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德國詩人、劇作家弗里德里希·席勒說:“藝術是最高的人類活動,它以最直接、最生動的方式影響著人的心靈。”
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第一次坐上琴凳時,我還很小。那天一切如常,夏天昏沉的午后,白熾的陽光擾人心煩,蟬冗長地叫著。我滿心的不情愿,被抱上琴凳時仍抽抽搭搭地哭。
老師看著我哭得漲紅的小臉,邊不停安慰,邊抬起了琴蓋—殊不知,正是這一抬,從今往后,深深影響了我的心靈。
素白的,黑亮的88個琴鍵在眼前出現。老師纖細潔白的雙手撫了上去,第一個音符就這樣緩緩地從琴鍵的縫隙中升起來。音符紛紛繞繞,像某種霧做的細絲,氤氳在琴箱上空;像是冰藍色的水汽,和著不屬于夏的清亮和太陽未升前的涼,溫柔地籠在人的心頭,仿佛在心靈中融了一汪清泉,辟出一方凈土,將我帶入了一個嶄新的世界。
那是洶涌的,夜幕下的海,有月光靜靜灑向無人之境,浪一層層覆上來,水面上每一片亮光都是升調。一切皆為澄澈,一切皆為無盡,那是演奏者的心境,以音樂與人共享海浪;那是作曲者的靈魂,封存在用音符編織出的夢里,伴隨每一次演奏又短暫地復活。
浪,漸漸平息了。一切止于安定,絕對的平靜,真實的世界在潮水退去后一點點露出來。素白的,黑亮的88個琴鍵在眼前出現。沒有人說話,沒有一絲聲音,一切都是大夢初醒的樣子。蟬鳴突然“嗡”地奏響,這才把我抽離出那個夢一般的迷蒙。淚痕早已干涸—我不知何時停止了哭泣。
我開始練習鋼琴,從單手到雙手合奏,從稚嫩的音符到名曲名篇。世界一點點在手下的琴鍵中建立。有紅日噴涌出的磅礴,有流星劃過的靈動;有午后的悠閑,有時代的滄桑……這音樂的藝術一點點充盈著心靈與精神的世界。最初老師為我彈奏的樂曲仍在心中激蕩。
在無數個輾轉難眠的夜晚,在無數個失意不平的瞬間,只要打開琴蓋,雙手撫上潤涼的琴鍵,一切失落都會被音樂吹散。海水從琴鍵中涌出,褪去時帶走一切低落,音樂的世界便是心中無形的避風港。伴著不止的音符,我得以通過新的方式觀察這個世界。每滴雨都有獨特的節奏,風吹過樹葉發出寧靜的合聲,云卷云舒,花開花落,音樂無處不在。正是音樂,我才得以重新感知世界這一宏大的樂章,然后愛它,屬于它。
常有人詢問音樂的意義。它或能撫平情緒或能引發共鳴,或能充盈精神或能感知世界,又或許,它能夠直接影響人的心靈。音樂就是如此,在潛移默化中賦予一個人最高的能力—愛的能力。熱愛自己,同時也熱愛這個世界。
我端坐琴前,素白的、黑亮的而五彩的世界在音樂中翻涌,自心靈而生的愛不斷生長,永不停止。
(作者單位:湖南省長沙市南雅中學)
教師簡評
“音樂能賦予一個人最高的能力—愛的能力”,這是作者講述的音樂影響自我的一段生活經歷。文章用平和疏朗的筆調,通過想象、通感等手法,生動地鋪陳出夢幻的音樂世界,讓讀者一起體味到音樂藝術對心靈的啟發和滋養作用。