政工師在國有企業(yè)培訓工作中的定位與創(chuàng)新

一、引言

當下的國企組織建設及培訓建設中，政工師已成為企業(yè)文化建設和管理過程的核心角色。尤其在當今快速發(fā)展、變革的外部環(huán)境下，政工師不僅做到了弘揚企業(yè)核心價值觀、提升職工思想覺悟，為企業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了保障，而且對于塑造組織文化、創(chuàng)造積極的工作環(huán)境、維護組織內(nèi)部的和諧與穩(wěn)定起到了不可替代的作用。但如何精準定位政工師的工作角色？又如何對政工師的工作進行改革創(chuàng)新？已成為國企發(fā)展必須明確的重要方向。

二、政工師在培訓工作中的角色定位

政工師在國企的培訓工作，目前來看主要可分為引導者、協(xié)調(diào)者、評估者三種角色定位。

（一）引導者角色

（1）思想引領：政工師在培訓工作中的首要任務是引導職工學員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過組織理論學習、宣傳黨的路線方針政策，以及分享企業(yè)文化和價值觀，幫助職工學員建立正確的思想導向，增強職工的責任感和使命感。

（2）內(nèi)容策劃：在培訓內(nèi)容的策劃上，政工師需要準確把握學習定位，通過調(diào)研了解職工的學習需求和工作難點，從而設計出具有針對性和實效性的培訓方案。不僅要關注理論知識的學習，還要注重實踐能力的培養(yǎng)，確保培訓內(nèi)容貼近實際工作，增強培訓效果。

（3）方法創(chuàng)新：政工師在引導培訓過程中，注重采用多樣化的教學方法和手段，如情景模擬、角色扮演、案例分析、互聯(lián)網(wǎng)賦能等，激發(fā)職工學員的學習興趣和參與熱情。通過互動式學習，幫助職工學員模擬商業(yè)體驗和實踐領導決策，提升培訓職工的領導潛能和團隊協(xié)作能力。

（二）協(xié)調(diào)者角色

（1）資源整合：政工師在培訓工作中需要協(xié)調(diào)各方資源，包括師資力量、教學設施、教材資料等，確保培訓工作的順利進行。他們要與各相關部門密切合作，共同制定培訓計劃，合理分配培訓資源，提高培訓效率。

（2）關系協(xié)調(diào)：在企業(yè)內(nèi)部，政工師還需要協(xié)調(diào)好職工學員之間的關系，確保培訓氛圍的和諧與積極。通過組織團隊建設活動、價值觀分享會等形式，增強職工之間的溝通和理解，減少矛盾糾紛，提升團隊凝聚力。

（3）內(nèi)外溝通：在對外培訓合作中，政工師還需要與企業(yè)外部的培訓機構、專家學者等進行溝通協(xié)調(diào)，確保外部培訓資源的有效引入和利用。同外界建立良好的合作關系，拓寬培訓渠道，提升企業(yè)的整體培訓水平。

（三）評估者角色

（1）效果評估：政工師在培訓結(jié)束后需要對培訓效果進行評估，了解職工學員的學習成果和反饋意見。通過組織考試、問卷調(diào)查、小組討論等形式，收集數(shù)據(jù)和信息，對培訓效果進行全面分析。這有助于發(fā)現(xiàn)培訓工作中存在的問題和不足，為今后的培訓工作提供改進方向。

（2）持續(xù)改進：基于評估結(jié)果，政工師需要提出針對性的改進建議，不斷優(yōu)化培訓方案和方法。需要與企業(yè)管理者、培訓講師等共同探討改進措施，確保培訓工作的持續(xù)改進和提升。

（3）激勵表彰：對于在培訓中表現(xiàn)優(yōu)秀的職工學員，政工師還要負責激勵和表彰工作。通過評選優(yōu)秀學員、頒發(fā)榮譽證書等形式，激發(fā)職工的學習積極性和工作熱情，營造積極向上的學習氛圍。

綜上所述，政工師需在培訓工作中扮演引導者、協(xié)調(diào)者和評估者等多重角色。多重角色的加持以及有效發(fā)揮對于提升國企的整體培訓水平和員工素質(zhì)具有重要意義。

三、政工師在培訓工作中的策略創(chuàng)新

（一）政工師需結(jié)合組織實際情況，創(chuàng)新培訓內(nèi)容。

（1）強化服務意識：政工師應主動深入基層，與職工密切交流，了解他們的思想動向，以職工培訓需求和學習訴求為出發(fā)點及落腳點，從而有針對性地開展培訓工作，認真履行崗位職責，提升工作實效性。

（2）創(chuàng)新工作方式：政工師應與時俱進，利用現(xiàn)代信息技術，如企業(yè)職工論壇、網(wǎng)絡APP企業(yè)內(nèi)交流群組等線上交流平臺，強化與職工的聯(lián)系，及時把握職工思想動態(tài)，預防問題出現(xiàn)。同時，注重工作方法的藝術性，以理服人、以情感人，確保問題的妥善、及時處置。

（3）完善激勵機制：通過實施激勵措施，如提供年度評優(yōu)機會、工資晉級機會、崗位津貼、補助等，從榮譽和獎勵層面激發(fā)政工師的工作積極性和創(chuàng)造力，構建穩(wěn)定高效的政工團隊。

（4）推動系統(tǒng)化與創(chuàng)新：加強政工工作的系統(tǒng)建設，學習并借鑒先進企業(yè)的管理方式及信息系統(tǒng)，引入先進的信息技術和大數(shù)據(jù)分析工具，實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。同時，鼓勵政工師創(chuàng)新思維，探索新的工作方法，開拓思想，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。

（二）融入思政視角，增強培訓實效。

（1）強化政治理論素養(yǎng)：將黨的路線方針政策、馬克思主義理論體系等政治理論知識融入培訓內(nèi)容，尤其是需與時俱進的學習習近平新時代中國特色社會主義思想及黨的十八大、黨的十九大重要講話，提升職工的政治素養(yǎng)，掌握引領新時代的新思想。

（2）注重思想引導：通過組織學習黨的成立、黨的發(fā)展、黨內(nèi)歷史人物事跡及近年來的先進代表，借鑒真實的正史案例，開展職業(yè)道德教育，引導職工樹立正確的三觀，增強工作責任感，為企業(yè)發(fā)展維護好思政建設環(huán)境。

（3）結(jié)合實踐鍛煉：鼓勵政工師利用有限的工作機會深入基層調(diào)研，參與更細致的實際工作，鍛煉實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，同時借鑒先進代表或者優(yōu)秀政工師經(jīng)驗，提升自我，更有能效地做好培訓工作。

（4）創(chuàng)新培訓方式：引入現(xiàn)代管理理念和手段，如項目管理、團隊協(xié)作、頭腦風暴等，提升培訓的針對性和實效性。同時，采用線上線下相結(jié)合的方式，提高培訓的靈活性和覆蓋面。

通過以上常規(guī)與革新并行的舉措，將切實增強培訓實效，同時提升職工學員的綜合素質(zhì)和工作能力，使其更有能效地履行職責，為國企事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻。

四、結(jié)論與展望

綜上所述，對于我國現(xiàn)代國有企業(yè)的發(fā)展以及人力資源培訓管理工作來說，政工師在其中能夠發(fā)揮出非常重要的作用，尤其是在當下的市場經(jīng)濟背景下，企業(yè)經(jīng)營理念與管理體制正處于革新的重要階段，更需要政工師開展全面的思政工作，促使職工建立正確的思想認識，為企業(yè)的未來發(fā)展奠定堅實基礎。未來政工師培訓工作將更加注重以人為本，尊重個體差異，堅持理念創(chuàng)新，引導和服務于職工多元化需求，積極探索新時代下政工工作的新方法和新途徑，緊跟時代步伐，深入學習黨的最新理論成果，同時結(jié)合實際工作，注重將思想政治工作與實際工作相結(jié)合，發(fā)揮引領作用，為黨和人民事業(yè)作出更大貢獻。

（作者單位：三晉文化旅游集團有限公司）