考，她所帶的班級近90%的學生以優異的成績考進了重點高中，其中全縣英語最高分及總分最高分都在她班。

采訪的最后，李老師和我分享了她最喜歡的一句話：“如果你是個年輕教師，請記得再年輕也要有一顆慈母的心；如果你是個老教師，請記得再閱生無數也要有一顆柔軟的心。因為，我們面對的，終究是個孩子。就算再好、再壞，也終究是個孩子，他們的人生路還長，一切都是未知數。”這是她一直以來所信奉和遵循的信念。在環境相對艱苦，學生質量相對不高的邊境學校，她奉獻了自己的26年青春，但她從未后悔，也永遠不會放棄她“做一名優秀的邊境縣教師”這一初心，將拼盡全力為家鄉培養更多、更好、全面發展的人才。

平淡的歲月，從容走過，坎坷的人生，收藏精彩！

編輯/趙卓然