第十二夜

我很早就知道自己不是一個聰明人。從小到大上過的各種興趣班，都是媽媽口中“花錢打水漂”的存在。面對學習，我就像一只憤怒的小鳥，莽撞地沖過去，卻撞不到一頭豬。從試卷上冰冷的分數(shù)中，我感覺到了一陣悲傷的浪潮襲來。不知道是沾了雨水還是眼淚，我的翅膀變得濕漉漉、沉甸甸的，我好像飛不動了。

在我剛進入初中最迷茫的時候，教英語的王老師出現(xiàn)在了我的身邊。她有著一頭微卷的長發(fā)與溫柔的眉眼，平時和和氣氣的，督促起學生的學習時卻一點也不馬虎。在她有條理的課程安排下，我漸漸剝?nèi)チ嗣麨椤皯卸琛钡耐鈿ぃ瑘猿置刻炻犛⒄Z、背英語單詞、復習英語詞組、預習英語課文。我最喜歡的是每節(jié)英語課的前5分鐘，王老師會用電腦給我們放英語課文音頻或英語短片。

漸漸地，英語課文我已經(jīng)能熟練地背誦下來，可以不翻書就默默跟讀。至于英語短片，雖然我不能馬上聽懂在講什么，需要借助屏幕上的字幕才能反應(yīng)過來，但是我感覺自己接觸到了一個完全不一樣的世界。通過課上的努力和課后的積累，我慢慢提高了英語水平，終于在升初二前的期末考試中，取得了不錯的分數(shù)。

我渴望證明，即便是一只笨鳥，我也要做一只努力、勇敢、跌跌撞撞地向前飛翔的笨鳥。

可是好景不長，初二的第一次英語考試，我沒能獲得很好的成績。同時，剛剛接觸物理的我雖然給自己設(shè)了一個寬泛的成績范圍，卻還是考出了一個自己沒法接受的分數(shù)。

有了多次失望的經(jīng)歷，媽媽已不像從前那樣強求我學會不同的技能，或是取得優(yōu)秀的成績，她換了一種“放養(yǎng)”式的育兒模式。但我在向媽媽傳達班級要開家長會時，還是會感到深深的不安和羞恥，害怕自己的成績在班里被作為典型來分析。

家長會在周五晚上召開，媽媽提前吃完飯和我告別，我坐在飯桌前頗有些難以下咽。我用筷子夾起一片肉，沉默地咀嚼，腦袋里卻瘋狂地響著警報：“怎么辦，怎么辦？我考得那么差！”

食不知味地吃完晚飯，我打開電腦看《第十二夜》，試圖在轉(zhuǎn)移注意力、放松心情的同時學習英語，培養(yǎng)語感。看了一會兒影片，我又忍不住走神了，渾渾噩噩地看了一半的故事卻不知所云。無奈之下，我去網(wǎng)頁上搜索了一下《第十二夜》的相關(guān)知識。

原來，《第十二夜》得名于西方的傳統(tǒng)節(jié)日，后來演變成一個狂歡作樂的日子。有網(wǎng)友評價：“這樣的劇名，或許暗示著一個脫離現(xiàn)實的嘉年華世界，任何離奇的事件都不需要合理的解釋，所有不合常理的結(jié)局都可以成立。”

聯(lián)想到考試和家長會，我無奈地關(guān)掉了電腦，不再強迫自己讀課文。我躺在床上，望著天花板，很多想法在腦袋里冒泡泡：成績好對我來說就好像在第十二夜里實現(xiàn)一個夢想。現(xiàn)在，我該從這個夢里醒來了。

手表“嘀嘀嗒嗒”的聲音和我的心跳好像要重合在一起，我緊張地等待媽媽回來，等著等著，不小心就睡著了。喚醒我的是媽媽溫柔的聲音和夜宵的香味，我坐在床沿片刻，給大腦一個緩沖的時間，才起身走向廚房。

我“吸溜吸溜”地吃著細粉，媽媽忽地開口打破沉默，語調(diào)中透露出她心中的雀躍：“今天晚上家長會，英語老師特地表揚了你，她說你初一一年進步很大。雖然這次考試你沒發(fā)揮好，但是可以好好反思，調(diào)整回良好的狀態(tài)。其他學科有問題也沒關(guān)系，可以慢慢來，不懂的問題多請教老師。你們王老師對你可有信心了，她說你這么努力，未來肯定會很出色的，媽媽也相信你！”

我猛地喝了一口湯，湯的溫度和媽媽的話將無盡溫暖一起傳到我的心底。

第二天，我懷著忐忑的心情，捧著一本練習冊去找王老師。

其實我是“醉翁之意不在酒”，我盯著王老師的眼睛，扭扭捏捏地問出我的本意：“老師，昨天我媽媽回來和我說了，你真的相信我可以嗎？”

“當然了！越努力，越幸運哦！”王老師俏皮地沖我眨眨眼，我在她滿含笑意的眼睛里看見了會發(fā)光的自己。

我用力地點了點頭，問完想問的題目后，邁著輕快的步伐回到了座位上。

后來，不知是不是受《第十二夜》的影響，我喜歡把自己的人生比作劇本，將汗水和淚水當成寫劇本的墨水。每當我失意沮喪想要懼難而退時，王老師的話就像劇本里的旁白一樣沉穩(wěn)出現(xiàn)。于是，我一遍遍地告訴自己，努力可以將不可能改寫成可能，將第十二夜做的夢變成美好的現(xiàn)實。我逐漸相信笨鳥先飛的道理，也相信自己可以飛到那個想要到達的地方。