摘 要:VR(虛擬現實)技術、AI(人工智能)技術發展迅速,為古籍資源的活化利用提供了新的思路。文章對我國圖書館“VR+古籍”的具體案例進行了梳理,分析了圖書館“VR+古籍”項目存在的體驗時間短、應用范圍窄、融合深度不夠等問題,提出了跨領域合作、發揮AI作用等建議,以期為圖書館開展相關工作提供參考,讓古籍資源真正“活起來”。
關鍵詞:圖書館;VR;古籍;AI
中圖分類號:G250 文獻標識碼:A 文章編號:1003-1588(2024)12-0093-03
本文系2024年度中國圖書館學會閱讀推廣課題“AI背景下圖書館‘VR+古籍’閱讀推廣研究”的階段性研究成果之一,課題編號:2024LSCYDFZZYB079。
1 背景
古籍是中華優秀傳統文化的重要載體,也是不可再生的重要文化資源。對于圖書館來說,館藏古籍的質量和數量是其文化底蘊的重要體現。近年來,黨和政府越來越重視古籍的保護利用。2022年,“加強文物古籍保護利用”首次被寫入《政府工作報告》;同年,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推進新時代古籍工作的意見》,明確提出“加快古籍資源轉化利用”[1]。黨的二十大報告強調,要傳承中華優秀傳統文化,讓中華優秀傳統文化得到創造性轉化、創新性發展。但是,古籍大多“養在深閨人未識”,究其原因主要有兩點:一是古籍紙張脆弱,通常不能外借;二是古籍文字增加了閱讀難度[2]。對此,圖書館不僅要積極推動古籍數字化,通過影像數字化和縮微膠卷轉影像等方式構建古籍數據庫,還要充分利用VR/ AR(虛擬現實/增強現實)等新技術拉近古籍與讀者之間的距離,提高讀者的閱讀興趣。如何將VR技術與AI(人工智能)、5G等新技術相結合,活化利用古籍資源,推動古籍閱讀推廣工作的高效開展,傳播中華優秀傳統文化,是值得圖書館員深入研究的問題。
2 VR技術及“VR+古籍”發展概況
2. 1 VR技術的發展概況
VR即虛擬現實技術,通過計算機建立虛擬環境,調動人的多種感官[3],具有沉浸性、交互性、多感知性等特征,可以讓用戶身臨其境[4]。早在20世紀30年代,美國科幻作家斯坦利·G·溫鮑姆(Stanley G. Weinbaum)就在小說中提到VR這一概念。20世紀60年代,VR概念成為現實。2016年, VR技術實現新的突破,這一年被稱為“VR元年”。我國一直重視VR技術的發展和應用。2016年,國務院將虛擬現實技術寫入《“十三五”國家信息化規劃》[5];2018年,工信部印發《關于加快推進虛擬現實產業發展的指導意見》[6],提出要引導和支撐“VR+”發展;2022年,工業和信息化部等五部門聯合印發《虛擬現實與行業應用融合發展行動計劃(2022—2026年)》[7],明確提出深化虛擬現實在行業里的融合,如推動“虛擬現實+文化旅游”“虛擬現實+教育培訓”等。聊天機器人模型ChatGPT、人工智能文生視頻大模型Sora可根據文本直接生成高質量的視頻,提高視頻質量和制作效率,為VR技術的應用帶來更多可能。
2. 2 傳統古籍閱讀方式與“VR+古籍”閱讀方式
2. 2. 1 傳統古籍閱讀方式。讀者閱讀和研究古籍,主要通過以下兩種方式:一是實體書借閱。讀者需要來到圖書館,辦理古籍借閱手續,在古籍閱覽室進行閱讀。由于流傳年代久遠,古籍紙張經不起過多翻閱,一些珍本、孤本只能存放在溫度、濕度及光線等條件都極嚴苛的封閉空間內,無法提供借閱服務。因此,讀者僅能接觸有限的古籍。二是影印書借閱。圖書館將古籍掃描成電子版,建立古籍數據庫,讀者無須接觸紙質書,采用電子閱覽方式登錄古籍數據庫,就能閱讀古籍電子書。讀者在閱讀電子版古籍時,體驗感遠不如實體書。不管是閱讀紙質古籍還是閱讀影印版古籍,都存在局限性,即信息獲取的門檻較高,資源有限。對于普通讀者來說,晦澀的古籍文獻難以激發他們的閱讀熱情。在古籍數字化后,古籍的閱讀群體沒有太大變化,仍以專業人士為主。傳統古籍閱讀方式的特點是:二維的文字信息、圖像以黑白色為主、少量注釋。
2. 2. 2 “VR+古籍”閱讀方式。當VR技術興起后,圖書館將其引入古籍閱讀中,以彌補傳統閱讀方式的不足。在“VR+古籍”閱讀方式中,讀者只要使用VR設備,就能便捷地查閱海量古籍資源。“VR+古籍”閱讀方式能給讀者帶來沉浸式、互動式的感官體驗,使讀者置身于虛擬的環境中全方位領略傳統文化的魅力。“VR+古籍”閱讀方式的特點是:三維彩色圖像與文字信息相結合,視覺、聽覺、觸覺等多種感官體驗,大量注釋及相關知識。與傳統古籍閱讀方式相比,“VR+古籍”閱讀方式在信息獲取方面更加便捷,不受場所限制,閱讀體驗感和趣味性更強。VR技術的應用創新了古籍的展現形式,增強了古籍對讀者的吸引力。
3 圖書館“VR+古籍”服務現狀及分析
3. 1 圖書館“VR+古籍”服務形式
筆者按照在閱覽過程中有無圖書將VR技術在古籍中的應用分為兩種形式:一是圖書與VR相結合,在圖書中加入VR元素。二是情景復現,將古籍中的內容轉換為相應的情景。
3. 1. 1 圖書與VR相結合的案例。目前,VR技術在與圖書結合時所發揮的多為輔助作用。北京少年兒童出版社于2016年出版我國第一部結合VR技術的圖書《大開眼界恐龍世界大冒險》[8],讀者通過隨書配備的VR設備就可進入虛擬的恐龍世界,觀看各種各樣的恐龍。岳麓書社出版的演播版《四大名著》采用場景VR方式[9],讀者掃碼即可欣賞大觀園(北京)、大雁塔等VR實景。
3. 1. 2 利用VR情景復現的案例。圖書館將古籍中的內容提煉成故事或制作成游戲,通過VR技術進行三維呈現,典型案例有:一是國家圖書館“VR+古籍”服務案例。國家圖書館設置的“沉浸式”閱讀體驗區,包括“全景展廳”和“閱讀樹”兩部分[10]。“全景式展廳”采用270度環繞的LED三折屏幕,以實現巨幕裸眼VR效果。在“閱讀樹”部分,讀者可使用VR設備閱讀古籍。2020年,國家圖書館啟動《永樂大典》VR全景文化典籍項目[11],利用VR技術展現了《永樂大典》的“前世”和“今生”,引導讀者深入了解《永樂大典》這部經典及其歷史變遷。2023年,國家圖書館聯合多家機構推出了古籍“活化”項目《古籍尋游記》,通過VR互動紀錄片還原“古文獻四大發現”———殷墟甲骨、居延漢簡、敦煌遺書、明清檔案。讀者或化身邊關戍卒保家衛國(如閱讀居延漢簡),或化身天文生與南懷仁一起觀天象(如閱讀明清檔案);借助生動有趣的游戲,讀者沉浸式地感受當時的真實場景,既能學習相關知識,也能領略傳統文化的魅力。二是上海圖書館“VR+古籍”服務案例。上海圖書館東館美術文獻館在“VR+古籍”方面進行了“VR沉浸式交互游戲”的嘗試,先后推出“靈境石語”項目和“雪泥鴻爪”項目。“靈境石語”項目是配合“石不語———碑帖藝術與建筑文化”展覽推出的項目,取材于展覽中的三件展品。“雪泥鴻爪”項目重視讀者的體驗,根據館藏的聶子述《郁孤臺法帖》設計了四個場景,引導讀者追隨蘇軾的行蹤,體驗蘇軾的所見所感。三是云南中醫藥大學圖書館“VR+古籍”服務案例。云南中醫藥大學圖書館在VR技術與古籍的結合方面進行了有益探索,對其館藏古籍《滇南本草》和新版《滇南本草》圖書進行信息提取[12],利用VR技術三維重現中草藥及云南地圖。讀者在三維情景中可觀看中草藥植株和古籍原文圖像。
3. 2 “VR+古籍”閱讀服務的特點
筆者通過梳理圖書館“VR+古籍”服務項目,總結了“VR+古籍”閱讀服務的特點:一是古籍由二維文字變為三維圖像,以游戲的方式呈現,趣味性強,可拉近與普通讀者之間的距離,提高他們的閱讀興趣,促進古籍閱讀推廣的開展。二是讀者閱讀不受時空限制,形式更加靈活。三是圖書館制作的古籍VR項目通常是與專業機構合作完成的,一般由圖書館提供主題資料并參與內容策劃,專業機構負責技術管理。例如,《古籍巡游記》是相關單位與字節跳動合作完成的,“靈境石語”是相關單位與上海戲劇學院(上海市虛擬環境下的文藝創作重點實驗室)合作完成的。
目前,我國“VR+古籍”項目還處在探索階段,存在以下不足:一是項目時長較短,如廣受好評的《古籍巡游記》每集時長不足十分鐘,承載的內容有限。二是應用范圍窄,不能重復利用,如:上海圖書館的“靈境石語”等項目依托展覽存在,不能獨立呈現。VR內容只能一次性使用,不能得到廣泛傳播,意味著資源的浪費。三是VR和古籍的融合不夠深入,聚焦于趣味性,內容展現不足。當前VR項目以故事為中心,通過營造虛擬世界,提高讀者的興趣,但不能讓讀者深入領略古籍本身的魅力。四是以單人體驗為主。因VR設備較貴,圖書館提供的VR設備數量有限,內容設置也以單人體驗為主。
4 “VR+古籍”閱讀服務發展策略
4. 1 VR技術的未來發展趨勢
在硬件方面,隨著信息技術的發展,VR的頭顯設備將越來越小巧,甚至出現支持裸眼3D的設備,讀者的體驗感將越來越好。在VR內容創作方面,隨著AI、三維重建及視頻掃描等技術的發展,VR視頻制作的成本將不斷下降。在社交屬性方面,隨著VR技術的不斷發展,讀者可在虛擬的場景中進行面對面的交流和協作。
4. 2 “VR+古籍”未來發展策略
4. 2. 1 多方合作。“VR+古籍”項目的開發需要多種技術和知識,開發團隊既要掌握3D建模、交互技術等計算機技術,又要具備一定的文獻學、歷史學等專業知識。圖書館在古籍開發方面有專業優勢,但缺少計算機專業的技術人才和硬件設備。此外,VR項目的開發需要大量的資金投入,但項目的投資回報率并不樂觀。針對此種情況,筆者認為,圖書館應開展多方合作:一是加強縱向合作。圖書館應主動與高校、研究院、企業等聯系,形成“產、學、研、用”一體化體系,進行小規模的探索,如上海圖書館與上海戲劇學院合作推出的“靈境”系列項目。二是加強橫向合作,以實現圖書館間的共建共享。我國古籍數字資源的共建共享有良好的合作基礎,截至2023年1月,國家圖書館聯合39家圖書館累計在線發布古籍數字資源達13萬部(件)。京津冀、長三角、大灣區等地的圖書館可聯合開發項目,在各個館區展示相關成果,提高館藏資源利用率。三是加強各項目之間的合作。各項目開發者應建立良好的聯系,分享經驗。
4. 2. 2 注重內容。圖書館把VR技術與古籍融合起來的目的是讓古籍“活起來”。VR技術是外衣,古籍內容是靈魂。圖書館在選擇VR項目內容方面要深挖館藏資源內涵,做到數實結合,提高館藏資源利用率;注重內容的呈現,加入字音、字義、字形的演變等知識點講解,讓讀者真正做到沉浸式閱讀;定期推出新的VR內容,開展持續性的活動,增強讀者的獲得感和成就感;走出過于關注趣味性的局限,引導讀者進行更深入的探索,開闊他們的視野。
4. 2. 3 充分發揮AI、5G等新技術的作用。AI在文字、圖片等方面具有強大的創造力,可輕松制作人物、場景動畫,并進行配音。圖書館可將AI技術應用于“VR+古籍”項目,借助人工智能的力量,降低VR制作的成本。5G的快速發展為VR的廣泛應用奠定了基礎,5G的高速率、低時延的特性可幫助VR走出單機版、固定場景應用的局限。圖書館應把握時機,積極創新古籍表達方式,充分利用AI、5G等新技術,加快“VR+古籍”項目的開發速度,制作古籍視頻,讓古籍真正“活起來”。
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(編校:孫新梅)