①我實在太喜歡那本書了,那本精裝的帶插圖的《西游記》,每次去新華書店我都要“狼吞虎咽”地讀上幾頁。
②我在蘇木(內蒙古自治區特有的鄉級行政區)念寄宿初中,我們每天下午5點放學,6點上晚自習。我沒時間吃晚飯,也沒時間自由活動,放學的鈴聲一響,我就頭一個沖出教室,跑到位于蘇木街道中央的新華書店去讀《西游記》。新華書店五點半關門,如果不跑快點的話,看不上幾頁我就得“打道回府”了。
③我在我們家的黑白電視上看過電視劇《西游記》,可是電視劇拍得有點不過癮,而這本插圖版的《西游記》不但文字優美,而且插圖精美,簡直把齊天大圣孫悟空的精氣神都畫出來了。
④新華書店的售貨員跟我已經很熟悉了。每天我氣喘吁吁地跑到店門口時,他總是要微微地沖我點點頭,或是笑一笑,或是跟我打趣:“喲,再不來我可要關門啦!”
⑤我不好意思地沖他笑笑,然后便沖進最里面的那排書架前,熟練地在第三層書架上找出那本《西游記》,爭分奪秒地讀起來。
⑥我實在太喜歡這本書了,我腦海里忽然閃現出一個可怕的念頭——我要把那本《西游記》偷回來!
⑦是偶然發現新華書店后面連接庫房門的門閂沒有真正上鎖的。我只要趁售貨員不注意,將庫房后門的門閂偷偷抽開,再將庫房前門的門鎖虛掛在門閂上就可以了。
⑧晚上8點,晚自習放學的鈴聲一響,我就迫不及待地像哈薩爾的神箭一樣射向新華書店。跟以往不同的是,這回我走的是新華書店的后門。我用手一推,庫房的后門果然開著!我的心撲通撲通直跳,我摸進庫房,再摸開庫房前門,在熟悉的位置上“拿”到《西游記》,然后將兩道門輕輕掩好,頭也不回地跑開了。
⑨我將《西游記》藏在宿舍床鋪的枕頭底下,不敢拿出來示人。這種感覺太熬人了,我盼望著周末快點到來,我好拿著書回家去讀。
⑩好不容易盼到了周末,額吉(蒙古語,母親的意思)趕著羊群出去了,我便迫不及待地將《西游記》從書包里掏出來,如饑似渴地讀起來。
?輥?輯?訛“你手里拿的什么書?哪里來的?”不知什么時候額吉已經站在了我的身后。我嚇了一跳,額吉見我驚嚇過度的樣子,心中似乎已經明白了一切,我便不打算隱瞞,將去新華書店偷書的事一五一十地告訴了額吉。說完,我等著額吉將原本用來趕羊的皮鞭抽打在我身上。
?輥?輰?訛可是過了許久,額吉手中的鞭子也沒有揚起來。額吉忽地癱坐在地,放聲大哭起來:“我到底做了什么,竟生了個竊賊!”我跪倒在額吉身前,不停地向額吉認錯,祈求額吉的原諒。
?輥?輱?訛額吉抹干眼淚,帶著我和那本《西游記》來到了新華書店。面對那么信任我的售貨員,我早已經羞愧得抬不起頭,而售貨員其實早已經知曉一切:“你每次來都讀那本《西游記》,現在這本書不見了,我當然猜到了是誰拿走了它,但我相信,你一定會將這本書還回來……”售貨員沒有用“偷”字,而是用了“拿”字。
?輥?輲?訛我的眼淚再一次止不住地流下來。
?輥?輳?訛額吉將兜里拉拉雜雜的零錢全部掏出來,擺放在柜臺上,買下了那本我心愛的《西游記》。我知道,那些錢的數額遠遠超出了書的定價……
?輥?輴?訛這本插圖版的《西游記》如今仍擺放在我的書架上,盡管已經讀過多遍,它的書頁也已經泛黃,但我確信,我將一輩子珍藏它。
(選自《中國青年報》2024年5月6日,有刪改)
●借鑒
1.根據提示,梳理小說情節。
去書店看書→(1) →
把書藏起來→(2) →
(3)
【解析】這是道理清文章寫作思路的題。可根據已給出的提示信息找準題目涉及的段落或區域,概括文段內容,字數要與給出的提示接近。
2.簡要分析文章第④段的作用。
答:
【解析】這是一道考查伏筆照應的題目。可從內容和結構兩方面來回答。