鄭琦——84歲的“鄉村閱讀推廣人”

84歲的鄭琦有很多“身份”，他是一名退休鄉村教師，是“鄭琦鄉村少年宮”的創辦人，也是全國師德楷模、全國關心下一代工作先進工作者、全國精神文明建設先進工作者、全國五一勞動獎章等近百項榮譽的獲得者。多年間，他持之以恒地傳遞書香，助力鄉村孩子健康成長，帶領越來越多的志愿者加入到閱讀推廣隊伍中來。

人物解讀

角度一：堅守教育初心，傳播知識播撒愛。

“愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子才是真正的崇高。”這是鄭琦對愛的理解，也是他在生活中實實在在踐行的理念。1958年，鄭琦主動申請到最偏僻的陳院鄉王家塝小學任教，二十多名學生，4個年級，只有他一個老師默默堅守。后來，他被調到井崗小學任教，依然保持著那份熱情。

角度二：自建鄉村少年宮，陪伴孩子們閱讀。

退休后，鄭琦在桐樹埡村買了一處農舍，為附近的孩子們建起了校外輔導站。后來，在社會各界的支持下，鄭琦又建起面積198平方米的兩層綜合小樓，形成了現在的“鄭琦鄉村少年宮”。他精心組織校后課堂、周末讀書會等各類活動，二十多年來，前來參加活動的孩子達4萬多人次。

角度三：從一個人到一群人，照亮鄉村孩子成長路。

每一年，鄭琦都要舉辦以留守兒童為主的“希望家園 彩虹行動”關愛活動。在他的影響下，越來越多的志愿者加入進來，對留守兒童開展閱讀習慣養成、心理關愛、興趣特長培養、社會實踐等指導。

運用示例：城市的居民承載著城市的文化底蘊，他們是一座城市的靈魂所在。他們的言行舉止，無不透露出這座城市獨特的韻味與風情。生活在“信義之城”當陽的鄭琦，以純樸的道德感為行事準則，六十余載如一日，致力于向鄉村孩子傳遞書香，為信義精神提供了生動的注解。每座城市的角落里，都隱藏著無數默默奉獻的人們，他們以實際行動詮釋著城市文化的核心，是城市精神的忠實傳承者。他們的存在，為城市注入了更多的溫情與力量。

（編輯：王冠婷）